搭配中的學問教學設計-資料下載頁
2025-01-18 13:03本頁面
【正文】 。師：每條路既沒有路名，又沒有其它標志，我們很難把路線表述清楚，你有好辦法嗎？師生總結：可以用字母來表示路，這樣簡潔、明了?。ㄕn件出示）生反饋，師總結方法。（課件出示）師：你能用一個算式來表示不同的路線嗎？生：23=6（條）（板書）（2） 搭配穿衣課件出示練習題要求：用最簡便的方法——列算式求出搭配的方法。生先獨立完成再反饋；師總結。（板書：23=6（種））機動題：如果再增加一件上衣，那么會有多少種不同的搭配方法呢？ 總結課堂 我們班的同學可真棒，在短時間內就能解決了這么多數學問題，真了不起！誰能把自己的收獲和大家說一說。 同學們，可以說搭配隨處可見，只要你善于觀察，善于思考，善于發(fā)現，你一定發(fā)現搭配這門學問中更多的奧
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