小青蛙找家小學一年級及擴展資料-資料下載頁
2024-10-16 20:37本頁面
【正文】 的感受。生：漂亮、很美、很新鮮師：現(xiàn)在，我們一起來做〈〈小青蛙找家〉〉的音樂游戲。四、游戲規(guī)則：師；孩子們，你們愿不愿意幫助小青蛙找家呀？ 生：愿意。師：先請你們戴上頭飾，其中3位扮“青蛙媽媽”站在“荷葉”的中間一片上，音樂起自由做動作，在等它們的小青蛙，另外幾個小朋友扮“小青蛙”站在樹旁等。音樂起，就模仿青蛙蹦跳的動作，有節(jié)奏的跳，經(jīng)過前面的小草叢去找自己的家，等到音樂結(jié)束的最后一拍，“小青蛙”必須跳到“荷葉”上，算找到了家。記住每一片“荷葉”上只能站一只“小青蛙”，然后“小青蛙”們在“家”中隨音樂跳一段，如果誰在音樂結(jié)束的前一拍進了家，或晚一拍進了家的，老師就請他表演節(jié)目。鼓勵學生參加游戲。游戲開始進行，部分學生參加，部分學生跟音樂拍手唱。五、結(jié)束部分： 滲透環(huán)保教育小青蛙是益蟲，是農(nóng)民伯伯的好幫手，可是由于人們的亂捕亂殺，使青蛙的數(shù)量愈來愈少，我們作為一位綠色的小衛(wèi)士，一個文明的小公民，應(yīng)該用自己的實際行動去帶動我們周圍的每一個人，讓大家都行動起來：保護動物，保護環(huán)境，保護我們賴以生存的空間。朋友們還要樂于助人，團結(jié)友愛。
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