【正文】 天都會(huì)有進(jìn)步，生活也會(huì)因此變得愈加美好。D．這們責(zé)任編輯敢對(duì)文字部分負(fù)責(zé)任，書(shū)籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。A．作為領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)下崗職工的生活困難決不能掉以輕心。B．在這場(chǎng)足球比賽中，我校隊(duì)員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。C．這處游覽圣地的環(huán)境臟亂差到如此地步，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。D．對(duì)于這次活動(dòng)，同學(xué)們有的贊成，有的反對(duì)，有的主張改期，議論紛紛，莫衷一是。A．甲A聯(lián)賽第一階段，大連萬(wàn)達(dá)戰(zhàn)績(jī)差強(qiáng)人意，主教練徐根寶被迫提出辭職。B．任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。C．戰(zhàn)士們正趴在塹壕沿上，緊握鋼槍?zhuān)⒁曧耥竦赝鴶碃I(yíng)。D．學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。A．共產(chǎn)黨人就是要把“全心全意為人民服務(wù)”看成金科玉律。B．我們上車(chē)時(shí)，他這個(gè)服裝個(gè)體戶(hù)非要送我們幾套高檔衣服不可，真是大方之家。C．有多少原可發(fā)現(xiàn)的東西由于才能所限而失之交臂。D．李大夫用針灸療法，一個(gè)療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了，真是起死回生啊!A．根據(jù)他的來(lái)信，我按圖索驥，七彎八拐終于找到了他的家。B．這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，對(duì)廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。C．實(shí)習(xí)中，我耳濡目染了老師們的辛勤勞動(dòng)，很受感動(dòng)。D．俗話(huà)說(shuō)：為官一任，造福一方，這幾年他為百姓做了許多好事，其政績(jī)可謂罄竹難書(shū)。如果對(duì)所要說(shuō)的道理毫無(wú)情感，勉強(qiáng)敷衍公事地把它寫(xiě)下去，結(jié)果就只會(huì)是一篇干巴巴的應(yīng)酬文字，索然無(wú)味。如果對(duì)它有深厚的情感，就會(huì)，全神貫注，思致風(fēng)發(fā)，新的意思就會(huì) 地涌現(xiàn)出來(lái)。??在這種情況下寫(xiě)出的文章總會(huì)是，文從字順，內(nèi)容與形式都是一氣呵成的。 A．信手拈來(lái) 意到筆隨 興會(huì)淋漓 B．興會(huì)淋漓 源源不斷 意到筆隨 C．意到筆隨 滾滾而來(lái) 信手拈來(lái) D．字斟句酌 源源不斷 興會(huì)淋漓 高考語(yǔ)文成語(yǔ)題設(shè)誤類(lèi)型例析成語(yǔ)，凝練精辟、生動(dòng)形象，雖歷經(jīng)滄桑歲月沿用至今，卻依舊文采熠熠，閃爍著灼人的光輝。因此，它是數(shù)年來(lái)高考語(yǔ)文試卷上一道“永恒的風(fēng)景”，亦是檢測(cè)數(shù)百萬(wàn)考生詞語(yǔ)運(yùn)用能力的一道“上佳題型”?？v觀高考成語(yǔ)題的題型特點(diǎn)，審視其命題規(guī)律，我們發(fā)現(xiàn)，該類(lèi)題的設(shè)誤類(lèi)型有以下幾種:一、曲解詞義例1這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。(1997年高考題第4題D項(xiàng))例2今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷(xiāo)售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。(1998年高考題第5題C項(xiàng))以上兩句，命題者故意曲解成語(yǔ)詞義，以便考查考生的識(shí)辨運(yùn)用能力。第一句中的“空巷”，是指街巷的居民都出來(lái)了，句子表達(dá)的意思卻是:人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。