人教必修4長亭送別能力訓(xùn)練-資料下載頁
2024-12-03 11:22本頁面
【導(dǎo)讀】1．讀下面兩首元曲《惜別》，完成后面的問題。玉人泣別聲漸杳，無語傷懷抱。寂寞武陵源①，細雨連芳草，都被他帶將春去了。若還與他相見時，道個真?zhèn)魇劲凇２皇遣恍迺?，不是無才思，繞清江買不得天樣。比較長亭上崔張的送別和“其一”中的泣別，二者氣氛有何不同？A．此一別當(dāng)避入桃花源，從此與世隔絕，孤寂地在相思中走完余生。A．久正后書兒、信兒，索與我凄凄惶惶的寄。達了相同的意思。傷心秦漢經(jīng)行處，間是通往潼關(guān)的道路。潼關(guān)，在今陜西潼關(guān)縣，為歷史上軍事要塞。眾多的峰巒以生命和意志，從而表現(xiàn)出它們向潼關(guān)聚集的動勢。而且賦予它們以生命和感情。便總括山河，歸到“潼關(guān)”。痛苦和思慮，人物心理和性格行到充分表現(xiàn)。在《惜別·其一》中，分別的二人幾。因此C項符合文意。道往返于一定之地。怒控訴和對人民的深切同情。這是難能可貴的。
【正文】 的離人一樣孤獨凄苦。因此 C 項符合文意。） （ 3） D（“繞清江買不得天樣紙”藝術(shù)上的手法是巧妙的想像和極度的夸張，作者不正面寫有多深的情多厚的意，而說準備在天一樣大的紙上寫下來，濃情蜜意自在其中。 D 項用車載不動煩惱極言愁緒重，所用方法相同。） （ 4） D（“其二”的兩個否定同意思并不完全一樣“修書”隱含的意思是想念，“才思”指的是寫信的文才和情思，兩句分別肯定了自己的感情和能力，那么為什么卻沒有寫信呢？這就自然引出了下句“買不得天樣紙”，兩個否定句的作用就是為關(guān)鍵的末句作鋪墊。） 2．（ 1） D（“傷心秦漢經(jīng)行處”一句，上承“望西都”，下啟“宮闕萬間都做了土”。因此，這里的“處”，指的正是“西都”。經(jīng)行，本為佛家用語，指佛教徒修行布道往返于一定之地。這里的“經(jīng)行處”，借指帝王經(jīng)過、起居、逍遙玩樂之地，亦即辛苦經(jīng)營的地方。） （ 2） C（不是“嘆息”和“呻吟”，而是為百姓的疾苦發(fā)出的驚心動魄的疾呼，一針見血地指出了歷代封建統(tǒng)治階級與勞動人民的根本對立，充滿了對封建王朝的憤怒控訴和對人民的深切同情。這 是難能可貴的。）
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