【正文】 求 失望——絕望希望——盼望——渴望 研究——探討 重視172?！湟暥▽?duì)象（確定詞語的適用對(duì)象）（11）北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)宣布從2004年開始將先后_________新的會(huì)徽和吉祥物標(biāo)志。（起用、啟用）析：“起用”和“啟用”兩詞用法不同，所用范圍也不一樣?！捌鹩谩笔侵匦氯斡靡淹寺毣蛎饴毜墓賳T，而“啟用”是開始使用；“起用”只能用于人，而“啟用”則適用范圍較寬，既可用于人，也可用于物。原句中是說“新的會(huì)徽和吉祥物標(biāo)志” “開始”用，自然應(yīng)選用“啟用”了。（12）由于環(huán)境污染和一些人為的原因，著名的阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)正在逐步地。（蛻化、退化）“退化”意為“生物體在進(jìn)化過程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡(jiǎn)化，機(jī)能減退甚至完全消失；或泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞”對(duì)象為人或物；“蛻化”指蟲類脫皮，比喻腐化墮落，對(duì)象為人的思想或行為。（13）隨著社會(huì)的發(fā)展，教育越來越引起人們的關(guān)注。（終生、終身）析：終生，就事業(yè)而言；終身，就切身的事。教育是切身的事。（14）我國的法律明確規(guī)定，成年子女對(duì)父母有_____的義務(wù)。（撫養(yǎng)、贍養(yǎng)）析：撫養(yǎng)，愛護(hù)并教養(yǎng)；“贍養(yǎng)”，特指子女對(duì)父母在物質(zhì)上和生活上進(jìn)行幫助。再如： 接見（上對(duì)下）—會(huì)見（平等）—拜見（下對(duì)上）。垂問（垂詢）：敬辭，表示別人（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的詢問。垂愛（書）：敬辭，稱對(duì)方（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的愛護(hù)（多用于書信）?；荽妫壕崔o，請(qǐng)保存，多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題寫的上款?；蓊櫍夯菖R，多用于商店對(duì)顧客?；菖R：敬辭，指對(duì)方到自己這里來。試搭配（測(cè)試與上下詞語的搭配）（15）如果沒有_____過人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得長(zhǎng)輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢？（體味、體驗(yàn)）析：“體味” “味”有品味之意，從搭配對(duì)象來看，“酸甜苦辣”應(yīng)搭配“體味”了。（16）“五一”黃金周期間，十多萬游客來到楊柳青 這里的民俗藝術(shù)。（觀賞、參觀）析：下面的賓語是“民俗藝術(shù)”，只能和“觀賞”搭配。再如：改善—關(guān)系、條件、生活；改進(jìn)—技術(shù)、方法、工作 ；改正—缺點(diǎn) 錯(cuò)誤。嚴(yán)厲—制裁、批評(píng)、處分、處罰；嚴(yán)格—遵守、執(zhí)行、要求、監(jiān)督；嚴(yán)肅—態(tài)度、作風(fēng)、氣氛。發(fā)揚(yáng)——優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)、精神、民主；發(fā)揮——作用、威力、積極性、創(chuàng)造性。侵犯——主權(quán)、利益、領(lǐng)海、人權(quán)；侵占——土地、財(cái)產(chǎn)、領(lǐng)土、公款。履行——諾言、合同、手續(xù)、條約；執(zhí)行——命令、任務(wù)、路線、政策析詞性（分析詞性及其語法功能）（17）如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高 的作品來的。