曲解的詞義與所要表達(dá)之意正好相反。第二句中的“火中取栗”，語(yǔ)出法國(guó)寓言《猴子和貓》，比喻受人利用，冒了風(fēng)險(xiǎn)，吃了苦頭，卻沒(méi)有撈到好處。而本句句意是指消費(fèi)者利用廠(chǎng)家競(jìng)相降價(jià)的機(jī)會(huì)得到實(shí)惠。所以，也犯了曲解詞義的錯(cuò)誤。這是成語(yǔ)題中最常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型。二、用錯(cuò)對(duì)象例3博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。(1999年高考題第4題B項(xiàng))例4會(huì)議期間，農(nóng)科院等單位在會(huì)場(chǎng)外擺出鮮花盆景銷(xiāo)售攤，休息時(shí)，攤前車(chē)水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。(2001年高考題第4題C項(xiàng))此處兩句，命題者從成語(yǔ)使用的對(duì)象上命題，重在考查成語(yǔ)詞義適用的范圍。例3句中的“美輪美奐”，語(yǔ)出《禮記檀弓下》?！拜啞?高大，“奐”:眾多，形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來(lái)贊美“花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象”，屬于對(duì)象誤用。“車(chē)水馬龍”，意即車(chē)如流水馬如游龍，常用來(lái)表示人車(chē)往來(lái)不絕。而例4句著重說(shuō)明人們爭(zhēng)購(gòu)鮮花，其誤用類(lèi)型亦屬對(duì)象不當(dāng)。三、誤用褒貶例5為了救活這家瀕臨倒閉的工廠(chǎng)，新上任的廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。(1998年高考題第5題B項(xiàng))例6齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若鶩。(1997年高考題第4題C項(xiàng))例例6兩句，命題者從感情色彩上設(shè)誤來(lái)進(jìn)行考查?！疤幮姆e慮”，意即千方百計(jì)地盤(pán)算，多用作貶義。例5句對(duì)“新上任的領(lǐng)導(dǎo)”有所褒揚(yáng)，故而，“處心積慮”的運(yùn)用，犯了貶詞褒用的錯(cuò)誤。例6句中的“趨之若鶩”，比喻很多人追逐某些東西，是貶義詞，用于形容藝術(shù)家對(duì)齊白石國(guó)畫(huà)的熱愛(ài)，感情色彩同樣有失妥當(dāng)。四、自相矛盾例7那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。(1997年高考題第4題A項(xiàng))例8當(dāng)時(shí)，暴雨如注，滿(mǎn)路泥濘，汽車(chē)已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車(chē)，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。(2001年高考題第4題A項(xiàng))此處兩題，命題者從成語(yǔ)與語(yǔ)境的矛盾處設(shè)誤，以考查考生的邏輯能力?！拜份穼W(xué)子”意為眾多的學(xué)生，它的前面卻用“一位”修飾，自相矛盾導(dǎo)致邏輯錯(cuò)誤。例8句中的“安步當(dāng)車(chē)”，是慢慢行走、就當(dāng)著坐車(chē)的意思，而本句中描述的搶險(xiǎn)形勢(shì)甚是緊急，不會(huì)有“安步當(dāng)車(chē)”的閑情逸致。因而，成語(yǔ)與語(yǔ)境出現(xiàn)矛盾，“安步當(dāng)車(chē)”的使用，與生活實(shí)際情況不相吻合。五、搭配不當(dāng)例9古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。(2000年高考題第4題A項(xiàng))例10本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的最高水平攀登。(2000年高考題第4題B項(xiàng))以上兩題，命題者從成語(yǔ)與句子的語(yǔ)法關(guān)系上，考查考生對(duì)句子主謂搭配知識(shí)掌握運(yùn)用的情況?！昂古３錀潯?