五班班級文化建設(shè)方案-資料下載頁
2024-10-17 13:08本頁面
【正文】 們吸取了豐富的營養(yǎng)，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。黑板報：我們班成立了自己的板報組，孩子們根據(jù)每期的黑板報主題自已設(shè)計(jì)、查找資料，用手中的粉筆畫出自己的理解和喜愛。秀我風(fēng)采：展示學(xué)生的個人風(fēng)采。讀書驛站：展示孩子們讀過的文章，書籍；展示自己愛好的繪畫、書法等作品。名人名言：激勵學(xué)生奮發(fā)讀書，自學(xué)成才。經(jīng)過我們大家的共同努力，我們班收獲了一系列成果。多次板報獲一、二等獎。在跑步比賽中，我班榮獲三等獎。在科技比賽中，我班被評為“科技先進(jìn)集體”。在足球比賽中，我班榮獲第三名。在區(qū)整班朗讀比賽中，我班榮獲三等獎。隨著班級文化建設(shè)開展，我們清醒的認(rèn)識到：班級文化建設(shè)，給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂，給老師們帶來的是感嘆和驚喜，而給學(xué)校帶來的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長！第五篇：班級文化建設(shè)方案班級文化建設(shè)方案以血緣、親情為基礎(chǔ)的孝文化,是中華文化的重要組成部分,它在家庭和睦、凝聚家族、純化民風(fēng)、和諧 社會等方面,始終起著積極的歷史作用。我們歷代祖先,在創(chuàng)造中華文明的實(shí)踐中,逐步形成了以家道、家教、家風(fēng)、家業(yè),養(yǎng)親、事親、尊親、悅親等為主要內(nèi)容的孝道傳統(tǒng),集中展現(xiàn)了仁愛、責(zé)任、禮敬、勤勞、奉獻(xiàn)等等核心的倫理規(guī)范與道德精神,這是中華民族寶貴的精神財(cái)富。因此，我們班決定,建設(shè)孝文化,弘揚(yáng)孝道精神。一、方案名稱： “感動長輩孝道”二、方案目標(biāo)：繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)學(xué)生“孝德”乃至中華美德教育，不斷提升他們的思想道德水準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼、明禮誠信、與人為善的品德。改善學(xué)生與家長、學(xué)生與社會、學(xué)生與教師之間的關(guān)系，建立和諧社會。加強(qiáng)家校聯(lián)系，為明年學(xué)生升學(xué)打下基礎(chǔ)。三、具體措施：㈠、物質(zhì)建設(shè)教室布置：教室是一個學(xué)生主要活動場所，一個優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學(xué)生良好的心理狀態(tài)。① 布置好教室前面飲水角和后面衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊有序，貼環(huán)保標(biāo)語；并找專人負(fù)責(zé)，每天進(jìn)行整理。②班級常規(guī)欄的布置內(nèi)容。主要用于張貼班規(guī)、校規(guī)、課程表、作息時間表、家長信息表等。③前面黑板右角設(shè)置“孝子評比欄”，每月進(jìn)行一次孝子評比，并張貼相片、公示行為。后黑板左角設(shè)置“不孝之行為”，不定期公示不孝行為，提醒學(xué)生改變自己的行為。④教室正前方張貼“百善孝為先”。左墻張貼《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。右墻張貼孝道標(biāo)語：“老吾老，及人之老，幼吾幼，及人之幼孟子” “孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)禮記”㈡、人際關(guān)系建設(shè)人際關(guān)系是人在社會生活中存在、發(fā)展的基本條件，它對個性發(fā)展，行為表現(xiàn)，心理健康都發(fā)生巨大的影響。調(diào)和學(xué)生與家長關(guān)系，讓學(xué)生尊敬長輩。改善學(xué)生在家長中的印象。為學(xué)生升學(xué)打基礎(chǔ)。向父母如實(shí)匯報自己的情況，培養(yǎng)學(xué)生講誠信。為學(xué)生步入社會做準(zhǔn)備。調(diào)和學(xué)生與社會人員關(guān)系，改善學(xué)校的社會形象。㈢、活動建設(shè)開展主題班會解讀“孝”的內(nèi)涵：敬老愛幼、明禮誠信、與人為善。通過學(xué)生收集古今中外的關(guān)于孝德方面的人物和故事并在班上講述、學(xué)習(xí)文明禮儀教育。開展“三個一”活動：為家長做一件事、向長輩問一聲好、為老師端一杯水。并進(jìn)行抽查（方式：與家長和科任老師聯(lián)系，落實(shí)學(xué)生行為）、學(xué)生互相監(jiān)督是否做到“敬老愛幼、明禮誠信”每月進(jìn)行一次“孝子之星”評比活動，評出十名孝子和優(yōu)秀孝子行為。同時不定期張榜公布不孝行為及個人。利用節(jié)日開展“孝心活動”。如：母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)等開展以孝文化為主題的家長座談會、講座、親子共讀等活動，提高家長的素養(yǎng)。在孝文化建設(shè)中，發(fā)揮家長的潛移默化的作用很重要。如果家長不能言傳身帶，就會大大弱化學(xué)校的教育，就會起到5+2等于零的作用。
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