【正文】 中的廚房，烹煮焦慮和苦澀，端出溫暖和芬芳，實在令人難忘。B．年輕干部要爭做拓荒牛，深人基層，提高實踐能力，為群眾解決問題。C．“民亦勞止，藝可小康”，千百年來，小康一直是人民最樸素的愿望。D．那兩個乘客中，靠窗的“漢服”目光柔和，旁邊的“西裝”滿面笑容。（2021銀川市寧夏大學附屬中學高三一模）讀下面的文字，完成下面小題。傳統(tǒng)表演藝術(shù)是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，與普通民眾生活 ，其表演通常具有群體性特征：無論侗族大歌還是壯族山歌，人人都可展示歌喉；無論漢族的秧歌，還是藏民的鍋莊，民眾歡樂起舞的場面都 。對這類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護就要堅持其生活性、群體性。廣大民眾為慶賀豐收、祭祖敬神、禳災(zāi)祈福而載歌載舞的即興表演， 著他們深沉的精神追求和豐富情感。使傳統(tǒng)表演藝術(shù)“雅化”，固然能彰顯各類民族民間藝術(shù)的特色，但也弱化了傳統(tǒng)表演藝術(shù)的民俗文化內(nèi)涵。當然，各類民間表演藝術(shù)經(jīng)過充分提煉和藝術(shù)升華， 搬上舞臺，其成功之作對此類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播起到促進作用。如春晚舞臺上，藏族舞蹈《飛弦踏春》、蒙古族舞蹈《吉祥頌》等都曾大放異彩，然而，在民間表演藝術(shù)進行再創(chuàng)作的過程中，由于有些實施者沒有堅持本真性的原則，將一些傳統(tǒng)藝術(shù)改編得面目全非。（ ）。要做到這一點就需要編導(dǎo)們深諳民間表演藝術(shù)的特性，并能進行實地調(diào)研、采風，挖掘出民間藝術(shù)的基本元素與本質(zhì)精神。30．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵? ）A．息息相關(guān) 洋洋大觀 寄予 進而B．休戚相關(guān) 洋洋大觀 寄托 因而C．休戚相關(guān) 蔚為大觀 寄予 因而D．息息相關(guān) 蔚為大觀 寄托 進而31．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵? ）A．在對民間表演藝術(shù)進行再創(chuàng)作的過程中，有些實施者沒有堅持本真性的原則，將一些傳統(tǒng)藝術(shù)改編得面目全非。B．在對民間表演藝術(shù)進行再創(chuàng)作的過程中，由于有些實施者沒有堅持本真性的原則，將一些傳統(tǒng)藝術(shù)改編得面目全非。C．在民間表演藝術(shù)進行再創(chuàng)作的過程中，有些實施者沒有堅持本真性的原則，將一些傳統(tǒng)藝術(shù)改編得面目全非。D．在民間表演藝術(shù)進行再創(chuàng)作的過程中，由于有些實施者沒有堅持本真性的原則，一些傳統(tǒng)藝術(shù)被改編得面目全非。32．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵? ）A．對民族民間藝術(shù)進行“二度創(chuàng)作”，不僅要適應(yīng)民眾新的審美需求，還要科學地融入現(xiàn)代元素，更要不失其本真的藝術(shù)特性B．為了適應(yīng)民眾新的審美需求，對民族民間藝術(shù)進行“二度創(chuàng)作”，就會不失其本真的藝術(shù)特性，又能科學地融入現(xiàn)代元素C．對民族民間藝術(shù)進行“二度創(chuàng)作”’，應(yīng)既不失其本真的藝術(shù)特性，又科學地融入現(xiàn)代元素，適應(yīng)民眾新的審美需求D．對民族民間藝術(shù)進行“二度創(chuàng)作”，如果既不失其本真的藝術(shù)特性，又科學地融入現(xiàn)代元素，就能適應(yīng)民眾新的審美需求（2021甘肅蘭州市高三一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。秦腔，是起源于古代陜西、甘肅一帶的漢族民間歌舞，因關(guān)中地區(qū)曾被稱為“秦”而得名。秦腔歷史悠久，明萬歷年間，江南無名氏所做的《缽中蓮》傳奇抄本中，有一段唱詞注明用“西秦腔二犯”的唱腔演唱，說明不但秦腔在那以前形成，而且當時已外傳到其他地方了。江南遠離陜西，傳播需要時間， ，秦腔在明中葉當已形成。