形容書(shū)籍極多，它與前面的主語(yǔ)“懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者”，不能構(gòu)成主謂關(guān)系，因而，無(wú)從搭配?！跋葱母锩妗?，喻徹底悔改，指人改過(guò)自新，它與刊物也無(wú)從搭配，因?yàn)榭镎劜簧稀皼Q心”、也談不上“悔改”。六、用詞重復(fù)例11您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議你掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。(2001年高考題第4題D項(xiàng))此題，命題者從成語(yǔ)與語(yǔ)境意義重復(fù)的角度，設(shè)置誤點(diǎn)，來(lái)擾亂考生視線(xiàn)?！耙欢〞?huì)使居室蓬蓽生輝”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義重復(fù)累贅，因?yàn)椤芭钌湣笔恰芭铋T(mén)蓽戶(hù)”的省略，就此而論，當(dāng)刪去“蓬蓽”才行。另外，“蓬蓽生輝”作謙辭，只能用于自己一方，不能用于他人，否則于人不敬。明了高考成語(yǔ)題的設(shè)誤類(lèi)型，考生才能準(zhǔn)確無(wú)誤地判斷出成語(yǔ)運(yùn)用的正誤，才能提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力，使自己表述的語(yǔ)言增添亮色。媒體中誤用頻率較高的成語(yǔ)1空穴來(lái)風(fēng)；空穴是來(lái)風(fēng)的條件，既能來(lái)風(fēng)，必有空穴，傳聞?dòng)幸欢ǜ鶕?jù)。大多用來(lái)表示毫無(wú)根據(jù)，完全用反了。2三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。3美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語(yǔ)，錯(cuò)。4炙手可熱：形容人很有權(quán)勢(shì),含貶義。媒體擴(kuò)大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。5侃侃而談：“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語(yǔ)形容聊天，屬誤用。6首當(dāng)其沖：首先受到攻擊，一般作謂語(yǔ)。常被人誤用為定語(yǔ)，代替“首先”。7不瘟不火：指表演既不沉悶也不過(guò)火。常被人用來(lái)表示商品銷(xiāo)售不夠火爆，且寫(xiě)作“不溫不火”，真是不倫不類(lèi)。8鼎力相助：只用于對(duì)方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。9一言九鼎：說(shuō)話(huà)有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。10首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前后不一致。11溢美之詞：過(guò)分贊美的言詞。常誤用于褒義場(chǎng)合。12脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用于“脫穎出來(lái)，瀟瀟灑灑地活一輩子”；還有人說(shuō)“從母鯨腹中脫穎而出”。13蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語(yǔ)說(shuō)“讓您的居室蓬篳生輝”，簡(jiǎn)直是罵人。14不可收拾：無(wú)可挽救，不可救藥。常有人在“一發(fā)而不可收”這句慣用語(yǔ)后加一“拾”字，變褒為貶。15出奇制勝：作謂語(yǔ)，不帶賓語(yǔ)。說(shuō)成“出奇制勝叛軍”之類(lèi)則錯(cuò)。16不負(fù)眾望：沒(méi)辜負(fù)大家的期望，褒義。17不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個(gè)成語(yǔ)常被混用。18義無(wú)反顧：為正義而勇往直前。常被用于毫不猶豫的干壞事，錯(cuò)。19不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無(wú)知。容易誤解為不可理解。20望其項(xiàng)背：可以趕上。只用否定形式。不少人用“只能望其項(xiàng)背”表示“趕不上”，錯(cuò)。