購物的學(xué)問教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-10-08 19:28本頁面
【正文】 組匯總。根據(jù)學(xué)生完成情況將他們分組，發(fā)給每個小組紙和彩筆，請每個小組將組內(nèi)成員的調(diào)查結(jié)果加以匯總，準(zhǔn)備向全班報告。全班探究討論?？隙▽W(xué)生的調(diào)查。進(jìn)一步提問：“‘不同的價格’告訴我們，在不同的購物場所，商品的價格會不一樣，但是，為什么同樣的商品在不同的購物場所會有差別呢？哪些因素會影響到商品價格呢？”讓學(xué)生以自由發(fā)言的形式進(jìn)行討論。教師小結(jié)?？隙▽W(xué)生的討論，然后告訴學(xué)生，下次課將繼續(xù)研究這個問題。，同學(xué)們將自己揭開價格的秘密。布置作業(yè)：給家人講一講同樣的商品但價格不同的原因，并請他們做補充。課題2：合理購物ABC 教學(xué)目標(biāo)懂得什么是“三無產(chǎn)品”等一些購物的基本常識。學(xué)會了解商品、合理選購商品的方法。教學(xué)準(zhǔn)備找?guī)准页械膹V告。找?guī)追N日常生活用品的包裝或幾種學(xué)生日常用的商品。教學(xué)過程導(dǎo)入：模擬生活購物，重溫平時是怎樣購物的。評議、討論。之前，教師要說明評議、討論的主要內(nèi)容：“買的人是不是注意看商品的說明了？對商品提出了什么問題？售貨員是怎么回答的？你聽了以后是不是了解商品了？你看了之后有什么想法？生活中你是怎樣購物的？你父母呢？”討論過程中教師及時對學(xué)生的觀點進(jìn)行和分類，并引導(dǎo)學(xué)生一起分析。展示說明：幾種日常生活用品的包裝或幾種學(xué)生日常用的商品。給學(xué)生介紹一些基本的商品常識和看說明的方法。讓學(xué)生提問并解答：“除了要了解一些商品常識外，怎樣購物才合理？買東西時還應(yīng)該注意些什么？分組觀察、討論。（1）看各種廣告和商品說明有什么共同的特點和不同的特點。（2）自己和家人在買東西時有哪些不好的習(xí)慣。（3）購物有哪些小竅門。（4）購物時要注意的問題。展示、總結(jié)。各小組匯報自己的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，并把要注意的問題提出來，作為全班同學(xué)的公司。布置作業(yè)：講學(xué)習(xí)到的有關(guān)購物常識向家長匯報，和家長一起制定家庭購物計。課題3：買賣中的道德教學(xué)目標(biāo)懂得買與賣的行為都玉女滾蛋遵守道德。理解誠信的普遍意義。學(xué)會從不同的角度思考問題。教學(xué)準(zhǔn)備教師到學(xué)校附近的購物場所（最好是學(xué)生經(jīng)常去的）。觀察了解一下小學(xué)生在商場“不受歡迎“的行為有哪些，如果有具體的數(shù)字或?qū)嵗透?。教學(xué)過程導(dǎo)入。“作為三年級學(xué)生，同學(xué)們都有過許多次的購物經(jīng)驗，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，與同學(xué)們的這些經(jīng)驗關(guān)系密切。我們講進(jìn)行的兩個活動都需要同學(xué)們參加，一會兒請你們自己選擇?！辈贾煤瓦x擇任務(wù)。A、請同學(xué)讀書82頁。“小文和樂樂就廣告進(jìn)行了辯論，我們班的同學(xué)對廣告一定頁有自己的想法，讓我們也來進(jìn)行一次辯論，把大家對于廣告的想法都說出來?！盉、請學(xué)生看書中售貨員的話和被損壞的商品的照片。針對小學(xué)生的這些不受歡迎的行為，發(fā)表自己的看法。分小組準(zhǔn)備。教師說明兩個小組的各自任務(wù)。辯論組分：相信廣告和不相信廣告。說明組分被準(zhǔn)備小學(xué)生在購物場所中比較常見的行為，以及可能造成的后果。教師小結(jié)。提醒學(xué)生下次課將組織辯論會和發(fā)表會。課題4：試試看教學(xué)目標(biāo)1從不同的角度體驗買賣活動、理解人們在買賣活動時的不同心理及考慮問題的不同方式。教學(xué)準(zhǔn)備較厚的紙張，大小以能夠讓學(xué)舌果農(nóng)按照比例1：1的比例畫出T恤衫為宜。彩筆。教學(xué)過程制作活動：以圖啟發(fā)。教師可以在開始上課時先讓學(xué)生閱讀教科書84～85頁，然后問學(xué)生的想法。學(xué)生制作活動，提出體驗活動的要求，讓學(xué)生進(jìn)行制作、買賣背心活動。學(xué)生要自己設(shè)計、制作、定價。教師巡視，提醒學(xué)生，利用這單元學(xué)過的內(nèi)容幫助他們這次活動。銷售和購買活動：作完畢厚，組織學(xué)生進(jìn)行買賣活動體驗。要求：不許購買自己制作的產(chǎn)品。買賣結(jié)束厚，請學(xué)生談?wù)劯邢?。制作時怎樣想？購買時怎樣想？總結(jié)。歸納出進(jìn)行生產(chǎn)和買賣的體會。布置作業(yè)：就本次活動寫一篇感想，要求包括對生產(chǎn)者和購買者兩種角色的體驗。主題四：貨幣天地 貨幣的演變 教學(xué)目標(biāo)簡單了解我國貨幣的演變歷史。通過尋求貨幣演變的原因，鍛煉思考和探究的能力。教學(xué)準(zhǔn)備將準(zhǔn)備談?wù)摰膯栴}寫下來。搜集一些古代錢幣教學(xué)過程導(dǎo)入。閱讀書86頁文字，揭題：今天探討貨幣的演變過程。探討研究：為什么人們需要貨幣？什么是“以物易物”？為什么早期的貨幣是貝殼和石頭？為什么古代許多貨幣是金屬的？為什么現(xiàn)代貨幣大多數(shù)是用紙做的？自由討論教師小結(jié)。認(rèn)識人民幣教學(xué)目標(biāo)了解一些有關(guān)人民幣的常識。懂得愛護人民幣的意義和常識。知道一些外幣。教學(xué)準(zhǔn)備不同版的人民幣。各種人民幣的圖案。教學(xué)過程導(dǎo)入。觀察人民幣。做游戲：看其中一面，猜另一面。小組合作解決問題：“日常生活中有毀壞人民幣的行為以及所帶來的影響?！比嘟涣鳌＠首x書87頁下方額歌謠。自由討論。學(xué)習(xí)書88頁有關(guān)外國貨幣的和信用卡的內(nèi)容。教師小結(jié)。強調(diào)愛護人民幣。
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