魯教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:36本頁(yè)面
【正文】 流：你知道了什么，想知道什么?！ ∪?、細(xì)讀古詩(shī)。 朗讀古詩(shī)。你喜歡怎樣讀?(讓學(xué)生按照自己的理解去讀，多肯定，多鼓勵(lì)) 配樂(lè)朗誦?！ ‘?dāng)堂背誦?！ ∷?、認(rèn)記生字?！ ≌f(shuō)說(shuō)你認(rèn)記生字的方法?！ ∩挚ㄆJ(rèn)讀?！ 罢O(píng)果”游戲：把認(rèn)到的生字摘下，組成詞大聲說(shuō)出來(lái)?！ ∥?、練習(xí)寫(xiě)字?！ ×?、課外作業(yè) 再看夜晚的天空，把新的發(fā)現(xiàn)說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)?！ ≌n外繼續(xù)收集和閱讀：有關(guān)李白及他寫(xiě)的其他詩(shī)，還有描寫(xiě)夜空或介紹有關(guān)星體的科學(xué)知識(shí)的一些課外讀物。把收集到的和讀過(guò)的帶到班里，向同學(xué)介紹或互相借閱。 一年級(jí)語(yǔ)文教案5 《小蝌蚪找媽媽》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，并結(jié)合課文認(rèn)識(shí)漢字12個(gè)。認(rèn)識(shí)部首“目”字旁。描摹和臨寫(xiě)4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字“眼”、“睛”、“肚”、“膽”?！ ?。能以小組合作形式，分角色朗讀課文。背誦課文最后兩節(jié)。能根據(jù)課文說(shuō)說(shuō)小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程?；蛘呖磮D，照例句的樣子說(shuō)一句完整的話?！ 。鲩L(zhǎng)知識(shí)。 重點(diǎn)和難點(diǎn)： ，并結(jié)合課文認(rèn)識(shí)漢字12個(gè)。認(rèn)識(shí)部首“目”字旁?！ ^(guò)程?；蛘呖磮D，照例句的樣子說(shuō)一句完整的話?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、猜謎語(yǔ)，揭課題 ?。骸按竽X袋，黑身子，甩著長(zhǎng)尾巴，住在池塘里。”這是什么? ?。盒◎蝌酵瓿砂鍟?shū)：找媽媽(學(xué)生齊讀課題) 。說(shuō)說(shuō)讀了課題，你想知道什么? 二、感知課文，學(xué)習(xí)生字 。根據(jù)提示記住課文內(nèi)容。交流并板書(shū)：小蝌蚪長(zhǎng)著()，()，甩著()?！ ！ ?1)師提出自學(xué)要求：自由輕聲讀課文，邊讀邊圈出生字，借助拼音讀準(zhǔn)宇音 (2)再讀課文，標(biāo)上小節(jié)號(hào)?！ ?3)小組合作讀課后的生字、詞語(yǔ)。交流自己的識(shí)字好辦法?！ ??！ ?1)開(kāi)火車認(rèn)讀生字?！ ?2)叫號(hào)游戲認(rèn)讀詞語(yǔ)。 三、再讀課文，指導(dǎo)讀句 ，讀準(zhǔn)字音按標(biāo)點(diǎn)停頓。想想，小蝌蚪找了幾次媽媽?分別遇見(jiàn)了誰(shuí)?(交流板書(shū)) ?！ ?1)交流并出示第二小節(jié)。 (2)交流并出示第三小節(jié)?！ ?3)最后小蝌蚪找到媽媽了嗎?學(xué)習(xí)最后一節(jié)課文。指導(dǎo)讀出青蛙媽媽高興的語(yǔ)氣?！ 。笇?dǎo)根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程。(根據(jù)回答出示生長(zhǎng)過(guò)程圖)?！ ?。 ?！ ∷摹?fù)習(xí)生字，積累詞語(yǔ) ?！ ?。 ?！ W(xué)生交流：“目”字旁的字一般與眼睛有關(guān)?！霸隆弊峙缘淖忠簧⑴c身體有關(guān)： ?！ Ｑ?、睛、肚、膽
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