人教版語文羅布泊，消逝的仙湖同步練習(xí)-資料下載頁
2024-12-03 09:27本頁面
【導(dǎo)讀】，增強(qiáng)憂患意識；、排比手法在表達(dá)感情上的作用。痛苦，又像在向誰伸出求救之手！救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方！閱讀下文，回答4~8題。問題出在近30多年。塔里木河兩岸人口激增，水的需求也跟著增加。擴(kuò)大后的耕地要用水，幾十年間塔里木河流域修筑水庫。到現(xiàn)在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5萬多畝耕地受到威脅。的羅布泊成了一個死湖、干湖。羅布泊干涸后，周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化，草本植物全部?？菟?，防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推進(jìn)。藏羚羊肯定通人性。一頭藏羚羊已經(jīng)被剝?nèi)チ似?，根?jù)文意，解釋這“錯誤”的具體含義。藏羚羊因驚恐而狂奔逃命，疾速遠(yuǎn)去的情景。獵者的殘忍無情。呼吁之聲，振聾發(fā)聵。、確鑿的數(shù)據(jù)，充分說明人們是怎樣盲目地拼命地向塔里木河要水的。行為，使羅布泊沙化。，要認(rèn)識自然規(guī)律，認(rèn)識生態(tài)平衡。，提示了人類殘害生靈的暴行及其嚴(yán)重程度。
【正文】 惚”。這個比喻句形象地寫出了藏羚羊因驚恐而狂奔逃命，疾速遠(yuǎn)去的情景。 C.“獵獵寒風(fēng)扯破了天邊的云朵?！边@句景物描寫，既寫出了作者的自責(zé)心理，又揭露了偷獵者的殘忍無情。 “不斷地折磨著我”，含蓄地表達(dá)了作者對殘殺生靈的暴行的憤慨，也表達(dá)了“人與自然要和諧共處”的強(qiáng)烈愿望。 ★試一試 。 參考答案： 一、 (ɡē) （掘） 3.（ 1）擬人 。令人為自己盲目破壞生態(tài)環(huán)境而痛惜不已。 （ 2）排比。呼吁之聲，振聾發(fā)聵。呼吁人們關(guān)注生態(tài)問題，增強(qiáng)環(huán)保意識，加強(qiáng)社會責(zé)任感。 、確鑿的數(shù)據(jù)，充分說明人們是怎樣盲目地拼命地向塔里木河要水的。這種行為，使羅布泊沙化。 。強(qiáng)化了遺憾之情，譴責(zé)之情。 ，擴(kuò)大耕地，開采礦藏，都要大量用水，而當(dāng)年沒有考慮到水資源的合理利用問題。 ，要認(rèn)識自然規(guī)律，認(rèn)識生態(tài)平衡。要謀求發(fā)展必須抓好生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)。 ，致使下游河道干涸、羅布泊斷水，生 態(tài)環(huán)境徹底破壞。 二、 、全身顫栗的情景，使得作者內(nèi)心震動。 。 ，提示了人類殘害生靈的暴行及其嚴(yán)重程度。
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