高考作文高分秘笈：語言出彩-資料下載頁
2025-10-05 04:38本頁面
【正文】 ?。牐犛靡恍O富表現(xiàn)力的句式閱讀課文時，我們常會讀到一些名句，這些句子有的是用一些典型句式組合而成的。運用這些句式，可使文章具有一點大家之氣。作文中不妨借鑒。例如：（1）不必說??也不必說??單是??——不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。（2）莫非??歟——魯迅《文學與出汗》：“莫非中國式的歷史論也將溝通中國人的文學論歟？”（3）極盡??之能事——茅盾《談〈水滸〉的人物和結構》：“這五回書中，行文方面，竭盡騰挪跌宕之能事??”巧用修辭修辭是雕飾語言是常用手段。作為中學生，修辭是再熟悉不過了。作文中能適時用上幾處，一定會讓文章增色不少。如：——只有極為偶然的機會，看到幾本《兒童畫報》，讓我的夢不至于枯萎。——同學們將手插進衣袋木偶般的坐著。——幸福并不是老天爺牙縫里落下的肉屑。——該面對的絕不逃避，該執(zhí)著的永不怨悔，該舍去的不再留戀，該珍惜的好好把握，這些也許就是幸福的真諦了。——羅納爾多就像一輛老汽車，這一次發(fā)動機壞了，下一次是減震器，接下來是剎車、油箱！一字傳神古詩很講究“一字傳神”，那是追求語言的凝練。其實我們所講的文章的“星星”也包括那極其傳神的一個字、一個詞。——她倒裝得有禮貌，每次都主動和我打招呼，“禮尚往來”，況且大丈夫喜怒不形于色，我每每擠出幾絲笑意還回去。——沒想到竟被她涮了。巧妙的展示知識面我曾讓好幾屆學生寫過同一個作文題目《我與書》，一些同學只是平淡的交代了與書結識的過程，一些同學則開書單，只有很少的同學知道巧妙地展示自己的知識面。以下是兩個精彩的例子：——18歲的我愛讀書。不知何時，兒時的嬉笑已成了回憶。當有些人沉溺于網吧，有些人熱衷于神聊，日暮燈下，我卻端坐捧讀，為屈原壯志難酬扼腕不平，為朱自清的樸實自然感動不已，駐足雨果的巴黎圣母院，跟著三毛迷路在撒哈拉沙漠，聽張愛玲講那30年代的舊上海的往事，我總會有陶醉之情，久久不愿暫別，直至夜闌人靜。——在那里，我傾聽“曠野的呼聲”、“喧嘩與騷動”，看見“伊豆的舞女”，感受“百年孤獨”。用些無標點的句子我所指的是一種很長的單句，在某個成分上十分煩瑣，卻能起到一種強調的效果。比如：——老師解著一道又怪又僻又新穎的極難極難的需要繞好幾個“彎”才能解出的習題。滲透哲理不管是議論類文，還是記敘文、小說，富有哲理味的語言都是對文章品位的提升。比如：——現(xiàn)實生活中沒有完美的人生，正如舞臺上沒有純粹的喜劇。——海浪不回避礁石的撞擊，才能得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達。——看客頂禮膜拜，祈禱的是來生的幸福；熙熙攘攘的人們，爭取的是今天的富足。可是，走得太快，忽略了路邊的風景；想要太多卻失落了最珍貴的心情。作文的訓練，語言是基礎，而語言的出彩不可能一蹴而就。筆者建議，一方面，考生應多讀點千字名家名篇，讀點學生優(yōu)秀作文，讀點報刊雜志（如《讀者》、《青年文摘》、《雜文報》、《故事會》），以資借鑒；另一方面，不厭其煩地修改以前的一些習作，并請老師批閱指點，也是一條切實可行的手段，考生不妨一試。第五篇：高考作文高分秘笈：文體創(chuàng)新之小小說高考作文高分秘笈：文體創(chuàng)新之小小說高考專題輔導：文體創(chuàng)新之小小說小小說的特點微：篇幅微小，不超過1500字。新：立意新穎，風格清新。密：結構嚴密。奇：結尾要新奇巧妙，出人意料。寫作指導?小小說中三大要素的安排小小說中三大要素的安排：：不需太多渲染，寓于人物和情節(jié)描寫之中。：可以進行塑造，也可以寓于情節(jié)中：動作描寫、心理描寫、語言描寫、神態(tài)描寫…….情節(jié)有吸引力：作者往往選取富有典型特征的瞬間或鏡頭來表現(xiàn)人物特點。有很多時候，作者將讀者能夠想象到的情節(jié)都盡量省略了，從而造成令人回味的效果。點擊下載全部：高考作文高分秘笈：文體創(chuàng)新之小小說
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