（品位、品味）析：只能填“品位”，因?yàn)椤捌肺丁笔莿?dòng)詞，不能修飾“作品”（18）這是一個(gè)多么 的場(chǎng)面啊!（感動(dòng)、感人）析：“感動(dòng)”是一個(gè)動(dòng)詞，此使用為形容詞?？筛臑椤案腥恕?。再如：阻礙（動(dòng)詞）封建剝削阻礙生產(chǎn)發(fā)展。障礙（名詞）排除障礙。強(qiáng)大（形容詞）強(qiáng)大的動(dòng)力來自崇高的理想。壯大（動(dòng)詞）人多可以壯大聲勢(shì)。深刻（形容詞）他分析得很深刻。他給我留下了深刻的印象。深入（動(dòng)詞）黨的政策深入人心。深入（形容詞）必須深入批判反動(dòng)理論。英勇，形容詞。英雄，名詞。必須，能愿動(dòng)詞，作狀語。必需，動(dòng)詞，作謂語。（19）盧溝橋兩邊的石欄上雕刻著數(shù)以百計(jì)的石獅，這些石獅在風(fēng)霜雨雪中已守橋七百多（歲月、年）析：歲月，集合名詞，不能用具體的數(shù)字修飾，類似的詞還有布匹、人口、書籍、河流、樹木等。重語境（重視語境的作用）（20）這些任務(wù)很艱巨，但我們必須抓緊干，早一點(diǎn)完成任務(wù)。（盡快、盡量）析：不能用“盡快”，因?yàn)檫@樣就和“早一點(diǎn)”重復(fù)，因這道題可充分看出語境的重要作用。三、小結(jié)：通過上面的例句我們復(fù)習(xí)了辨析近義詞的方法，這些方法只能說對(duì)我們辨析選用近義詞有所幫助，它們不是放之四海而皆準(zhǔn)的，所以還必須提醒大家三點(diǎn)：不能將詞語孤立起來辨析，詞語的選用離不開句子所提供的語境； 選用詞語首先要憑語感，然后再去作理性思考。做題時(shí)要善于使用排除法，不用在一些極難區(qū)別的詞語上糾纏第四篇：正確使用詞語教案正確使用詞語專題教案一、導(dǎo)入：詞語的考查形式主要是詞語使用正誤辨析。詞語使用正誤辨析，是測(cè)試正確使用詞語能力的重要項(xiàng)目，多以選擇題形式出現(xiàn)。近幾年來，考查形式多以單獨(dú)命題為主，有時(shí)也與成語及熟語的使用結(jié)合起來考查。二、大綱要求及學(xué)習(xí)目標(biāo)：《考試說明》中要求：能“正確使用詞語”。能力層級(jí)為D級(jí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：詞語的表義符合語境的整體意義，與其他詞語組合恰當(dāng)，符合語法及用語習(xí)慣。重點(diǎn)是對(duì)標(biāo)點(diǎn)詞語使用正誤的辨析能力。難點(diǎn)是能符合語境的整體意義，給現(xiàn)代文詞語錯(cuò)漏能加以發(fā)現(xiàn)、改正。三、自主學(xué)習(xí)（結(jié)合《預(yù)習(xí)案》熟悉詞語的方法。）四、合作探究3—15五、精講點(diǎn)撥對(duì)詞語而言，不求理論意義上的完整，只從語言的實(shí)際運(yùn)用出發(fā)，重視對(duì)思維操作的指導(dǎo)和實(shí)際練習(xí)。實(shí)詞的辨析。主要考查同音異形詞、近義詞、同義詞、多義詞的辨析。虛詞的辨析。主要涉及關(guān)聯(lián)詞和介詞。對(duì)關(guān)聯(lián)詞的考查主要是以一段文字選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞的形式出現(xiàn)，其立意是在考查考生對(duì)復(fù)句或句群中分句之間關(guān)系的理解情況，考的是分析能力。有時(shí)也以判斷幾組關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用得是否恰當(dāng)?shù)男问匠霈F(xiàn)，對(duì)介詞的考查則主要是以判斷介詞的運(yùn)用是否正確為主。結(jié)合下發(fā)的學(xué)案，根據(jù)學(xué)生做的情況，師點(diǎn)撥方法 要正確解答詞語類試題，必須做到：(一)去同存異現(xiàn)代漢語中，有相當(dāng)一部分的近義詞，它們都有共同的語素，比如“承載”和“裝載”這一組近義詞，它們的共同語素就是“載”。