21差強(qiáng)人意：大體上使人滿(mǎn)意。多誤解為不能使人滿(mǎn)意。22拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對(duì)方或第三方。23風(fēng)聲鶴唳：驚慌疑懼，常與“草木皆兵”連用。有人用“殺得風(fēng)聲鶴唳”來(lái)形容戰(zhàn)斗激烈，錯(cuò)。24敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無(wú)能。表示推辭做某事的婉辭。錯(cuò)用于拒絕別人的要求。25人滿(mǎn)為患：強(qiáng)調(diào)人多的壞處，貶義。錯(cuò)用于表示人很多的情景，如“柜臺(tái)前人滿(mǎn)為患”之類(lèi)。26鬼斧神工：建筑、雕塑等技藝精巧。常被誤用來(lái)形容自然景物。27始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用于一切倡導(dǎo)人。28文不加點(diǎn)：寫(xiě)文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為“不加標(biāo)點(diǎn)”。29側(cè)目而視：不滿(mǎn)而又懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看”。30良莠不齊：一群人中有好有壞，側(cè)重于品質(zhì)。不用于水平、成績(jī)等。31無(wú)所不至：什么壞事都干。與“無(wú)微不至”有天壤之別。32明日黃花 過(guò)時(shí)的新聞報(bào)道或事物．不能寫(xiě)作昨日黃花．評(píng)頭品足 比喻在小節(jié)上過(guò)分挑剔．與中性的評(píng)議不同．休戚與共 同歡樂(lè)共悲哀 與患難與共不同置之度外 ”置之不理” 翻云覆雨 彈冠相慶 期期艾艾 無(wú)可厚非 不脛而走 ”不翼而飛”.41 身臨其境 常誤用為代替”設(shè)身處地”.41 身臨其境 常誤用為代替”設(shè)身處地”.42 煢煢孑立 孑然一身 處境孤單, 耿耿于懷 形容心存怨恨，44 因人成事 耳提面命 聳人聽(tīng)聞 駭人聽(tīng)聞 咬文嚼字 一般用于貶義, 處心積慮 ”殫精竭慮”.50 火中取栗 忍俊不禁 不能說(shuō)”忍俊不禁地笑起來(lái)”.52 責(zé)無(wú)旁貸 不能說(shuō)”責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任”.53 參差不齊 長(zhǎng)短高低大小水平不一致, 繪聲繪色 形容描寫(xiě)生動(dòng)逼真,常誤用作代替”有聲有色”.55 危言危行 講正直的話(huà), 不可思議 不可想象,不能理解, 不可理喻 不能用道理使之明白, 不可向邇 不可終日 一發(fā)而不可收 一發(fā)不可收拾 如喪考妣 像死了父母一樣, 汗牛充棟 只形容藏書(shū)很多, 嘆為觀止 ,耍說(shuō)”令人嘆為觀止”.65 賞心悅目 ,要說(shuō)”令人賞心悅目不可開(kāi)交 ”忙得””打得” 不亦樂(lè)乎 不一定非樂(lè)不可,常用來(lái)表示達(dá)到極點(diǎn)的意思無(wú)所不為 無(wú)所不至 什么地方都去,什么壞事都干息息相關(guān) 呼吸相關(guān)連, 休戚相關(guān) 休戚與共 相濡以沫 ”相依為命” 改弦更張 改弦易轍 ”改邪歸正”.76 面目全非 事物的樣子變得很厲害, 見(jiàn)異思遷 意志不堅(jiān)定, 不足為訓(xùn) 可用為褒義,指文章不講究修辭, 不恥下問(wèn) 見(jiàn)仁見(jiàn)智 水落石出 事情的真像已經(jīng)弄清,: 望塵莫及 比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后,與鞭長(zhǎng)莫及不同投桃報(bào)李 報(bào)答他人的好處,除非特意幽默, 改頭換面 只改形式,不換內(nèi)容, 語(yǔ)重心長(zhǎng) 言辭誠(chéng)懇, 意味深長(zhǎng) 話(huà)語(yǔ)含蓄, 一蹴而就 一步就成功, 若心孤詣 苦心鉆研或經(jīng)營(yíng),達(dá)剄了很高造詣, 按部就班 按照一定的條理, 循序漸進(jìn) 耳聞目睹 光怪陸離 色彩紛繁,現(xiàn)象奇異,中性, 如履薄冰 強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)之謹(jǐn)慎小心, 奇文共賞 原是褒義, 不以為然 不以為意 不知所云 指說(shuō)話(huà)人說(shuō)得不好, 左右逢源 既指處世圓滑, 情不自禁 無(wú)法控制感情, 振振有詞 貶義,理由似乎很充分, 目無(wú)全牛 石破天驚 比喻文章議論新奇驚人,媒體多用于驚人消息, 相敬如賓 用于夫妻之間, 信筆涂鴉 隨手亂畫(huà),不表示畫(huà)得又快又好心有余悸 上行下效 貶義, 意氣用事 憑感情辦事，缺乏理智，不表示“講義氣重感情”。