【正文】 字放在首位，常抓不懈關(guān)注學生的書寫，寫的練習一定要扎實，總之，在以后的教學中，我將采取一切措施幫助學生寫規(guī)范字的意識，養(yǎng)成寫規(guī)范字的好習慣，使他們牢記——提筆皆是練字時！5．加強學困生的轉(zhuǎn)化工作。通過這次卷面分析，我覺得值得我深思的是，在以后的教學過程中多關(guān)注學困生發(fā)展，不歧視、排斥學困生，應給他們以關(guān)愛、幫助，讓學生感到溫暖且具有親和力。第四篇：三年級語文卷面分析三年級語文期中考試卷面分析一、命題基本情況本次考試試卷命題嚴格按照命題原則，以《小學語文課程標準》為依據(jù)，試卷密切聯(lián)系教材，題量不大，難易適中，覆蓋面廣，從基礎(chǔ)知識、基本技能方面考查學生，題型靈活，內(nèi)容貼近平時教學實際。二、卷面分析試卷結(jié)構(gòu)小學三年級的考試時間為了120分鐘，卷面滿分是否100分。此次考試卷的命題內(nèi)容為“三大塊”：一是基礎(chǔ)知識部分；二是閱讀理解；三是習作樂園。其中，基礎(chǔ)知識占用62﹪，閱讀理解占18﹪，習作占20﹪。此次的內(nèi)容突出了學段的特點，重視考查學生對詞句的理解、美文的積累和句子語法的運用能力，、試題分析從答題情況來看，學生的基礎(chǔ)知識比較扎實。但是個別還是做的不夠好，基礎(chǔ)知識失分也相當嚴重。基礎(chǔ)知識中看拼音寫詞語、形近字組詞、選詞填空、補充詞語這些內(nèi)容做得很好。但是在按課文內(nèi)容填空、按要求寫句子和閱讀廣角中失分嚴重，習作方面因為同學們寫字潦草粗心，內(nèi)容部太符合習作要求，導致失分過多，造成本次成績不理想。三、改進措施重視字詞教學，夯實語文基礎(chǔ)。字詞教學是語文教學的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學好語文，首先要識字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次檢測中，很明顯地看到，許多學生字、詞不過關(guān)。上好每一堂語文課。這是提高學生閱讀能力的重要途徑，精心設(shè)計每一個問題，關(guān)注學生在課堂上的表現(xiàn)，相信學生的閱讀能力會得到逐步的提高。教給答題的方法。要提高學習成績，學習方法很重要。在這次的測試中，發(fā)現(xiàn)有較多的學生讀題、審題能力不夠強。在日常的學習和教學中，注意滲透這些方法，從而提高答題的正確率。拓展學生的課外閱讀。要真正提高學生的語文素養(yǎng)，讓學生多讀書，愛讀書是最終的解決途徑。針對課外閱讀不夠落實的問題，要多動腦筋，花時間進行落實。盡量讓每一位學生都能夠愛上讀書。重視作文的講評。每周最少抽一節(jié)課的時間對學生的習作進行講評，讓學生讀讀同學中所寫的好詞佳句，發(fā)現(xiàn)同學中作文存在的問題。激發(fā)學生作文的興趣。由于三年級剛剛有作文課，應該適當降低難度，保護學生的學習積極性。通過多種方法對學生進行激勵，讓學生減少對作文的畏懼感，逐步提高學生的習作能力。通過本次期中檢測，我們看到了教學中存在的不足，我們一定要以積極的心態(tài)應對不足，在以后的教學中加以注意，我相信在以后的日子里我們一定會進步的。第五篇：二年級語文期末卷面分析二年級語文期末卷面分析轉(zhuǎn)眼又是一個學期結(jié)束了，在這次期末測試中，我們班的總體水平還可以：參加考試人數(shù)為25人，總分為2417。5分，優(yōu)秀人數(shù)24人，合格人數(shù)25人，全班最高分100分，最低分88分。先就本次考試做如下分析：試題分析語文涉及的層面和內(nèi)容很多，知識點也分布到方方面面。本次試卷就從字詞，句段，習作各個方面對學生的知識、能力、習慣進行了全面而細致的檢測。難易適中，基本覆蓋了本冊書的重點知識。本次試卷體現(xiàn)了新課標的三維目標：（1）知識與技能方面。主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)知識上，如有拼音、字詞、閱讀、等的檢測。（2）過程與方法。語文的教學就是為了更好的閱讀和說話，離開了閱讀，語文就成了無本之木，于是閱讀中積累，閱讀中理解，閱讀中的運用一直是研究的重點。本次二年級測評正是以閱讀為專項對學生進行了測評。以我能根據(jù)課文內(nèi)容填空和我能根據(jù)課文內(nèi)容連線。試卷正面的聽寫生字、看拼音寫詞語、組詞、連詞成句、用詞寫句子等基礎(chǔ)知識較全面得囊括了本學期基礎(chǔ)知識的知識點，但又避免了形式上的雷同。第三題用偏旁和獨體字組新字一題，學生能寫出多少就寫多少，沒有限制學有余力學生的發(fā)展，使他們可以盡力而為，一試身手。不足的方面：個別學生基礎(chǔ)知識掌握不牢固。課外閱讀量不足，學生積累的知識不豐富。看圖寫話學生的觀察能力有待培養(yǎng)，教師對寫話方法的指導不夠。三、今后的措施：培養(yǎng)識字興趣，激發(fā)識字愿望，具備獨立識字的能力。提高書寫的規(guī)范性。從這次檢測中可以看出，部分記憶力較差的同學在看聽寫詞語方面有較大的欠缺，需要加強訓練。在今后的教學當中，主要從以下幾個方面加以整改：一是要加強平時學生對所學知識的掌握。二是要抓好家庭作業(yè)的質(zhì)量和完成量。三是及時查漏補缺，抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作。四是加強積累運用。五是加強與學生家長的聯(lián)系，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。注重培養(yǎng)學生寫話和習作的興趣，培養(yǎng)學生自信心和創(chuàng)新能力。加強句子訓練。注重培養(yǎng)學生的分析理解能力。鼓勵學生加大課外閱讀量，養(yǎng)成多讀多想的好習慣。注意培養(yǎng)學生的傾聽習慣，養(yǎng)成認真聽別人講話的好習慣。課堂上要加強練習設(shè)計，緊扣教學目標。加強基礎(chǔ)知識訓練，加強個別輔導。，不丟題，不落題，明確審題的重要性。