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正文內(nèi)容

二年級語文蜜蜂引路教學(xué)設(shè)計底稿-資料下載頁

2024-10-17 12:56本頁面
  

【正文】 列寧的生平,閱讀列寧的故事。教學(xué)時數(shù)兩課時第一教時切入舉偶談話激疑:同學(xué)們,當(dāng)我們想去一個地方,卻不知道路怎樣走,你通常會想什么辦法呢?(學(xué)生交流),那你們聽過蜜蜂也能當(dāng)向?qū)幔拷裉煳覀兙蛠砉餐x一個故事《蜜蜂引路》(板題)談話激趣:同學(xué)們,你們了解蜜蜂嗎?可是你們知道蜜蜂能給人帶路嗎?教師相機(jī)板題。(小學(xué)生大多喜歡小動物,從對蜜蜂的了解引入課文,激發(fā)學(xué)生讀文熱情,交待了文章主要內(nèi)容。)對話平臺感知自由讀課文,你喜歡的符號標(biāo)出本課的生字、詞語,讀準(zhǔn)字音,不太熟練的地方多讀幾遍。⒉、邊讀邊想:課文里寫了一件什么事?組內(nèi)合作識字:互讀、互聽、正音。教師引導(dǎo):鼓勵學(xué)生小老師,教同學(xué)們認(rèn)識生字,重點交流識字記字方法。游戲鞏固識字:讓學(xué)生說出一種識字游戲方法,并讓該生當(dāng)小老師主持游戲,鞏固識字。指讀課文,檢查識字和朗讀情況,師生評議,正音。(抓住低年級教學(xué)的重點,突出識字教學(xué),引發(fā)學(xué)生自主識字的熱情,充分尊重學(xué)生識字的個性經(jīng)驗,轉(zhuǎn)換師生角色,培養(yǎng)學(xué)生能力。)研讀引導(dǎo)學(xué)生尋找故事發(fā)生的起因。學(xué)習(xí)課文第一、二自然節(jié)。組織學(xué)生讀書,引導(dǎo)閱讀交流。(1)邊讀邊畫,故事發(fā)生的時間、地點、人物。相機(jī)理解“附近”的意思(可以語言敘述,可以畫畫表示。)(2)體會列寧為什么要去找養(yǎng)蜂人?理解“常?!焙汀巴!钡囊馑迹ㄒ龑?dǎo)學(xué)生換詞或造句理解。)結(jié)合課文內(nèi)容,用“因為……所以……”或者“……是因為……”說說列寧去找養(yǎng)蜂人的的原因。聯(lián)系事情結(jié)果,引發(fā)學(xué)生讀書興趣。思考:列寧能找到養(yǎng)蜂的人嗎?從列寧的話里,你知道他是如何找到養(yǎng)蜂人的?結(jié)合閱讀課文最后一自然節(jié),體會故事情節(jié)的生動性。通過朗讀理解養(yǎng)蜂人的“驚訝”。教師適時啟發(fā)思考: 蜜蜂是怎樣引路的呢?(為下堂課教學(xué)做準(zhǔn)備。)(抓住故事情節(jié)上的特點,從因、果入手,適時地進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生語感,訓(xùn)練學(xué)生思維。同時引導(dǎo)學(xué)生尋找列寧如何找到養(yǎng)蜂人的答案,激發(fā)學(xué)生研讀故事經(jīng)過的熱情。為下文的學(xué)習(xí)做了鋪墊。)寫字出示“我會寫”中“附近、談、派、引、列、蜂”引導(dǎo)學(xué)生觀察生字的特征,想辦法記住這些字,找出難點字和書寫上應(yīng)該注意的問題。教師范寫難點字,強(qiáng)調(diào)重點筆畫。如: 談:右邊上面的“火”字一捺變成“點”; 派:右邊不要寫成“瓜”字。學(xué)生練寫,共同評議。優(yōu)秀作業(yè)展示。(重點指導(dǎo)本節(jié)課中出現(xiàn)的生字,教學(xué)中應(yīng)該在識字的環(huán)節(jié)加強(qiáng)識記字的交流。指導(dǎo)寫字時要注意引導(dǎo)學(xué)生自主識字寫字。)第二課時對話平臺復(fù)習(xí)讀寫詞語,利用生字詞語卡片,組織學(xué)生讀寫。同桌互相檢查評議。指讀課文?;仡櫳瞎?jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。討論提出問題,引導(dǎo)讀書:列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂的人?