購(gòu)物的學(xué)問(wèn)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-17 19:28本頁(yè)面
【正文】 組匯總。根據(jù)學(xué)生完成情況將他們分組，發(fā)給每個(gè)小組紙和彩筆，請(qǐng)每個(gè)小組將組內(nèi)成員的調(diào)查結(jié)果加以匯總，準(zhǔn)備向全班報(bào)告。全班探究討論?？隙▽W(xué)生的調(diào)查。進(jìn)一步提問(wèn)：“‘不同的價(jià)格’告訴我們，在不同的購(gòu)物場(chǎng)所，商品的價(jià)格會(huì)不一樣，但是，為什么同樣的商品在不同的購(gòu)物場(chǎng)所會(huì)有差別呢？哪些因素會(huì)影響到商品價(jià)格呢？”讓學(xué)生以自由發(fā)言的形式進(jìn)行討論。教師小結(jié)。肯定學(xué)生的討論，然后告訴學(xué)生，下次課將繼續(xù)研究這個(gè)問(wèn)題。，同學(xué)們將自己揭開價(jià)格的秘密。布置作業(yè)：給家人講一講同樣的商品但價(jià)格不同的原因，并請(qǐng)他們做補(bǔ)充。課題2：合理購(gòu)物ABC 教學(xué)目標(biāo)懂得什么是“三無(wú)產(chǎn)品”等一些購(gòu)物的基本常識(shí)。學(xué)會(huì)了解商品、合理選購(gòu)商品的方法。教學(xué)準(zhǔn)備找?guī)准页械膹V告。找?guī)追N日常生活用品的包裝或幾種學(xué)生日常用的商品。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：模擬生活購(gòu)物，重溫平時(shí)是怎樣購(gòu)物的。評(píng)議、討論。之前，教師要說(shuō)明評(píng)議、討論的主要內(nèi)容：“買的人是不是注意看商品的說(shuō)明了？對(duì)商品提出了什么問(wèn)題？售貨員是怎么回答的？你聽(tīng)了以后是不是了解商品了？你看了之后有什么想法？生活中你是怎樣購(gòu)物的？你父母呢？”討論過(guò)程中教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行和分類，并引導(dǎo)學(xué)生一起分析。展示說(shuō)明：幾種日常生活用品的包裝或幾種學(xué)生日常用的商品。給學(xué)生介紹一些基本的商品常識(shí)和看說(shuō)明的方法。讓學(xué)生提問(wèn)并解答：“除了要了解一些商品常識(shí)外，怎樣購(gòu)物才合理？買東西時(shí)還應(yīng)該注意些什么？分組觀察、討論。（1）看各種廣告和商品說(shuō)明有什么共同的特點(diǎn)和不同的特點(diǎn)。（2）自己和家人在買東西時(shí)有哪些不好的習(xí)慣。（3）購(gòu)物有哪些小竅門。（4）購(gòu)物時(shí)要注意的問(wèn)題。展示、總結(jié)。各小組匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，并把要注意的問(wèn)題提出來(lái)，作為全班同學(xué)的公司。布置作業(yè)：講學(xué)習(xí)到的有關(guān)購(gòu)物常識(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)，和家長(zhǎng)一起制定家庭購(gòu)物計(jì)。課題3：買賣中的道德教學(xué)目標(biāo)懂得買與賣的行為都玉女滾蛋遵守道德。理解誠(chéng)信的普遍意義。學(xué)會(huì)從不同的角度思考問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備教師到學(xué)校附近的購(gòu)物場(chǎng)所（最好是學(xué)生經(jīng)常去的）。觀察了解一下小學(xué)生在商場(chǎng)“不受歡迎“的行為有哪些，如果有具體的數(shù)字或?qū)嵗透谩＝虒W(xué)過(guò)程導(dǎo)入。“作為三年級(jí)學(xué)生，同學(xué)們都有過(guò)許多次的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，與同學(xué)們的這些經(jīng)驗(yàn)關(guān)系密切。