冀教版一年級(jí)上冊(cè)江南word版教案-資料下載頁
2024-12-03 07:47本頁面
【導(dǎo)讀】仔細(xì)聆聽課文錄音，暢談自己的所得，整體感知詩歌內(nèi)容；多種形式，熟讀詩歌；2．在豐富多彩的語文活動(dòng)中，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的快樂。1．會(huì)寫田字格里的四個(gè)生字，做到筆順正確、姿勢規(guī)范。2．正確認(rèn)讀9個(gè)生字。4．感悟民歌內(nèi)容。借助漢語拼音正確、流利地朗讀課文，背誦課文，盡量做到有感情。1．在會(huì)寫四個(gè)生字的基礎(chǔ)上分辨“東、西、南、北”四個(gè)方位。2．寫有“江南可采蓮、蓮葉何田田、戲曲、中間、東南西北”等詞句的小黑板。4．計(jì)算機(jī)課件。5．與詩歌內(nèi)容和諧一致的樂曲。正像大家所說的那樣，這是一首寫江南采蓮時(shí)的景色的詩。同時(shí)，加之教師熱情洋溢的激勵(lì)，促使。孩子們信心十足的進(jìn)入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。全部會(huì)認(rèn)的組獎(jiǎng)勵(lì)一面“小紅旗”。助于對(duì)方位的感性認(rèn)知。師生共同討論、解決。（五）小組互評(píng)，自我修正，精益求精，直到自己滿意為止。教師巡視，書寫規(guī)范。（三）全班交流。
【正文】 美景，共享采蓮人的歡樂！ 四、感情誦讀，體味其情。 （一）依據(jù)自己的理解，看圖，自由感情誦讀，可以邊讀邊加動(dòng)作（尤其是東、西、南、北等幾個(gè)方向的指示）。 （二）指名配樂感情誦讀。 （三）全班配樂感情誦讀。 在充分感悟文本的基礎(chǔ)上，配以優(yōu)美的樂曲，加上個(gè)性化的動(dòng)作，孩子們一定會(huì)很好的詮釋出江南的美景，采蓮的歡愉！ 五、合作探究，指導(dǎo)書寫 （一）小組合作，書空交流“東、西、南、北”四個(gè)字的筆畫、筆順。 （ 二）全班交流。 （三）討論：“東、西、南、北”四個(gè)字怎樣寫才好看？ （四）自己在書上練習(xí)書寫。 （五）小組互評(píng)，自我修正，精益求精，直到自己滿意為止。教師巡視，書寫規(guī)范 的獎(jiǎng)勵(lì)“小笑臉”。 六、課外實(shí)踐，明辨方向。 （一）利用早晨晨練的時(shí)間，面向太陽，說一說自己的前、后、左、右分別是什么方向。（邀請(qǐng)家長參與此項(xiàng)活動(dòng)） （二）將親身實(shí)踐所得的結(jié)果，填寫在書中。 （三）全班交流。
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