合作學(xué)習(xí):結(jié)合插圖,想像人物的語言、動作、神態(tài)和心理。讀課文第三、四自然段。想想列寧的住處,花叢,園子,小房子各在什么地方。想辦法弄清楚列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的。教師巡視,指導(dǎo)學(xué)生讀書,啟發(fā)學(xué)生可以用語言敘述過程、畫路線圖、表演等方法。匯報交流:鼓勵學(xué)生采用自己的方法,展示自己的讀書收獲,教師相機(jī)引導(dǎo)。如:學(xué)生用畫畫加輔助語言的形式,畫出“列寧住處、花叢、園子、小房子等景物,然后按課文內(nèi)容進(jìn)行敘述。教師可以幫助學(xué)生邊說邊指,理解課文。學(xué)生用語言敘述。教師可以引導(dǎo)學(xué)生用上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,如“因為……所以……”“先……然后……最后……”等,把話說清楚。抓住重點詞句,指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。(以問題探究的方式,引導(dǎo)學(xué)生讀書。鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意的理解、表達(dá),在讀書和匯報中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,語言表達(dá)能力,觀察想像、分析和解決總理問題的能力以及合作意識。體現(xiàn)整合的思想。)感悟啟發(fā)學(xué)生思考:你認(rèn)為列寧是個怎樣的人?引導(dǎo)學(xué)生交流自己的看法。強(qiáng)調(diào)抓住課文的相關(guān)內(nèi)容,把自己的理由說得有理有據(jù)。(通過交流,挖掘人物的精神,讓學(xué)生在理解與分析中受到潛移默化的教育影響,突出文章的中心。同時強(qiáng)調(diào)抓住內(nèi)容進(jìn)行說明,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀理解能力和口語表達(dá)能力。)寫字出示“我會寫”中的“訝、敲”,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察。學(xué)生嘗 試書寫,教師巡視,注意重點筆畫的指導(dǎo)。如:“敲”字應(yīng)左寬右窄。注意右邊“攴”不能寫成“支”。同桌互相評議。伴教錦囊:詞語解釋附近:靠近某地的。常常:時常往常:過去的一般的日子。驚訝:驚異觀察:仔細(xì)察看客觀事物或現(xiàn)象。相關(guān)鏈接列寧:原名弗拉基米爾〃伊里奇〃烏里揚(yáng)諾夫(18701923)。列寧于1870年4月22日出生在俄國伏爾加河畔的辛比爾斯克,父親是一位具有民主主義思想的教育活動家,哥哥亞歷山大因參加謀刺沙皇而被處死。在家庭的影響下,1887年秋列寧進(jìn)入喀山大學(xué)法律系學(xué)習(xí),然而,不久他就因為參加學(xué)生運動而被學(xué)校開除,遭到逮捕和流放。第二年,回到喀山后,他開始研究馬克思的《資本論》和普列漢諾夫的著作。1892年,他又開始籌建馬克思主義小組,并將《共產(chǎn)黨宣言》譯成了俄文,還寫下了第一本著作《農(nóng)民生活中新的經(jīng)濟(jì)變動》。這時的列寧已由一個革命民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€共產(chǎn)主義者了。1895年,列寧在彼得堡創(chuàng)立了彼得堡工人解放協(xié)會。這年年底,他再次被捕入獄,14個月的獄中生活后,又被流放到西伯利亞。在西伯利亞的3年中,他開始使用“列寧”這個化名,寫出了《俄國資本主義的發(fā)展》一書,并與另一位革命者克魯普斯卡婭結(jié)了婚。1900年2月,列寧在西伯利亞的流放結(jié)束,回到彼得堡后不久轉(zhuǎn)赴西歐,在德國創(chuàng)辦了第一張俄國社會民主工黨的機(jī)關(guān)報《火星報》。