小青蛙找家教案-資料下載頁
2024-10-17 20:50本頁面
【正文】 討論法、表現(xiàn)法、游戲法等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲，并表演編創(chuàng)歌曲。、體會(huì)小青蛙著急快樂的情緒。教學(xué)重點(diǎn)：。教學(xué)難點(diǎn)：。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體 小青蛙頭飾 汽車頭飾教學(xué)過程： ：同學(xué)們我們來猜個(gè)謎語，這是哪一個(gè)小動(dòng)物？ ，用青蛙的叫聲來模仿木魚節(jié)奏。 1）2）3）4）讀歌詞 跟琴學(xué)唱歌曲 認(rèn)識(shí)休止符 練唱四人一組選擇一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物編創(chuàng)歌詞并表演唱出來。全體一起表演《小青蛙找家》 9課堂小結(jié)今天我們不僅幫助了小青蛙找家，還幫助了其他小動(dòng)物回家，這些小動(dòng)物都是我們的好朋友，我們一定要愛護(hù)他們，讓它們有一個(gè)舒適安逸的環(huán)境，讓他們?cè)诖笞匀坏募抑锌鞓返纳?。讓我們?duì)小青蛙說再見吧！第五篇：小青蛙找家教案小青蛙找家 教學(xué)目標(biāo) ：l、指導(dǎo)學(xué)生有感情地學(xué)唱歌曲《小青蛙找家》并創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生積極參加游戲活動(dòng)。啟發(fā)學(xué)生模仿節(jié)奏創(chuàng)編歌謠和歌詞進(jìn)行表演活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。學(xué)生通過演唱和表演來感受小動(dòng)物的可愛，從小培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲并進(jìn)行游戲和創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn):采用不同的表現(xiàn)方式進(jìn)行歌詞編創(chuàng)活動(dòng)。一、學(xué)生聽著《星光恰恰恰》進(jìn)入教室二,導(dǎo)言:同學(xué)們,昨天有一只小蜻蜓給我?guī)砹艘环庑?我打開一看呀，原來是一個(gè)謎語,可是老師猜了好半天，就是猜不出來,你們能幫我猜一 下嗎?(多媒體出示謎語)媽媽有腿沒有尾，兒子有尾沒有腿，兒子長成媽媽樣，斷掉尾巴長出腿。(打一動(dòng)物)回答后，總結(jié):媽媽有腿沒有尾”那是青蛙，而有尾沒有腿的兒子又是誰嗎？（小蝌蚪）。對(duì)，小蝌蚪大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，在水中游來游去，慢慢的，小蝌蚪長成了青蛙。有一天，小青蛙在池塘里玩捉迷藏，慢慢的，天黑了，他迷了路，急的哭了起來，這時(shí)，烏龜爺爺游了過來，告訴小青蛙說：只要沿著池塘里的荷葉就可以找到家了……(課件展示FLASH)同學(xué)們，讓我們一起來幫小青蛙找家，好嗎？向?qū)W生出示節(jié)奏，學(xué)生先練習(xí)走走和跑跑，再邊拍邊讀“呱”。跳 跳 瓜 瓜 跳跳 跳 呱呱 呱(引導(dǎo):把小青蛙想找到家的急切心情唱出來)3 創(chuàng)編動(dòng)作有誰可以把小青蛙蹦來蹦去找媽媽的動(dòng)作模仿出來?最好的獎(jiǎng)勵(lì)青蛙胸章三、學(xué)唱歌曲小青蛙們找到了自己的家，高興的唱了起來，聽!它們?cè)诔裁茨?小青蛙最后找到家了嗎？答案都在這首歌里面(錄音機(jī)范唱)，生回答。（初聽）這首歌和我們以前學(xué)的歌曲有什么不一樣？（有說的部分）我們?cè)賮砺犚槐?，仔?xì)聽，在哪些地方聽到了小青蛙的叫聲？（復(fù)聽）我請(qǐng)小朋友們來扮演小青蛙，跟我一起來完成這首歌曲。師生接唱（先示范）4 展示歌詞，學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞。聽錄音輕聲跟唱。提示用自然的聲音演唱，輕輕的念“呱”,完整演唱:小朋友們都學(xué)得很好。聽聽老師的范唱，跟你們唱的有什么不同（前兩句急切，最后一句親切，請(qǐng)學(xué)生說）對(duì)了，小青蛙找家時(shí)的那種急切的心情我希望小朋友們能用歌聲來表達(dá)出來，最后他找到媽媽，所以聲音要更加溫柔，親切，我們來試試。唱得真好，現(xiàn)在你們都是小青蛙了，咱們一起來表演。(跟著課件再唱)四、音樂游戲《小青蛙找家》。真好聽！剛才老師發(fā)現(xiàn)有幾只小青蛙已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。來！戴頭飾的小青蛙待會(huì)兒請(qǐng)你們一起出來表演，好嗎？(表演)他們做的太棒了，,你們?cè)敢鈳е覀円黄饋碚壹覇?(律動(dòng))六, 小結(jié)今天，我們不僅幫小青蛙找到了家，還一起學(xué)習(xí)了一首好聽的歌。小青蛙是我們的好朋友，我們一定要愛護(hù)他們,讓它們?cè)诖笞匀坏募抑锌鞓返厣睢，F(xiàn)在就讓咱們唱著動(dòng)聽的歌，帶著小青蛙們一起來參觀我們美麗的校園吧!(在小青蛙找家的音樂聲中，邊唱邊跳的離開教室)
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