對(duì)于這一類詞，我們?cè)诒嫖鰰r(shí)，就可以采用“去同存異”法。辨析時(shí)，先將共同的語素“載”去掉，這叫“去同”，然后對(duì)“異”字進(jìn)行組詞或簡(jiǎn)易解釋。“承“字可組詞為“承受(擔(dān))”，“裝”字可組詞為??裝貨物(東西)”，這樣，這兩個(gè)詞的區(qū)別也就呼之欲出了。“承載”有承受物體重量的意思；“裝載”有用運(yùn)輸工具裝東西的意思。當(dāng)然，給這類詞進(jìn)行組詞的時(shí)候，所組之詞要盡可能的將這兩組近義詞區(qū)分開來。例：鄧小平理論堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上繼承前人又突破，開拓了馬克思主義的新境界。(a成規(guī)b陳規(guī))“成規(guī)”“陳規(guī)”這一組近義詞，它們有共同語素，辨析時(shí)可采用“去同存異”法。具體做法是先將“規(guī)”字去掉，然后分別對(duì)“異”字“成”“陳”組詞或解釋?！俺伞笨山M詞為“現(xiàn)成的”或“形成”；“陳”可組詞為“陳年老酒”，進(jìn)一步引申，可解釋為“舊的??，結(jié)合原題，本題應(yīng)選，“陳規(guī)”，即“舊的、不適用的舊規(guī)章” ”。(二)以詞造句“去同存異”法可以分辨一些有共同語素的近義詞，但也有一些近義詞卻無法用“去同存異”法進(jìn)行辨別，這時(shí)可以用另一種方法—“以詞造句??法進(jìn)行辨析。例如??志愿”和“自愿”這一組近義詞，我們辨別時(shí)可根據(jù)這兩個(gè)詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的造句。“志愿??可這樣造句：高考的時(shí)候，學(xué)生要填寫志愿；“自愿??可造句為：我自愿報(bào)名參加這次活動(dòng)。從中我們可以粗略地看出這兩個(gè)詞的區(qū)別：“志愿”表示志向和愿望；“自愿”表示自己愿意。、例：有不少人在這個(gè)問題上走了冤枉路，把先后顛倒了，不善于讀書。(a、秩序b、次序)[解析]這一組近義詞辨析時(shí)，就可采用“以詞造句”法?！爸刃颉笨稍炀錇椋阂S護(hù)進(jìn)場(chǎng)秩序；“次序”可造句為：按次序入場(chǎng)。由這兩個(gè)所造之句大致可推出這一組近義詞的區(qū)別?！爸刃??有“不混亂“的意思；“次序”有“時(shí)間上排列的先后??的意思。據(jù)此，原題應(yīng)選“次序”。(三)、左顧右盼“左顧右盼”法也稱“觀察”法。在近義詞中，有相當(dāng)一部分近義詞在詞義的深淺輕重、范圍、色彩等方面有著明顯的區(qū)別，對(duì)于這一類詞，我們只要根據(jù)平時(shí)的積累，結(jié)合語境觀察，就能找出它們的區(qū)別。例如“愛護(hù)??和“庇護(hù)“，前者是褒義詞，后者是貶義詞。再比如：他在會(huì)議上對(duì)官僚主義作風(fēng)進(jìn)行了嚴(yán)厲的。《a、批判b、批評(píng))[解析]“批判??和“批評(píng)”可以從詞義的輕重上將它們區(qū)別開來?！芭小钡脑~義重，??批評(píng)”的意義相對(duì)輕二點(diǎn)。結(jié)合原題意思，“官僚主義作風(fēng)”是黨內(nèi)少數(shù)黨員的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，對(duì)黨內(nèi)的同志的缺點(diǎn)應(yīng)用語義輕一點(diǎn)的“批評(píng)”而不用語義較重的“批判”，故原題應(yīng)選“b”答案。結(jié)合例子來分析：實(shí)詞辨析方法：（l）詞義的重點(diǎn)不同一組同義詞除表達(dá)的共同意義之外，在表義上還各有側(cè)重。如：“周密、精密、嚴(yán)密”，都有嚴(yán)謹(jǐn)密實(shí)的意思，但又各有側(cè)重。“周密”的重點(diǎn)在“周”，表示周全、面面俱到，如：??計(jì)劃周密”；“精密”的重點(diǎn)在“精”，表示精細(xì)、精確不粗糙，如“儀器精密”；“嚴(yán)密”的重點(diǎn)在“嚴(yán)”，表示密封不能透露，如：“組織嚴(yán)密168。