20xx春濟(jì)南版生物八下632生物多樣性的保護(hù)-資料下載頁
2024-11-18 16:04本頁面
【導(dǎo)讀】①．舉例說明生物多樣性面臨的威脅及原因。②．提出保護(hù)生物多樣性的主要措施。息并進(jìn)行分析處理，在課堂中交流，討論總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過小組討論如何保護(hù)生物多樣性，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和團(tuán)體合作精。它是我國特有的品種。家已經(jīng)知道，華南虎早已所剩無幾。生華南虎公存20只至30只。圈養(yǎng)的虎也只有將近60只。這18只虎中，有繁殖記錄的。有6只虎的后代。華南虎數(shù)量稀少，華南虎列為世界十大瀕危物種之一。事實(shí)上，很多動(dòng)物已經(jīng)滅絕。讓學(xué)生觀察課本上。多億年的漫長進(jìn)化歷程才形成的。之維艱毀之則易?，F(xiàn)在世界上的哺乳。將在1萬到2萬年的時(shí)間內(nèi)全部消失。金絲猴又稱仰鼻猴，金絨猴。布在川、滇、黔等地的高山密林中，觀察圖讀出相關(guān)數(shù)據(jù)。種，18世紀(jì)約30種，殘存于蘇浙皖的交界處。銀杉為我國特有的孑遺樹種。的我國西南殘存，五十年代被發(fā)現(xiàn)。被稱為植物中的“活化石”。造成生物棲息地喪失，
【正文】 ： “植樹造林” “宣傳保護(hù)生物多樣性” “捐款” “不吃野味” “ 用洗臉?biāo)疂不?” “ 不養(yǎng)外來動(dòng)植物 ” “ 愛護(hù)身邊的花草樹木或小動(dòng)物 ” “ 低碳生活 ” 讓學(xué)生角色扮演，有利于更多的學(xué)生參與進(jìn)來 ，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 課堂達(dá)標(biāo)檢測題及課下作業(yè) A 類： 1．如果一個(gè)物種的所有個(gè)體都從地球上消失，那么這個(gè)物種將 學(xué)生分類達(dá)標(biāo)測試。 鞏固所學(xué)知識。 5 分鐘 A．只有通過克隆技術(shù)才能使其再生 B．不可再生 C．瀕危 D．受到威脅 2．就世界范圍而言，生物多樣性正面臨著嚴(yán)重威脅，下列分析與此無關(guān)的是 A．生物多樣性面臨的威脅主要是物種滅絕的速度加快 B．生物多樣性喪失的最主要原因是人口的快速增長 C．生物多樣性對人類生存和發(fā)展的價(jià)值是巨大的 D．建自然保護(hù)區(qū)，建動(dòng)物園、植物園都是對動(dòng)物多樣性的保護(hù)手段 3．造成野生動(dòng)植物瀕危 和滅絕的主要原因是（ ） 伐，對棲息地環(huán)境的污染和改變 B.物種退化 B 類： ，建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩子以法。以上保護(hù)生物多樣性的措施，分別屬于（ ） 、遷地保護(hù)、法制管理 、就地保護(hù)、法制管理 、就地保護(hù)、法制管理 、自然保護(hù)、法制管理 5．保護(hù)生物多樣性刻不容緩，其根本措施是 （ ） B．建立植物園 C．建立優(yōu)質(zhì)種子庫 C 類 6．我國是最早加入國際《 》的國家之一，為了保護(hù)生物多樣性，我國相繼頒布了許多法律、法規(guī)。如《 》、《 》和《 》。 7．為了保護(hù)生物多樣性， 1992 年在巴西里約內(nèi)盧召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì)上，通過 了《 》。該公約從 1993 年開始實(shí)行，每年的 （ ） 月 （ ） 日被 定為 （ ） 。 板書設(shè)計(jì)： 第三章 保護(hù)生物的多樣性 教學(xué)反思： （ 1）引導(dǎo)學(xué)生利用教材資源的同時(shí)，精心收集一些報(bào)刊、電視或網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的環(huán)境破壞和威脅生物多樣性的事例，在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上師生共同進(jìn)行探究活動(dòng)。 （ 2）本節(jié)課把教學(xué)重點(diǎn)放在了了解生物多樣性面臨的威脅及其原因，參與 保護(hù)生物多樣性的宣傳和行動(dòng)上，這種行動(dòng)通過“答記者問”的形式體現(xiàn)在課堂中。在采訪的過程中，教師是引導(dǎo)者和組織者，面向全體學(xué)生，給予了他們充分發(fā)揮主體地位的空間和展示自我才華的舞臺。
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