【導讀】2元和2.00元相等。在小數(shù)點的后面添上“0”或者去掉“0”,小數(shù)的大小不變。把1.070化簡得1.7。把0.9改寫成三位小數(shù)是0.009。100個0.001是()。位上,表示3個()。用“米”作單位,把下面各數(shù)改寫成小數(shù)部分是兩位的小數(shù)。
【總結】滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質,同學們結合實際問題理解并掌握小數(shù)的性質,知道小數(shù)末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應用小數(shù)的性質解決相關的實際問題。一、復習1分米=()厘米10=()毫米100500分=()角=()元505
2024-11-11 00:54
【總結】滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質,同學們結合實際問題理解并掌握小數(shù)的性質,知道小數(shù)末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應用小數(shù)的性質解決相關的實際問題。復習:在()里填上適當?shù)臄?shù):1分米=()厘米=()毫米1元=()角=()分
2024-11-11 00:29
【總結】分數(shù)的基本性質教學目標:知識與技能:初步理解分數(shù)的基本性質,會應用分數(shù)的基本性質進行分數(shù)的改寫。過程與方法:結合趣味故事和填數(shù)活動,經歷認識分數(shù)的基本性質的過程。情感態(tài)度與價值觀:積極參與數(shù)學活動,發(fā)展學生數(shù)學思維,感受分數(shù)基本性質的合理性和確定性。教學重點:會應用分數(shù)的基本性質進行分數(shù)的改寫。教學難點:
2024-11-18 22:31
【總結】(冀教版)四年級數(shù)學下冊筆算乘法及答案(一)一、填空用因數(shù)個位上的數(shù)與因數(shù)相乘,得到的積是表示幾個一;用因數(shù)十位上的數(shù)與因數(shù)相乘,得到的積是表示幾個十。()二、計算下列各題43096704520×
2024-11-15 03:17
【總結】(冀教版)四年級數(shù)學下冊第三單元測試題及答案(二)班級_______姓名_______分數(shù)_______一、判斷(對的打“√”,錯的打“×”)1.9+9+9+9改寫成乘法算式是4×9。()2.7×25×4=7×(25×
2024-12-03 07:20
【總結】(冀教版)五年級數(shù)學下冊倒數(shù)(二)一、填空。1.14的倒數(shù)是();7的倒數(shù)是();()沒有倒數(shù);1的倒數(shù)是()。2.()×=9×()=()×=1×()=a×()(a
2024-11-15 23:47
【總結】小數(shù)的性質北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質,要求同學們要掌握以下知識:。,哪個位置的0不影響小數(shù)的大小。。用小數(shù)表示涂色部分,并比較小數(shù)的大小猜一猜,?猜想:=4個,40個,實際是4個,所以,=。商店1商店20
2024-11-29 05:16
【總結】(冀教版)一年級數(shù)學下冊左右一、下面是小芳家的客廳,小芳正在和爸爸、媽媽一起看動畫片呢!請你說一說。(1)坐在小芳左邊的是_________,坐在小芳右邊的是_________。(2)小芳的前面和后面分別是什么?(3)電視放在桌子的_________面,桌子的下面是什么?(4)觀察你家里的物品是怎
2024-11-15 23:49
【總結】小數(shù)的性質第四單元課題小數(shù)的性質第2課時第8周第1節(jié)教學目標,并利用小數(shù)的性質解決問題。,培養(yǎng)學生探求知識的興趣,提高合作探索知識的能力?;顒舆^程中,培養(yǎng)學生思維的有序性及比較、概括、歸納的能力。教學重難點結合具體事例探索小數(shù)的性質,并利用小數(shù)的性質解決問題。教、學具小黑板課型
2024-12-04 23:53
【總結】小數(shù)加減混合運算教學目標:1.使學生學會小數(shù)加、減混合運算的訓算,能按運算順序正確進行運算;進一步提高學生的類推能力。2.使學生知道整數(shù)加法的運算定律在小數(shù)加法里同樣適用。并會運用這些定律使—些加法計算簡便,逐步提高學生的計算能力。教學重點及難點:小數(shù)加、減混合運算的記算,能按運算順序正確進行運算。一、復習鋪墊1.
2024-11-19 08:53
【總結】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的基本性質,同學們要結合分餅的實際例子理解并掌握分數(shù)的基本性質,能夠應用分數(shù)的基本性質解決相關的實際問題。話說唐僧師徒去西天取經,一路西行,沿途比較勞累,這天總算走進了一家寺院,無奈,寺院的齋飯也不是很多,師徒4人只有一張油餅,師傅比較公平說道:“我們一路都比較辛苦,咱們把餅平均分成4份,每人一塊吧!”
2024-11-29 05:22
【總結】分數(shù)與小數(shù)之間的互化教學目標:1.結合具體事例,經歷認識小數(shù)與分數(shù)之間關系的過程。2.了解小數(shù)與分數(shù)的關系,能把分母是10、100、1000的分數(shù)改寫成小數(shù),會進行分數(shù)和小數(shù)之間的轉化。3.感受小數(shù)和分數(shù)的內在聯(lián)系,能在已有知識背景下自主學習,獲得良好的學習體驗。教學難點:會進行分數(shù)和小數(shù)之間的轉化。教具準備:
【總結】北京版四年級數(shù)學下冊教學目標、掌握小數(shù)的性質,能利用小數(shù)的性質進行小數(shù)的化簡和改寫。、比較、抽象和歸納概括的能力。,使同學們感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系,同時滲透事物在一定情況下可以相互轉化的觀點。==例1比較、、。1厘米23456
2024-11-10 23:49
【總結】(冀教版)六年級數(shù)學下冊數(shù)學思考班級______姓名______1.有10只羊,每只羊的重量不少于32千克,其中任何8只羊的總重量不少于260千克,這10只羊的總重量至少有()千克。A、320B、324C、3252.老師在排座位時,甲、乙
2024-12-03 07:28
【總結】(冀教版)三年級數(shù)學下冊第二單元測試題班級_______姓名_______分數(shù)_______一、口算(12分)51÷3=810÷9=350÷5=400÷5=560÷4=90÷3=60
2024-12-03 07:36