新版蘇教一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)葉子的眼睛教案-資料下載頁(yè)
2024-10-15 11:03本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)。教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)讀詞語(yǔ)旨在檢查讀書(shū)情況，為精讀文本掃清障礙。運(yùn)用不同形式朗讀小詩(shī)，感受其中的趣味，萌發(fā)對(duì)文字的熱愛(ài)。（三）品讀小詩(shī)，感悟詩(shī)情 ：你知道誰(shuí)是葉子的眼睛了嗎? 陽(yáng)光走進(jìn)樹(shù)林，樹(shù)林會(huì)變成什么樣？詩(shī)人為什么說(shuō)陽(yáng)光走進(jìn)樹(shù)林時(shí)的腳步很輕很輕呢？ 葉子睜開(kāi)眼睛說(shuō)什么了？ 葉子高興什么？如果你是葉子的眼睛你會(huì)看到什么，說(shuō)些什么？ 設(shè)計(jì)意圖：以談話的方式幫助學(xué)生理解小詩(shī)的內(nèi)容。2．角色扮演讀童詩(shī)。師：這么好玩的一首詩(shī)歌，讓我們一起來(lái)讀一讀吧！現(xiàn)在請(qǐng)女同學(xué)讀綠色字體，請(qǐng)男同學(xué)讀藍(lán)色字體，紅色字體老師讀，黑色字體大家一起讀。設(shè)計(jì)意圖：采用不同形式的讀讓學(xué)生自己沉浸在詩(shī)歌中，感受詩(shī)歌的魅力，達(dá)到熟讀成誦的目的。（四）教學(xué)剩余生字 還就心（五）課外拓展《芽苞》 金波春天到了天氣暖和了，快點(diǎn)出來(lái)吧！小芽苞 別只露出個(gè)小頭，樹(shù)皮外面多美，快點(diǎn)出來(lái)吧！太陽(yáng)會(huì)給你穿上綠衣。春雨會(huì)送給你甜甜的露滴。1．齊讀。2．分角色讀。第五篇：《葉子的眼睛》教案葉子的眼睛《葉子的眼睛》晨誦教案南康市第四小學(xué) 江蘋教學(xué)目標(biāo)：（1）、能讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)。（2）、運(yùn)用多種不同形式讓每個(gè)學(xué)生充分展現(xiàn)自己的聲音。（3）、使學(xué)生通過(guò)晨誦一起感受詩(shī)歌的優(yōu)美。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用不同形式朗讀小詩(shī)，感受其中的趣味，萌發(fā)對(duì)文字的熱愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：能將感受到的表達(dá)出來(lái)。晨誦準(zhǔn)備：選詩(shī)、多媒體課件課件教學(xué)過(guò)程：（一）開(kāi)啟詩(shī)當(dāng)一顆顆晶瑩的露珠在草尖上跳躍，明媚的陽(yáng)光又掀開(kāi)了新的一頁(yè)，親愛(ài)的孩子們啊，用你們最美妙的聲音開(kāi)啟美好的一天吧！下面請(qǐng)全體起立，站姿挺拔，深呼吸，吐氣，做好準(zhǔn)備了嗎？（請(qǐng)坐）讓我們帶著快樂(lè)的心情，精神飽滿地走進(jìn)今天的晨誦課。早安師：親愛(ài)的孩子們 生：親愛(ài)的老師師：整個(gè)早晨我一直看著你們 生：整個(gè)早晨我們一直看著你師：怎樣把每一寸晨光，化作書(shū)本的跳躍變成美麗的詩(shī)行 生：怎樣把每一寸晨光，變成知識(shí)的樂(lè)曲給我們信心和力量（二）復(fù)習(xí)詩(shī)《偶然》師：在這樣一個(gè)美好的清晨，讓我們用詩(shī)歌開(kāi)啟美好的一天吧。（出示詩(shī)歌）《偶然》 我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心—— 你不必訝異，更無(wú)須歡喜—— 在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向； 你記得也好，葉子的眼睛最好你忘掉，在這交會(huì)時(shí)互放的光亮！齊讀。分小組讀。（三）、新授詩(shī)師：夏天來(lái)了，到處花紅柳綠，這一切都是那么的美好，親愛(ài)的同學(xué)們，你們想不想到樹(shù)林里去看看那里發(fā)生了什么事？ 生：想。師：接下來(lái)就讓我們走進(jìn)今天的新詩(shī)。出示《葉子的眼睛》。（1）老師范讀詩(shī)歌，學(xué)生閉眼想像畫(huà)面?！度~ 子 的 眼睛》陳木城山上的早晨，哇—— 霧氣還迷迷蒙蒙，水靈靈，亮晶晶，陽(yáng)光就走進(jìn)森林，露珠兒是葉子的眼睛。腳步，很輕很輕，眨呀眨的好像說(shuō)： 不小心把樹(shù)葉搖醒，天亮了，真高興！（2）師：說(shuō)說(shuō)你仿佛看到了什么？（3）你喜歡這首詩(shī)嗎？試著自己讀一讀。學(xué)生自己讀。（4）師：好玩嗎？跟老師一起讀讀吧。教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。（5）師：老師想聽(tīng)聽(tīng)大家讀這首兒歌的聲音，好嗎！學(xué)生齊讀。（6）師：誰(shuí)想給我們大家讀一讀這首詩(shī)呢？ 指名試讀，讀通順。感悟詩(shī)情教師提問(wèn)：（1）你知道誰(shuí)是葉子的眼睛了嗎?（2）陽(yáng)光走進(jìn)樹(shù)林，樹(shù)林會(huì)變成什么樣？（3）葉子睜開(kāi)眼睛說(shuō)什么了？葉子高興什么？角色扮演讀童詩(shī)。師：這么好玩的一首詩(shī)歌，讓我們一起來(lái)讀一讀吧！現(xiàn)在請(qǐng)女同學(xué)讀紅色字體，請(qǐng)男同學(xué)讀藍(lán)色字體，題目和作者老師讀。（四）教師小結(jié)每一天的陽(yáng)光都是新的，每一天的我們也都是新的，讓我們伸出雙手去迎接每一天。
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