秦腔藝術(shù)源遠流長，相傳唐玄宗曾專門設(shè)立培養(yǎng)演唱子弟的梨園， 演唱宮廷樂曲，＿ 演唱民間歌曲。梨園樂師李龜年所作的《秦王破陣樂》被稱為秦王腔，這大概就是最早的秦腔樂曲。其后秦腔受到宋詞的影響，從內(nèi)容到形式上 完美。明朝嘉靖年間，甘、陜一帶的秦腔逐漸演變成為梆子戲。清乾隆時，秦腔名角魏長生自蜀入京，以動人的腔調(diào)、通俗的詞句、精湛的演技轟動京城，如今京劇的西皮流水唱段就來自于秦腔?？梢哉f秦腔是戲曲音樂文化發(fā)展的根基，它深刻詮釋了漢文化的發(fā)展，為研究漢族文化、追蹤古老藝術(shù)形式提供了重要的線索。（ ），充分體現(xiàn)了它的歷史性和現(xiàn)實功能。33．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵? ）A．有一段唱詞注明用“西秦腔二犯”的唱腔演唱，說明不但秦腔在當時或那以前已經(jīng)形成，而且已外傳到其他地方了。B．有一段注明用“西秦腔二犯”的唱腔演唱的唱詞，說明秦腔在當時或在那以前不但形成，而且已外傳到其他地方了。C．有一段注明用“西秦腔二犯”的唱腔演唱的唱詞，說明秦腔不但在當時已經(jīng)形成，而且在那以前就外傳到其他地方了。D．有一段唱詞注明用“西秦腔二犯”的唱腔演唱，說明秦腔在那以前不但已經(jīng)形成，而且在當時已經(jīng)外傳到其他地方了。34．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵? ）A．因此 不僅 還 日臻B．可見 不是 而是 日益C．因此 不是 而是 日益D．可見 不僅 還 日臻35．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵? ）A．承載著廣大西部地區(qū)人民精神寄托的秦腔，是人們互相交流情感的一種方式B．作為人們互相交流情感的一種方式，秦腔是廣大西部地區(qū)人民的精神寄托C．秦腔承載著廣大西部地區(qū)人民的精神寄托，是人們互相交流情感的一種方式D．秦腔作為人們互相交流情感的一種方式，承載著廣大西部地區(qū)人民的精神寄托三、選擇 簡答（2021福建泉州市高三一模）閱讀下面的文字，完成各小題。展現(xiàn)中國女排30余年奮斗歷程的電影《奪冠》自上映 ，持續(xù)引發(fā)熱議。作為體育類型片，《奪冠》 了中國電影的美學維度和類型廣度，影片中，動作、術(shù)語專業(yè)到位，球球真扣；場景、道具布設(shè)用心，逐一還原。在競技體育的專業(yè)性和影片紀實風格的交融之中，影片創(chuàng)造出屬于排球運動的獨特電影語法，使觀眾享有“沉浸式見證”的觀影體驗。影片高揚的拼搏精神激蕩人心。鮮花和獎杯，交織汗與淚。影片以中國女排三場標志性的比賽作為敘事節(jié)點，三場比賽結(jié)果的勝、負、勝，既構(gòu)建了 的敘事結(jié)構(gòu)，也觀照出中國女排30余年 的奮斗歷程。從這個角度看，與其說電影《奪冠》的動情動人是“冠”，不如說是“奪”，不是表現(xiàn)“一定會贏”，而是表現(xiàn)“努力去贏”，是證明“中國人，行的！”36．依次填入文中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ）A．以來 開拓 起承轉(zhuǎn)合 一波三折B．之后 開拓 承上啟下 一波三折C．以來 拓展 起承轉(zhuǎn)合 跌宕起伏D．之后 拓展 承上啟下 跌宕起伏37．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵? ）A．電影《奪冠》的動情動人之處，與其說是“冠”，不如說是“奪”，不是表現(xiàn)“努力去贏”，而是表現(xiàn)“一定會贏”，是證明“中國人，行的！”B．電影《奪冠》的動情動人之處，與其說是“冠”，不如說是“奪”，不是表現(xiàn)“一定會贏”，而是表現(xiàn)“努力去贏”，是證明“中國人，行的！”C．與其說電影《奪冠》的動情動人之處是“冠”，不如說是“奪”，不是表現(xiàn)“努力去贏”，而是表現(xiàn)“一定會贏”，是證明“中國人，行的！”D．電影《奪冠》的動情動人與其說是“冠”，不如說是“奪”，不是表現(xiàn)“努力去贏”，而是表現(xiàn)“一定會贏”，是證明“中國人，行的！”38．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“逐一還原的場景、道具布設(shè)用心?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？