上海版生物八下52生物與環(huán)境word教案-資料下載頁(yè)
2025-11-24 11:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是生命的基本特征之一，了解這一特征有利于加深學(xué)生對(duì)生命本質(zhì)的理解。能力，同時(shí)關(guān)于適應(yīng)的信息資料較多，學(xué)生容易收集。因此將本節(jié)分成四個(gè)小專(zhuān)題（生物的適應(yīng)、保護(hù)色、但要準(zhǔn)確理解生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的內(nèi)涵必須具備一定的生理學(xué)、解剖學(xué)、在課前準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)生搜集素材，選定課題，教師輔導(dǎo)，加強(qiáng)了生生之間、師生之間的溝通，課內(nèi)交流后，由小組合作完成作業(yè)單，培養(yǎng)學(xué)生獲取自己需要信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。知識(shí)目標(biāo)：1、理解生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)性的概念和適應(yīng)普遍性的特點(diǎn)。進(jìn)入教室后進(jìn)行分組，本節(jié)課以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)，希望大家能合作愉快！生存和繁衍的特點(diǎn)。
【正文】 適應(yīng)普遍存在 —— 即適應(yīng)的普遍性 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果 小組討論 書(shū)本 P80 的圖片及其它生物，各種生物是如何適應(yīng)環(huán)境的？生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)對(duì)生物有何好處？ 比較保護(hù)色、擬態(tài)、警戒色的異同，完成作業(yè)單練習(xí) 1 請(qǐng)小組代表進(jìn)行全班交流 小結(jié) 利用作業(yè)單檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果： 保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)的異同 觀察 10 幅圖片判斷是保護(hù)色、警戒色還是擬態(tài)？ 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) 用實(shí)物投影儀展示 2— 3 組的練習(xí)紙 小組討論完成練習(xí) 3 各組對(duì)本小組的表現(xiàn)打分
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