山東省菏澤市單縣20xx屆九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷含解析新人教版(存儲版)
【正文】 學(xué)試卷 參考答案與試題解析 一．下列各小題每題只有一個正確答案，將正確答案的序號涂在答題卡上． 1．下列變化中只涉及物理變化的是（ ） A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 C．只要功夫深，鐵杵磨成針 D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成． 【解答】解： A、野火燒不盡，包含著燃燒，屬于化學(xué)變化，故 A錯誤； B、蠟炬成灰包含著蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故 B錯誤； C、鐵杵磨成針的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故 C正確； D、爆竹聲中一歲除，爆竹燃燒爆炸屬于化學(xué)變化，故 D錯誤； 故選： C． 【點評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點 主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 2．下列各組日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學(xué)變化的是（ ） A．酒精燃燒 蠟燭熔化 B．冰雪融化 干冰升華 C．剩飯變餿 高粱釀酒 D．燈泡發(fā)光 鐵鍋生銹 【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化． 【解答】解： A、酒精燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，蠟燭熔化是由 固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故 A錯； B、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；干冰升華只是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故 B錯； C、剩飯變餿有新物質(zhì)菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，高粱釀酒有新物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化，故 C正確； D、燈泡發(fā)光是由電能轉(zhuǎn)為光能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，鐵鍋生銹有新物質(zhì)主要成分是氧化鐵物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故 D錯． 故選： C． 【點評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本 類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化． 3．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒有關(guān)現(xiàn)象敘述錯誤的是（ ） A．鎂帶燃燒時發(fā)出耀眼的強光 B．鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，生成黑色固體 C．碳燃燒時放出大量的熱 D．磷燃燒時生成大量白霧 【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】根據(jù)鎂、鐵絲、碳、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析．注意煙和霧、光和火焰的區(qū)別． 【解答】解： A、鎂條在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼 的強光．故 A說法正確； B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．故 B說法正確； C、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱．故 C說法正確． D、磷燃燒時生成大量白煙，故 D說法不正確． 故選 D． 【點評】解答本題要掌握可燃物燃燒時的實驗現(xiàn)象方面的內(nèi)容，只有這樣才能對實驗現(xiàn)象方面的問題做出正確的判斷． 4．某學(xué)生在加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗室中，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結(jié)果是（ ） A．反應(yīng)速率快，生成氧氣的量增多 B．反應(yīng)速率快，生成氧氣的量減少 C．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量增多 D．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量不變 【考點】實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理． 【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化． 【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，高錳酸鉀能分解生成二氧化錳和氧氣，二氧化錳又能作為氯酸鉀分解的催化劑． 【解答】解：高錳酸鉀能分解生成二氧化錳和氧氣，生成的氧氣增加了氧氣的量，生成的二氧化錳可以作為氯酸鉀分解的催化劑，使反應(yīng)的速率加快，觀察選項． 故選： A． 【點評】通過回答本題知道了催化劑的定義，明白了錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)的后果． 5．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖 ，從圖中獲得的錯誤信息是（ ） A．該圖表示的是一個化合反應(yīng) B．化學(xué)反應(yīng)中，原子發(fā)生重新組合 C．化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目保持不變 D．化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物、生成物的微粒個數(shù)比為 2： 2： 2： 1 【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)；反應(yīng)類型的判定． 【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型． 【分析】根據(jù)圖示進行分析，化合反應(yīng)就是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)的過程就是原子重新組合的過程，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)不變． 【解答】
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