【導(dǎo)讀】了解報告文學(xué)的文體特征,感受作者強烈的憂患意識。養(yǎng)目標習(xí)對比和引用數(shù)據(jù)的方法。培養(yǎng)科學(xué)理性和人文情懷。探究生態(tài)環(huán)境遭破壞的深層原因,明確應(yīng)吸取的教訓(xùn)。找資料,認真做好課前預(yù)習(xí),提出疑難問題,在課堂小組討論時盡力去解決。若還有疑問,全班討論分析??吹竭@幅畫面,讓你想到哪個成語?明筆下“阡陌交通,雞犬相聞”為我們編出了美好的人間仙境。今天就讓一起走進《羅布泊,消逝的仙湖》。下面,我們就一起走近羅布泊。心,請從文中找出體現(xiàn)今昔變化的,小組合作完成表格。試想,造成這種現(xiàn)狀的原因是什么?布泊斷水,生態(tài)環(huán)境徹底破壞。黃河會變成新的羅布泊嗎?你能寫一封公開信,呼吁人們行動。起來,保護我們的母親河,保護我們的家園嗎?