第四篇：2018高考成語(yǔ)專(zhuān)題訓(xùn)練二2018高考成語(yǔ)專(zhuān)題訓(xùn)練二.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（），來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給．．．．大家留下了深刻印象。，后來(lái)因?yàn)椴粷M(mǎn)當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過(guò)起了瓜田李下的田園生活。．．．．，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位，沒(méi)有擅離職守，久假不歸現(xiàn)象，確保了人民．．．．群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號(hào)，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛(ài)國(guó)．．．．情操和不屈的斗爭(zhēng)精神?！敬鸢浮緿 【分析】本題意在考查考生掌握成語(yǔ)的數(shù)量和對(duì)成語(yǔ)準(zhǔn)確理解的能力，考查考生分析語(yǔ)境并據(jù)此確定成語(yǔ)的使用正確與否的能力。本題選用了常見(jiàn)常用的成語(yǔ)，提供的語(yǔ)言環(huán)境比較通俗淺顯，為答題提供了足夠的信息依據(jù)。A項(xiàng)，巧舌如簧指舌頭靈巧，象簧片一樣能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音。形容花言巧語(yǔ)，能說(shuō)會(huì)道。出自《詩(shī)經(jīng)?小雅?巧言》：“巧言如簧，顏之厚矣?！比纾哼@個(gè)商人～，把次品說(shuō)成是優(yōu)等品，欺騙消費(fèi)者。含貶義，形容演講選手，不合語(yǔ)境。B項(xiàng)，瓜田李下比喻容易引起嫌疑的場(chǎng)合。出自古樂(lè)府《君子行》:“君子防未然,不處嫌疑間,瓜田不納履,李下不整冠?！比纾旱右呻y辯，萬(wàn)一已拘者畏法混供，也甚怕堂訊之下，玉石不分。（◎清?李綠園《歧路燈》第五十一回）C項(xiàng)，久假不歸原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行，后指長(zhǎng)期借用而不歸還。出自《孟子?盡心上》：“久假而不歸，惡知其非有也？”如：謝山《鮚埼亭集》本欲仿此，然謝山歿后，其遺稿為杭世駿借去，～，后之編刻者，多未能如原恉也。含貶義，指長(zhǎng)期借用而不歸還。望文生義。D項(xiàng)，奔走呼號(hào)指一面奔跑，一面呼喚。形容處于困境而求援。奔走：奔跑。呼號(hào)：叫喊。出自明?王守仁《王文成公全書(shū)?南鎮(zhèn)禱雨文》卷二十五：“守土官帥其吏民奔走呼號(hào)，維是祈禱告請(qǐng)，亦無(wú)不至矣，而猶雨澤未應(yīng)，旱烈益張?！比纾河赂业膰?guó)民，一經(jīng)覽到二十一條件，群以為亡國(guó)慘兆，就在目前，于是～，力圖挽救。連動(dòng)式；作謂語(yǔ)；指引起人們的注意。符合題意，使用恰當(dāng)。下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會(huì)憑借產(chǎn)品的優(yōu)．．．．異品質(zhì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人業(yè)績(jī)。B．某市兩家報(bào)社相繼推出的立體報(bào)紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報(bào)紙呼之欲．．．出，可能會(huì)成為當(dāng)?shù)貓?bào)業(yè)的一種發(fā)展趨勢(shì)。．C．中國(guó)古典家具曾經(jīng)非常受消費(fèi)者青睞，后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間市場(chǎng)上卻沒(méi)有了蹤影，而在全球崇