冀教版四年下筆算乘法word教案-資料下載頁
2024-12-03 07:20本頁面
【導讀】能力，體驗自主學習的樂趣。研究者、探索者，而兒童的精神世界上，這種需要特別強烈。師生談話引出生活中的乘法話題。讓學生說一說怎樣列式，并說說為什么這樣列。2．學生自己試著用豎式計算，指一人板演。算完后用計算器驗算結果是否。3．完成后說說是怎樣算的。同桌說說后，在全班說說。簡便算法的過程。2．計算乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會口算整百、整十數(shù)乘整十數(shù)。界中的豐富多彩的現(xiàn)象。教師談話，引出旅游團就餐問題。1．觀察情景圖說說了解到的信息。找不同選擇的同學各一人板演，其余的寫在本上。先估計積是幾位數(shù)再口算。結合具體事例，經(jīng)歷選擇合適的估算方法進行估算的過程。進，才能教給孩子更多的東西，這朵藝術之花才會永不凋謝。，會解答有關乘法估算的實際問題。2．展示：說說這列火車大約有多少個座位，你是怎樣估算的。組內(nèi)交流，再班級交流。采用書中練一練的習題。
【正文】 更新和反思的藝術，只有牢牢搭住時代發(fā)展的脈搏，與時具進，才能教給孩子更多的東西，這朵藝術之花才會永不凋謝。 課時教案 個性化教案 一、情境的創(chuàng)設： 談話引入（也可用其他形式引入） 二、展示目標 行估算的過程。 ，會解答有關乘法估算的實際問題。 三、自學與交流研討 1． 讓學生看圖并說出圖中的信息，再提出問題：估算這列火車大約有多少個座位。 2． 展示：說說這列火車大約有多少個座位，你是怎樣估算的。先小組內(nèi)交流，再班級交流。 四、質(zhì)疑答疑 五、專項練習 試一試 六、課堂小結 這節(jié)課你有什么收獲？ 七、綜合訓練 采用書中練一練的習題。 反思
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