（2）程度不同近義詞在對(duì)事物的屬性、特征、程度的表現(xiàn)上存在著輕重差別。尤其動(dòng)詞、形容詞在程度的輕重上區(qū)別更加明顯。例如悲哀和悲痛，這兩個(gè)詞都有哀傷、傷心的含義，但是在程度的表現(xiàn)上“悲痛”明顯要大于“悲哀”。（3）感情色彩不同例：他人挺隨和，辦事也很圓滑?！皥A滑”是貶義詞，形容人只顧多方面敷衍討好，不負(fù)責(zé)任。應(yīng)改為“靈活”。（4）范圍（對(duì)象）不同例：①買電腦的事我跟領(lǐng)導(dǎo)說了好多次，可是至今也沒得到批復(fù)?！芭鷱?fù)??指對(duì)下級(jí)的書面報(bào)告批注意見答復(fù)。應(yīng)改為“答復(fù)??“回答??等。（5）詞語間搭配不同。例如“頒布”和“公布”。頒布可以和“法令”、“條例”等詞搭配，公布則應(yīng)該和“結(jié)果”、“成績(jī)”等詞語搭配。（6）集體和個(gè)體的不同：指有些同義詞所指的同一類事物，有的指的是具體的、個(gè)別的，有的指的則是概括的、集體的。如：樹—樹木，書—書籍，花—花卉。（7）語體色彩不同：a．口語和書面語：小氣—吝嗇，嚇唬—恫嚇，死—逝世，爸爸—父親，剃頭—理發(fā)，溜達(dá)—散步。b．普通用語和專門用語：鹽—氯化鈉，現(xiàn)在—茲，給—給予，黎明—拂曉。虛詞誤用(一)關(guān)聯(lián)詞語誤用主要有濫用關(guān)聯(lián)詞語、錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)?shù)葐栴}。規(guī)律：各分句的主語相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語放在主語的后面；各分句的主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語放在主語的前面。例：盡管他行車已三十萬公里，卻從沒有發(fā)生過重大事故。(主語相同，“他”應(yīng)放在“盡管”之前)例：由于國棉布一廠長(zhǎng)期以來不抓革新，總落在國棉二廠后面。產(chǎn)量不是比國棉二廠低，就是質(zhì)量比國棉二廠差。(分句主語不同，“產(chǎn)量”應(yīng)放在“不是??之后)(二)介詞誤用l、濫用介詞：要做到當(dāng)用則用，不當(dāng)用的時(shí)候不可濫用。例：他們?cè)囍屏耸艂€(gè)心臟瓣，從而填補(bǔ)了我國在生物瓣替換領(lǐng)域的空白。句中的“在??是多余的，應(yīng)刪去。2．漏用介詞：應(yīng)該使用介詞的地方而沒有使用，就是漏用介詞。例：江北地區(qū)的新石器時(shí)代文化，會(huì)議展開了熱烈的討論。句中“江北地區(qū)的新石器時(shí)代文化”之前要加上“對(duì)于”，否則句子的結(jié)構(gòu)和表意都不清楚。誤用介詞：A、該用這個(gè)介詞而誤用了那個(gè)介詞。B．介詞賓語不完整：介詞不能單獨(dú)使用，后邊必須有完整的介詞賓語。C．介詞同后邊的介詞賓語不搭配六、練習(xí)題的講解。用剛學(xué)的知識(shí)來鞏固。七、作業(yè)：１整理學(xué)案，書寫規(guī)范。２做拓展案。第五篇：正確使用詞語05—11年高考山東卷正確使用詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（05年）A ①在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，企業(yè)經(jīng)營_____、企業(yè)品牌、企業(yè)形象、企業(yè)信譽(yù)等無形資產(chǎn)，對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展至關(guān)重要。②諸如“艾滋病”“非典”這樣的重大疾病的蔓延，將會(huì)引起社會(huì)_____，各級(jí)政府必須高度重視，嚴(yán)密監(jiān)控。