【導讀】律,同學們自己要認真的思考,從實際問題只能干總結(jié)規(guī)律,并且應用這些規(guī)律做題。8×50=400,直接說出下面各題的積。大后的果園面積是多少?如果這個果園每4平方米產(chǎn)文旦9千克,算一算,想一想,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?本節(jié)課你都學了哪些內(nèi)容?
【總結(jié)】漢堡包每包6元,如果買2包,一共多少元?漢堡包每包6元,如果買20包,一共多少元?漢堡包每包6元,如果買200包,一共多少元?1、把第2道、第3道與第1道比較,因數(shù)和積有什么變化?2、再把第1道、第2道與第3道比較,因數(shù)和積有什么變化?4×8
2025-09-25 19:18
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的基本性質(zhì),同學們要結(jié)合分餅的實際例子理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì),能夠應用分數(shù)的基本性質(zhì)解決相關的實際問題。話說唐僧師徒去西天取經(jīng),一路西行,沿途比較勞累,這天總算走進了一家寺院,無奈,寺院的齋飯也不是很多,師徒4人只有一張油餅,師傅比較公平說道:“我們一路都比較辛苦,咱們把餅平均分成4份,每人一塊吧!”
2025-11-20 05:22
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質(zhì),同學們要結(jié)合生活實際理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠應用小數(shù)的性質(zhì)解決相關的實際問題。商店1商店20買一塊橡皮用了。買一枝鉛筆用了。3角,所以=;3個,以看作3個,所以,=。=(
2025-11-20 06:12
【總結(jié)】(1)把一個蘋果平均分給兩個小朋友,每人分得的蘋果的個數(shù)能用整數(shù)表示嗎?該用什么數(shù)來表示?分數(shù)的意義冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的意義,同學們結(jié)合實際的例子理解并掌握分數(shù)的產(chǎn)生的意義,能夠應用分數(shù)的意義解決相關的實際問題。4354把一張正方形紙平均分成4份,每份是它的四分之一
2025-11-20 04:50
【總結(jié)】分數(shù)與除法的關系冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來來學習分數(shù)與除法的關系,同學們要積極主動的探索分數(shù)和除法的關系,注意歸納總結(jié)!10÷2=5(個)10÷5=2(個)10÷10=1(個)2510把一個蛋糕平均分給3人,每人分得多少個?31個例2:
【總結(jié)】商不變的規(guī)律練展算720÷80﹦720÷80﹦914÷2﹦140÷20﹦280÷40﹦560÷80﹦智力大比拼97777720÷80﹦9720÷80﹦9第二組算式的被除數(shù)
2025-11-03 01:05
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們一起來學習觀察物體,同學們能夠畫出從不同的方向觀察物體所得到的具體的圖形,初步了解主視圖,俯視圖和左視圖的概念。小朋友你一定玩過積木,今天我們就先來搭一會積木,點擊下面的小木塊,我們點4次,然后用鼠標拖動這4塊小木塊擺一擺,隨便擺成一個圖形。擺好之后,從正面,上面,側(cè)面觀察自己搭的立體,說一說看到的
【總結(jié)】冀教版一年級數(shù)學下冊教學目標:?,發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律。?,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。第一關:猜一猜??????,發(fā)現(xiàn)生活中的美。,設計一副圖畫,看誰設計的最美麗。本課小結(jié):通過本課的學習,我們知道事物的發(fā)展是有一定規(guī)
2025-11-02 00:56
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學下冊,能辨認從不同方位看到的物體的形狀。,能按要求用若干個小立方體搭成立體,能描述從不同角度觀察立體看到的平面圖形的形狀。,獲得立體和平面視圖的直觀經(jīng)驗。小朋友你一定玩過積木,今天我們就先來搭一會積木,點擊下面的小木塊,我們點4次,然后用鼠標拖動這4塊小木塊擺一擺,隨便擺成一個圖形。擺好之后,從正面
【總結(jié)】連山小學黃選芬看誰算得快?543+380=923543+382=925546+382=928?①上好佳每包5元,如果買3包,一共多少元??②上好佳每包5元,如果買30包,一共多少元??③上好佳每包5元,如果買300包,一共多少元?
2025-11-15 15:30
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來研究積的變化規(guī)律,同學們要積極主動的開動腦筋去探索積的變化規(guī)律,看誰總結(jié)的規(guī)律最準確。小猴子們分蘋果,每只小猴3個。2只小猴需6個;20只小猴需60個;200只小猴需600個;3×2=63×20=603×200=600觀察這組算式,說一
2025-11-03 02:05
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)教學目標:知識與技能:初步理解分數(shù)的基本性質(zhì),會應用分數(shù)的基本性質(zhì)進行分數(shù)的改寫。過程與方法:結(jié)合趣味故事和填數(shù)活動,經(jīng)歷認識分數(shù)的基本性質(zhì)的過程。情感態(tài)度與價值觀:積極參與數(shù)學活動,發(fā)展學生數(shù)學思維,感受分數(shù)基本性質(zhì)的合理性和確定性。教學重點:會應用分數(shù)的基本性質(zhì)進行分數(shù)的改寫。教學難點:
2025-11-09 22:31
【總結(jié)】跟我學!積的變化規(guī)律小猴子們分蘋果,每只小猴6個。2只小猴需12個;20只小猴需120個;200只小猴需1200個;6×2=126×20=1206×200=1200觀察這組算式,說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?6×2=126×20=1206×
2025-11-12 03:08
【總結(jié)】課件PPT第3單元三位數(shù)乘兩位數(shù)積的變化規(guī)律鳳陽縣實驗小學馬開道課件PPT、發(fā)現(xiàn)“一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)乘幾,得到的積就等于原來的積乘幾”的變化規(guī)律;能運用積的變化規(guī)律靈活地進行計算。、比較、猜想、驗證和歸納等一系列的數(shù)學活動,體驗探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的經(jīng)驗,發(fā)展思維能力。學習目標
2025-08-05 15:50
【總結(jié)】積的變化規(guī)律教學目標:1.讓學生借助計算器計算探索當一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)乘一個數(shù)時積的變化規(guī)律,掌握這一規(guī)律,初步了解這一規(guī)律在現(xiàn)實生活中的應用。2.在學習過程中培養(yǎng)學生的探究能力、合作交流能力和歸納總結(jié)能力,初步培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。教學重難點:掌握積的變化規(guī)律,初步了解這一規(guī)
2024-12-08 21:31