小青蛙找家小學一年級及擴展資料(參考版)
2024-10-16 20:37本頁面
【正文】 朋友們還要樂于助人，團結友愛。游戲開始進行，部分學生參加，部分學生跟音樂拍手唱。記住每一片“荷葉”上只能站一只“小青蛙”，然后“小青蛙”們在“家”中隨音樂跳一段，如果誰在音樂結束的前一拍進了家，或晚一拍進了家的，老師就請他表演節(jié)目。師：先請你們戴上頭飾，其中3位扮“青蛙媽媽”站在“荷葉”的中間一片上，音樂起自由做動作，在等它們的小青蛙，另外幾個小朋友扮“小青蛙”站在樹旁等。生：漂亮、很美、很新鮮師：現在，我們一起來做〈〈小青蛙找家〉〉的音樂游戲。（教師布置場景）。（６）學生跟音樂邊唱邊跳。（４）學生跟琴哼唱旋律。（２）聽錄音范唱。運用課件，點出課題（1）引導學生仔細觀看大屏幕，教師一邊富有表情地講解：師：一群可愛的小青蛙，一蹦一跳的，它們幫助農民伯伯捉完稻田中的害蟲后，正準備回家呢！這會兒，它們正在找自己的家呢！今天，我們要做的音樂游戲就是《小青蛙找家》。（生）：青蛙（課件）師：小朋友們真聰明，我們猜出了謎語?，F在就讓咱們唱著動聽的歌，帶著小動物們一起來參觀我們美麗的校園吧!(在小青蛙找家的音樂聲中，邊唱邊跳的離開教室)擴展資料：
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