【導讀】犀牛鳥為犀牛的“私人醫(yī)生”.若是干燥條件下,它脆弱的表皮會很??焓?,危及性命。
【總結】第2節(jié)生物的進化?化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于某種原因被埋藏在地層中,經過若干萬年的復雜變化形成的。一.生物進化的證據(jù)三葉蟲早寒武紀中寒武紀晚寒武紀始祖鳥?化石:保存在地層中的古代生物的遺體、遺物、遺跡。?化石是如何形成的??化石的種類–實體化石:古生物遺
2024-12-08 06:20
【總結】生物因素對生物的影響光照溫度水空氣等(影響某個生物生活的其他生物)同種生物異種生物種內關系種間關系貓捕老鼠蜘蛛捕食蝗蟲棕熊捕魚捕食關系:生物之間吃與被吃的關系獅子和大象爭奪水源水稻與雜草競爭關系:兩種生物生活在一起,會爭奪生存條件(陽光、水
2024-12-08 11:42
【總結】第22章第一節(jié)生物分類教學目標知識目標:1、列舉生物分類的依據(jù);2、舉例說出生物分類的等級;能力目標:培養(yǎng)學生分析、探究的能力情感目標:關注生物分類,滲透辯證唯物主義思想重點:1、列舉生物分類的依據(jù);2、舉例說出生物分類的等級。難點:描述種的定義教學準備1、教師準備相
2024-11-30 08:09
【總結】情境導入1環(huán)境溫度29℃以下30℃—33℃34℃—35℃雌性雌性、雄性雄性孵出幼體的性別?物的作用。?響,體驗科學探究的一般過程。學習目標2思考:環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理和分布的因素有哪些?光溫度水土壤風小麥雜草
2024-12-07 15:19
【總結】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響講課人:綦江中學王嬌兔子說:你們?yōu)槭裁纯梢栽谶@兒生活啊?駱駝說:我們有獨特的生活方式——-尿液非常少,當體溫升高到46度時才會出汗。你在看遠處的駱駝刺,它地下的根比地上部分長很多呢!兔子駱駝駱駝刺一、生物對環(huán)境的適應(互動
2024-12-08 15:05
【總結】第二章第二節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響教學目標?舉例說明生物是如何與其生活環(huán)境相適應的?(重點)?舉例說明生物是如何影響其生活環(huán)境的?(重點)目標一.舉例說明生物是如何與其生活環(huán)境相適應的?(形態(tài)結構和生活方式)讓我做導游,帶領大家看看生物對環(huán)境適應的幾個實例吧!
2024-12-07 15:26
【總結】變異生物的繁殖(propagation)又稱生物的生殖(reproduction),是指生物產生生殖細胞,繁衍與自己相似的后代,維持種族的延續(xù)和發(fā)展的現(xiàn)象。生物繁殖的基礎是細胞分裂。無性繁殖有性繁殖生物的生殖分裂生殖出芽生殖孢子生殖營
2024-11-18 21:07
【總結】生物進化的直接證據(jù)是什么?化石!生物進化的證據(jù)不同地質年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程。始祖鳥與現(xiàn)在的鳥類在外形結構上有什么不同?討論(一)?1、始祖鳥與現(xiàn)在的鳥類在外形結構上有什么不同??2、根據(jù)始祖鳥的化石資料以及其
2024-11-19 07:00
【總結】生物多樣性的保護丹頂鶴的故事學習目標:?舉例說明生物多樣面臨威脅的原因,說出保護生物多樣性的主要措施。?通過資料分析,進一步提高同學們的思維能力和語言表達能力。?培養(yǎng)同學們愛護生物的情感,提高保護生物多樣性的意識回顧過去展示現(xiàn)在十七世紀以來鳥類和哺乳類
2024-11-30 05:31
【總結】第四節(jié)生物進化的原因長滿地衣的樹干上的樺尺蛾哪種顏色的樺尺蠖易被發(fā)現(xiàn)?黑褐色樹干上的樺尺蛾哪種顏色的樺尺蠖易被發(fā)現(xiàn)?長滿地衣的樹干上的樺尺蠖(淺色個體占多數(shù))黑褐色樹干上的樺尺蠖(深色個體占多數(shù))1850年考察1950年考察這種變化的原因是什么?引起曼徹斯特兩種樺尺蛾數(shù)量
2024-11-18 21:41
【總結】從地球開始形成到現(xiàn)在,大約經過了46億年。如果把這漫長的歷史比作24小時,那么。每小時約合19167萬年,每分鐘約合,每秒鐘約合.午夜0時地球誕生,大約在凌晨3:00形成最古老的巖層,這時已開始生命起源的化學進化。在上午7:00出現(xiàn)類似于細菌的原核生物,在9:00-10:00出現(xiàn)營光合作用的自養(yǎng)原核生物。在13:00大氣
2024-11-18 18:51
【總結】春夏秋冬第三章生命活動的調節(jié)大熊貓金絲猴虎紅腹錦雞白鰭豚麋鹿丹頂鶴朱鹮綠孔雀藏羚羊藏羚羊簡介級別:國家一級保護動物生存環(huán)境:生活在海拔4000米以上的青藏高原地區(qū),那里不僅寒冷,而且空氣稀薄,是令人類望而生畏的“無人區(qū)”。蠶蛾螳螂
2025-01-16 09:20
【總結】七年級生物學科課題:第二節(jié)環(huán)境對生物的影響教學目標:(1)舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。(2)舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系。2.過程與方法:體驗探究的一般過程,學習控制實驗變量和設計對照實驗。:形成愛護實驗動物的情感,能夠認真觀察和記錄,并與小組其他同學合作和交流。
2024-11-19 14:41
【總結】人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響八年級下冊地球上第50億個人1987年7月11日,前南斯拉夫的一個嬰兒降生,聯(lián)合國將其象征性地認定為地球上的第50億個人,并宣布地球人口突破50億大關。1990年,聯(lián)合國決定將每年7月11日定為“世界人口日”,以喚起人們對人口問題的關注。地球上第60億個人1999年
2024-12-08 02:56
【總結】?圖片中有動物嗎?找一找試試吧枝條上靜止的尺蠖情境導入1蘭花螳螂?圖片中有動物嗎?找一找試試吧枯葉蝶?圖片中有動物嗎?找一找試試吧?。?、生活方式與環(huán)境相適應的觀點。?力及交流合作的能力。學習目標2生物對環(huán)境的適應觀察課本46-47頁6附圖片,思考各種生物
2024-12-08 03:00