分?jǐn)?shù)小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化教學(xué)反思-資料下載頁
2024-10-15 04:17本頁面
【正文】 原數(shù)就擴(kuò)大100倍，再添上百分號(hào)，又使它縮小100倍，所以原數(shù)的大小不變。⑥現(xiàn)在你能很快地把下列小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)嗎？(口答)(2)猜想：百分?jǐn)?shù)又怎樣化成小數(shù)呢？根據(jù)上面的推導(dǎo)過程，小組討論百分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法。（去掉百分號(hào)，再把小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位）(3)出示例2。例2把3%，%，123%化成小數(shù)。①學(xué)生直接口答結(jié)果 ②觀察與討論： 3％→ ％→ 123％→ ③你還能發(fā)現(xiàn)其它的化法嗎？請你與同學(xué)說一說（合作學(xué)習(xí)）。④指名補(bǔ)充板書：小數(shù)去掉百分號(hào)，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位百分?jǐn)?shù) ⑤注意讓學(xué)生理解：去掉百分號(hào)時(shí)，原數(shù)就擴(kuò)大100倍，然后再把它的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，又使它縮小100倍，所以原數(shù)的大小不變。③把下面各百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)15%80%%(4)小結(jié)。通過剛才的分析、歸納，誰能說一說百分?jǐn)?shù)和小數(shù)怎樣互化？把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分號(hào)；把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，只要把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移兩位。2．百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化。師：剛才我們學(xué)習(xí)了小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法，你能利用已有的知識(shí)把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)嗎？（１）出示例3。① 出示例3，把3/1/5/6化成百分?jǐn)?shù)②提問：你想用什么方法把這些分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，學(xué)生分組討論。③學(xué)生討論后并說出計(jì)算方法。④嘗試練習(xí)。⑤歸納方法：分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，通常把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（除不盡時(shí)，通常保留三位小數(shù)），再把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。（２）教學(xué)例4 ①出示例4，把19%、25%、12。5%化成分?jǐn)?shù)。②讓學(xué)生觀察例題后，教師提問： ａ、怎樣把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)？ｂ、當(dāng)百分?jǐn)?shù)的分子部分是小數(shù)時(shí)，怎樣將它化成分?jǐn)?shù)？ ③學(xué)生分組討論，回答問題后小結(jié)。（7）比較百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法分?jǐn)?shù)3/10 1/4 9/8小數(shù) 0．53．5百分?jǐn)?shù)80%練習(xí)：把下面各百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)。14%%120%(三)課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你能說一說百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法嗎？(四)鞏固反饋1．在學(xué)校進(jìn)行的體能測試中，要求每個(gè)同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成指定個(gè)數(shù)的仰臥起坐,有三位同學(xué)表現(xiàn)突出，李芳完成了指定個(gè)數(shù)的110%,張亮完成了指定個(gè)數(shù)的6/5倍，他們?nèi)齻€(gè)誰的成績最好? 2．填空：７／８＝（）247。（）＝（）＝（）％＝（）／（）＝（）247。（）＝（板書設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化）％
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