③近年來我國煤炭企業(yè)重大事故不斷，給國家和個(gè)人造成了巨大損失，有關(guān)責(zé)任人必須對(duì)此進(jìn)行_____，深刻認(rèn)識(shí)問題的嚴(yán)重性。震蕩反省 振蕩反思 振蕩反省 震蕩反思，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?5年）C ，只記得他們所到之處，大量畜牧企業(yè)脫．穎而出。．．．，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力，更需要不．．．．但超越的勇氣。，但都有一種共同的東西，那就是舍我其誰的傲氣和不．．．．達(dá)目的絕不罷休的豪氣。，要積極參加活動(dòng)，既能向各國的同行學(xué)習(xí)，又能走馬觀花地．．．．感受美國的生活。，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（06年）C ①在西藏高原的雪山中也有變速這風(fēng)光，也長(zhǎng)著香蕉和菠蘿，這實(shí)在是一件令人噴噴 的事。②中國文物信息網(wǎng)日前公布了已入圍2005全國考古手大新發(fā)現(xiàn)的24個(gè)項(xiàng)目名單。適當(dāng)“新發(fā)現(xiàn)”了石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺銌。③這里不光生長(zhǎng)有益的植物，還有一些的植物，其中有一種一人多高的小樹，樹干細(xì)細(xì)的，葉子像葉，一年開一次花，果實(shí)像豌豆，它的花和葉子都有毒。④那時(shí)，北大的學(xué)生好幸運(yùn)生的借書證，可以借十元錢裝書。A．移道 涵蓋 有害 竟然 B．移奇 囊括 有毒 居然 C．稱奇 涵蓋 有害 居然 D．稱道 囊括 有毒 竟然 3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?6年）B A．各類配套完善的高新園區(qū)的建成使用，不僅帶動(dòng)了房地產(chǎn)開發(fā)，取得了經(jīng)濟(jì)效益，而且在潛移默化中聚集著人氣，改善若人居環(huán)境。．．．．B．“中國印舞動(dòng)的北京”中的運(yùn)動(dòng)人形剛?cè)嵯酀?jì)，形象友善，在蘊(yùn)含中國文化的同時(shí)，．．．．充滿了動(dòng)感，體現(xiàn)了“更快、更亮、更強(qiáng)”的奧林區(qū)克精神，以及以運(yùn)動(dòng)員為核心的奧林匹克運(yùn)動(dòng)原則。C．近年來禽流感在國內(nèi)時(shí)有發(fā)生，危害極大，各級(jí)政府必須篳路藍(lán)縷，積極作好預(yù)防，以．．．．免給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來損失。D．顯然，打造“信用政府”和發(fā)展“民營經(jīng)濟(jì)”這兩大熱點(diǎn)，在民眾的關(guān)注下不期而遇了。．．．．3．依次填入句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(07年)C ①國家有關(guān)部門的____________結(jié)果表明，廣東大亞灣核電站運(yùn)行一年，廢液、廢氣排放量均大大低于國家標(biāo)準(zhǔn)。②事發(fā)當(dāng)日，看守所民警值班期間未認(rèn)真履行看管職責(zé)，_________離崗，外出吃飯，造成在押人員脫管。③像孩童第一次睜開眼睛看見陽光，作者目光是那樣驚喜，____________著飽滿的生氣。 私自 充斥 擅自 充斥 擅自 充溢 私自 充溢4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?07年)A ，那么“綠色旅游”這種注重修正行為習(xí)慣的休閑方式，又怎能等閑視之？ ．．．．，疲于奔命的驚險(xiǎn)，猝不及防的驚喜，絕處逢生的狂歡，讓上海申花在中．．．．超聯(lián)賽首場(chǎng)就經(jīng)歷了“最長(zhǎng)的一天”。，播放一些古典音樂能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有