六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)代數(shù)初步知識(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 07:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】知識(shí)技能加深理解有關(guān)代數(shù)初步知識(shí)的概念,熟練地掌握簡(jiǎn)易方程的解法.養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。師比他大的歲數(shù)？點(diǎn)和知識(shí)間的聯(lián)系進(jìn)行整理，并記錄出整理的結(jié)果。①用字母表示數(shù)包括哪些內(nèi)容。字母的式子應(yīng)該注意什么？當(dāng)n表示0、1、2、3、4、5、?學(xué)生口答，教師板書(shū)。人，一共有（）人。頁(yè)，看了y天，還剩（）頁(yè)。做完后，集體訂正答案。同桌的同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生自己獨(dú)立完成，集中交流，籃球場(chǎng)的平面圖。小組合作交流地圖中的比例尺。，（）和（）能組成比例。一塊長(zhǎng)方形的操場(chǎng)，長(zhǎng)80米，米，寬是（）厘米。什么叫正、反比例？關(guān)系的量有什么異同點(diǎn)？⑵單價(jià)一定，數(shù)量和總價(jià)。⑶人的身高和體重。⑷長(zhǎng)方形的面積一定，長(zhǎng)與寬。關(guān)聯(lián)的量，隨著變化，縮小，反而擴(kuò)大。照這樣算，完成原計(jì)劃。任務(wù)要用多少天？⑶圓的半徑與面積成正比例。的重量和袋數(shù)成反比例。成反比例關(guān)系的兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定。
【正文】 變化， 擴(kuò)大， 反而縮小， 縮小， 反而擴(kuò)大。 用式子表示 它們的關(guān)系是 判斷 ⑴平行 四邊形的面積一定，底和高成反比例。（ ） ⑵比值一定，比的前項(xiàng)和后項(xiàng)成正比例。 （ ） 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 預(yù) 設(shè) 教 學(xué) 路 徑 預(yù) 計(jì) 學(xué) 生 活 動(dòng) 備 擇 方 案 三、拓展延伸 一個(gè)車間六月 計(jì)劃生產(chǎn)一批零件，平均每天要生產(chǎn) 200 個(gè)，才能完成任務(wù)，實(shí)際前 6 天就生產(chǎn)了1500 個(gè)。照這樣算，完成原計(jì)劃任務(wù)要用多少天？ （先用正比例知識(shí)解答，再用反比例知識(shí)解答） 板書(shū)設(shè)計(jì) ⑶圓的半徑與面積 成正比例。（） ⑷大米的總重量一定，每袋大米的重量和袋數(shù)成反比例。（ ） 學(xué)生先獨(dú)立思考，然后小組內(nèi)交流，強(qiáng)調(diào)交流時(shí)，要講清解答的理由。 第⑶小題讓學(xué)生先解釋清楚正確與否的道理，并舉例與其相似的問(wèn)題。 正比例和反比例 正比例 相同點(diǎn)：都是兩種相關(guān)聯(lián)的量 反比例 不同點(diǎn)：成正比例關(guān)系的兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)比值一定。 成反比例關(guān)系的兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定。
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