我們講進(jìn)行的兩個(gè)活動(dòng)都需要同學(xué)們參加，一會(huì)兒請(qǐng)你們自己選擇。”布置和選擇任務(wù)。A、請(qǐng)同學(xué)讀書82頁(yè)?！靶∥暮蜆?lè)樂(lè)就廣告進(jìn)行了辯論，我們班的同學(xué)對(duì)廣告一定頁(yè)有自己的想法，讓我們也來(lái)進(jìn)行一次辯論，把大家對(duì)于廣告的想法都說(shuō)出來(lái)?！盉、請(qǐng)學(xué)生看書中售貨員的話和被損壞的商品的照片。針對(duì)小學(xué)生的這些不受歡迎的行為，發(fā)表自己的看法。分小組準(zhǔn)備。教師說(shuō)明兩個(gè)小組的各自任務(wù)。辯論組分：相信廣告和不相信廣告。說(shuō)明組分被準(zhǔn)備小學(xué)生在購(gòu)物場(chǎng)所中比較常見(jiàn)的行為，以及可能造成的后果。教師小結(jié)。提醒學(xué)生下次課將組織辯論會(huì)和發(fā)表會(huì)。課題4：試試看教學(xué)目標(biāo)1從不同的角度體驗(yàn)買賣活動(dòng)、理解人們?cè)谫I賣活動(dòng)時(shí)的不同心理及考慮問(wèn)題的不同方式。教學(xué)準(zhǔn)備較厚的紙張，大小以能夠讓學(xué)舌果農(nóng)按照比例1：1的比例畫出T恤衫為宜。彩筆。教學(xué)過(guò)程制作活動(dòng)：以圖啟發(fā)。教師可以在開始上課時(shí)先讓學(xué)生閱讀教科書84～85頁(yè)，然后問(wèn)學(xué)生的想法。學(xué)生制作活動(dòng)，提出體驗(yàn)活動(dòng)的要求，讓學(xué)生進(jìn)行制作、買賣背心活動(dòng)。學(xué)生要自己設(shè)計(jì)、制作、定價(jià)。教師巡視，提醒學(xué)生，利用這單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容幫助他們這次活動(dòng)。銷售和購(gòu)買活動(dòng)：作完畢厚，組織學(xué)生進(jìn)行買賣活動(dòng)體驗(yàn)。要求：不許購(gòu)買自己制作的產(chǎn)品。買賣結(jié)束厚，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯邢?。制作時(shí)怎樣想？購(gòu)買時(shí)怎樣想？總結(jié)。歸納出進(jìn)行生產(chǎn)和買賣的體會(huì)。布置作業(yè)：就本次活動(dòng)寫一篇感想，要求包括對(duì)生產(chǎn)者和購(gòu)買者兩種角色的體驗(yàn)。主題四：貨幣天地 貨幣的演變 教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)單了解我國(guó)貨幣的演變歷史。通過(guò)尋求貨幣演變的原因，鍛煉思考和探究的能力。教學(xué)準(zhǔn)備將準(zhǔn)備談?wù)摰膯?wèn)題寫下來(lái)。搜集一些古代錢幣教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入。閱讀書86頁(yè)文字，揭題：今天探討貨幣的演變過(guò)程。探討研究：為什么人們需要貨幣？什么是“以物易物”？為什么早期的貨幣是貝殼和石頭？為什么古代許多貨幣是金屬的？為什么現(xiàn)代貨幣大多數(shù)是用紙做的？自由討論教師小結(jié)。認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)目標(biāo)了解一些有關(guān)人民幣的常識(shí)。懂得愛(ài)護(hù)人民幣的意義和常識(shí)。知道一些外幣。教學(xué)準(zhǔn)備不同版的人民幣。各種人民幣的圖案。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入。觀察人民幣。做游戲：看其中一面，猜另一面。小組合作解決問(wèn)題：“日常生活中有毀壞人民幣的行為以及所帶來(lái)的影響。”全班交流。朗讀書87頁(yè)下方額歌謠。自由討論。學(xué)習(xí)書88頁(yè)有關(guān)外國(guó)貨幣的和信用卡的內(nèi)容。教師小結(jié)。強(qiáng)調(diào)愛(ài)護(hù)人民幣。
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