1903年7月30日,俄國社會民主工黨在布魯塞爾召開代表大會,會上形成了以列寧為核心的布爾什維克,布爾什維克的意思是多數(shù)派。布爾什維克及其思想體系的產(chǎn)生,標(biāo)志著列寧主義的形成。1905年11月,俄國資產(chǎn)階級民主革命爆發(fā)后,列寧回到祖國直接領(lǐng)導(dǎo)革命,并提出了無產(chǎn)階級政黨在民主革命中的策略。12月,莫斯科武裝起義失敗,列寧又開始了長達(dá)十多年的第二次流亡生活。在此期間,他寫了《唯物主義和經(jīng)驗批判主義》、《馬克思主義和修正主義》等一系列著作,使馬克思主義得到了全面的發(fā)展。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,列寧又提出了“變帝國主義戰(zhàn)爭為國內(nèi)戰(zhàn)爭”的口號,闡明了社會主義可以在一國或數(shù)國首先勝利的理論。1917年3月,沙皇政府被推翻。聽到沙皇垮臺的消息以后,列寧立即返回俄國,積極準(zhǔn)備發(fā)動武裝起義。在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下,俄國人民終于取得了十月社會主義革命的勝利。這一偉大勝利開辟了人類歷史發(fā)展的新紀(jì)元。革命勝利后,列寧當(dāng)選為第一屆蘇維埃政府主席,他領(lǐng)導(dǎo)人民粉碎了帝國主義的三次武裝進(jìn)攻和國內(nèi)的叛亂,使蘇俄的經(jīng)濟(jì)建設(shè)逐步走上了正軌。列寧在晚年患了腦溢血癥,但他在病中仍口授了《論合作制》等文章和信件。列寧的全部著述達(dá)55卷,所以有人說他是一位多產(chǎn)的作家。1923年,列寧病情開始惡化,第二年不幸與世長辭,終年54歲。莫斯科:原蘇聯(lián)首都,現(xiàn)俄羅斯聯(lián)邦首都,是政治、經(jīng)濟(jì)、金融,科學(xué)、藝術(shù)中心。莫斯科地處俄羅斯歐洲部分的中部,地跨莫斯科河及其支流亞烏扎河兩岸,是世界特大都市之一。莫斯科市區(qū)被一條環(huán)城高速公路所包圍,這條高速公路的周長為109公里。莫斯科面積為10萬平方公里。莫斯科也是全俄最大的交通運輸樞紐。莫斯科還是重要的國際空港,5個機(jī)場與俄羅斯國內(nèi)的200個城市相連。閱讀在線列寧和衛(wèi)兵十月革命剛剛勝利,一天早晨,朝陽透過薄霧,把金色的光輝灑在高大的斯莫爾尼宮上。人民委員會就設(shè)在斯莫爾尼宮,在門前站崗的是新戰(zhàn)士洛班諾夫。班長叮囑他說:“洛班諾夫同志,你今天第一次站崗。到這里來的人很多,你的任務(wù)是檢查他們的通行證。列寧同志要來這里開會,你千萬不能讓壞人混進(jìn)來!”“是,班長同志?!甭灏嘀Z夫行了個軍禮,“我以革命的名義保證,一定為列寧同志站好崗!” 太陽越升越高,到斯莫爾尼宮開會和辦事的人真多,有工人,有士兵,有農(nóng)民,還有學(xué)生。洛班諾夫認(rèn)真地檢查了他們的通行證。人民委員會主席列寧來了。他一邊走,一邊在考慮什么問題?!巴?,您的通行證?”洛班諾夫攔住了他?!班?,通行證,我就拿?!绷袑幖泵Π咽稚爝M(jìn)衣兜里拿通行證。一位來開會的同志看到洛班諾夫攔住了列寧查通行證,就生氣地嚷起來:“放行吧,放行吧!他是列寧!”“對不起。”洛班諾夫嚴(yán)肅地說,“我沒有見過列寧。沒有通行證,誰也不能進(jìn)!”列寧把通行證交給洛班諾夫。洛班諾夫接過來一看,果然是列寧同志,他非常不安,舉手行禮說:“列寧同志,請原諒,我耽誤了你的時間。”列寧握住這位年輕戰(zhàn)士的手,高興地說:“你做的很對,小伙子!你對工作很負(fù)責(zé)任。謝謝!” 他又回過頭來對旁邊那位同志說:“你不該責(zé)備他。我們就需要這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好戰(zhàn)士。革命紀(jì)律是每個人都應(yīng)該遵守的,我也不能例外?!?
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