蘇科版生物八下261保護(hù)生物的多樣性word教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 00:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能力目標(biāo)：1、通過閱讀資料，分析生物多樣性衰減的原因。多樣性的意識(shí)并能落實(shí)到行動(dòng)上。學(xué)生調(diào)查了解我國(guó)保護(hù)生物多樣性所采取的措施。被正式命名為“美蘭”這一事件。的位置且具有不可替代性。件很困難甚至是不可能的事情。開動(dòng)腦筋，細(xì)致分析，是自然滅絕速度的1000～10000倍。失，越來(lái)越多的物種正成為瀕危物種。影響，產(chǎn)生危機(jī)感。后果，最后歸納導(dǎo)致生物多樣性的原因。人類自身的生存。積極發(fā)言、樂于參與，施等，激發(fā)學(xué)生愛自然、愛家鄉(xiāng)的感情，的意義以及歷年想要表達(dá)的含義。護(hù)環(huán)境的自覺性。的資料中選擇出有用的信息從而得出正確的結(jié)論卻是非常重要的。等，為學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)打好基礎(chǔ)。已有的經(jīng)驗(yàn)開展教學(xué)，有助于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。中更加關(guān)注對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)。
【正文】 有效的保護(hù)作用的原因。 通過交流，擴(kuò)大知識(shí)面，加深對(duì)知識(shí)的理解。 5 月 22 日 —— 世界生物多樣性日。 教師向?qū)W生介紹世界生物多樣性日的由來(lái)、歷年的主題，引導(dǎo)學(xué)生理解這一活動(dòng)的意義以及歷年想要表達(dá)的含義。 增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)， 提高保護(hù)環(huán)境的自覺性。 教學(xué)反思： 保護(hù)生物多樣性是全球關(guān)注的重大問題，這方面的資料信息比較豐富，但是如何從浩瀚的資料中選擇出有用的信息從而得出正確的結(jié)論卻 是非常重要的。當(dāng)今社會(huì)充 斥著各種各樣的信息，各行各業(yè)的發(fā)展速度也非常迅猛。作為教師，一方面要培養(yǎng)學(xué)生具備關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的敏感性，另一方面也要教會(huì)學(xué)生如何獲取信息、選擇信息、對(duì)信息進(jìn)行處理加工等 ，為學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)打好基礎(chǔ)。本節(jié)課緊貼教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，圍繞學(xué) 生已有的經(jīng)驗(yàn)開展教學(xué)，有助于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。但是教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在 過于關(guān)注課本知識(shí)，課外知識(shí)面的狹窄，感情淡漠、缺乏社會(huì)責(zé)任感等不良情感，需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)。
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