【正文】 反映的事件的真實(shí)性，學(xué)者們 莫衷一是 。 B. 我國農(nóng)業(yè)部科技教育司司長表示，中國的轉(zhuǎn)基因技術(shù)推廣按照非食用、間接食用和食用的路線圖，發(fā)展非食用的經(jīng)濟(jì)作物 首當(dāng)其沖 。 C. 景忠山，古巖崢嶸，蒼松蔽日，云霧 縹緲 ， 1872級(jí)臺(tái)階直達(dá)峰頂，有“靈山秀色 ”之美稱。 D. 世人對(duì)于金字塔與眾不同之處的研究，已經(jīng)寫成了十幾本厚厚的典籍專著，他早都一一 拜讀 過。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 “ 首當(dāng)其沖 ” 比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。 B選項(xiàng)句意為非食用的經(jīng)濟(jì)作物最先發(fā)展。故選 B。 【答案】 B 強(qiáng)化訓(xùn)練 6． (2022?遼寧大石橋市水源鎮(zhèn) 期末 ) 將相關(guān)詞語依次填入下面文段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 今天，積極 和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，正在全國各族人民中形成共識(shí)。這樣的價(jià)值觀，清晰 出文明社會(huì)的美好藍(lán)圖，既體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)要求， 了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也 了世界文明有益成果，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代精神。 A. 建設(shè) 描繪 發(fā)揚(yáng) 借鑒 B. 培育 勾勒 發(fā)揚(yáng) 吸收 C. 建設(shè) 描繪 繼承 借鑒 D. 培養(yǎng) 勾勒 繼承 吸收 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 這道題目考查的是辨析同義詞，每組同義詞既有相同的語素，又有不同語素，關(guān)鍵在了解共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓住它們的不同語素，仔細(xì)體會(huì)其意義和用法上的細(xì)微差別。其中 “ 培育 ” 側(cè)重指使某種情感得到發(fā)展。 【答案】 B 強(qiáng)化訓(xùn)練 7．（ 2022? 2022年湖南省婁底市一模）下列句子中劃線詞語運(yùn)用 錯(cuò)誤 的一項(xiàng)是（ ） A. 春天如期而至的時(shí)候，新化下團(tuán)村被美艷的桃花打扮得 花枝招展 ，她張開臂膀歡迎八方游客 。 B. 今年在博鰲亞洲論壇培蘭橋注冊(cè)中心，領(lǐng)取媒體證件和年會(huì)資料的中外媒體記者 絡(luò)繹不絕 。 C. 七月流火 的盛夏，沒有一絲涼風(fēng)，悶熱難當(dāng)，然而運(yùn)動(dòng)場上卻是一派火熱的場景，運(yùn)動(dòng)員們練得熱火朝天 。 D. 央視主持人董卿在《中國詩詞大會(huì)第二季》節(jié)目中，所表現(xiàn)出的知書達(dá)理與 溫文爾雅 令觀眾們對(duì)其刮目相看 。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 ：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分漂亮。合乎句意，是正確的； ：形容行人、車馬、船只等來往頻繁；連續(xù)不斷。也作 “ 絡(luò)繹不斷 ” 。合乎句意，是正確的；：指夏歷七月大火星黃昏時(shí)在天空的位置由六月的正南方開始變?yōu)槠飨蛳?。與 C項(xiàng)語境不符，應(yīng)刪去 “ 七月流火的 ” ； D.溫文爾雅：形容人態(tài)度溫和；舉動(dòng)斯文?，F(xiàn)有時(shí)也指缺乏斗爭性；做事不大膽潑辣；沒有闖勁。合乎句意，是正確的；故選： C。 【答案】 C 強(qiáng)化訓(xùn)練 8．（ 2022廣東省畢業(yè)考試 ） 下列句子中加下劃線詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A. 你應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題，要知道三人成虎， 眾志成城 。 B. 智慧的人能夠在失敗中及時(shí)吸取教訓(xùn)，改變自己的思維和行為，以免 重蹈覆轍 而悔之莫及。 C. 與書為友能夠讓你 獲益匪淺 ， 將不同的書視為自己的朋友，就能增長閱歷，豐富思想，增添情趣。 D. 微博上，不同群體表現(xiàn)出的特征各異： “70后 ”好為人師，制造深度話題 ?！?0后 ”從不 袖手旁觀 ， 參與度較高 。“90后 ”則基本上是娛樂。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 A項(xiàng)， “ 你應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題，要知道三人成虎，眾志成城 ” 加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)。三人成虎：意思是三個(gè)人謊報(bào)集市有老虎，聽著就信以為真。比喻謊言多人重復(fù)，就好像是真的了。用在此語境中明顯錯(cuò)誤。答案為 A。 【答案】 A 強(qiáng)化訓(xùn)練 9．（ 2022黔東南）下列對(duì)語文知識(shí)的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.“微博 ”“ 多彩 ”“ 唱響 ” （分析：這三個(gè)詞語依次是名詞、形容詞、動(dòng)詞） B.“精準(zhǔn)扶貧 ”“ 一帶一路 ”“ 全民閱讀 ”“ 親近自然 ” （分析：這四個(gè)短語依次是偏正短語、并列短語、主謂短語、動(dòng)賓短語） ，不畏涼氣襲人，目的是為了能夠觀賞到日出的壯觀景象．（沒有語?。? “ 尊老愛幼 ” 傳統(tǒng)美德活動(dòng)中，我們所缺乏的，一是執(zhí)行力不足，二是方法不當(dāng)．（分析：應(yīng)刪去 “ 不足 ” 、 “ 不當(dāng) ” ） 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 本題考查對(duì)詞性的辨析，對(duì)短語類型的辨析和病句的辨析。 ABD沒有毛病。 ，語意重復(fù)，去掉 “ 為了 ” 。故選： C。 【答案】 C 強(qiáng)化訓(xùn)練 10. （ 2022揚(yáng)州）下列說法正確的一項(xiàng)是（ ） A. 欣賞著瘦西湖的紅桃綠柳，他由衷贊嘆： “ 萬紫千紅總是春啊 ” !解說：這句話末尾的標(biāo)點(diǎn)使用正確。 B. “木 ”“ 本 ”“ 采 ”“ 沐 ” ，解說：這四個(gè)字的造字法相同。 C. “繁花嫩葉 ”“ 流水潺潺 ”“ 愛好文學(xué) ”“ 贊嘆不已 ” ，解說：這四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型相同。 D. 紫色的瀑布遮住了粗壯的韓盤虬臥龍般的枝干。解說：這句話的主干是 “ 瀑布遮住枝干 ” 。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【答案】 D 【解析】 。 ， 本是指事，采是會(huì)意字， 沐是形聲字； ， 流水潺潺和贊嘆不已是動(dòng)補(bǔ)，愛好文學(xué)動(dòng)賓； ；故選 D。 強(qiáng)化訓(xùn)練 11．（ 2022沈陽）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（ ） ①為愛挖 一口井 ， 你就找到了使自己幸福的 源泉 。②與其說夢(mèng)想成就愛，不如說愛 成就夢(mèng)想 。③愛是這個(gè)世界上最 神奇 的力量，沒有人能夠阻擋。④一旦心中無論多么塵世繁雜，心靈上都會(huì)開出美麗的花朵。 A. “源泉 ”是名詞， “神奇 ”是形容詞， “一口井 ”、 “成就夢(mèng)想 ”都是偏正短語。 B. “你就找到了使自己幸福的源泉。 ”這個(gè)句子中， “幸福 ”作狀語。 C. “與其說夢(mèng)想成就愛，不如說愛成就夢(mèng)想． ”這是表示選擇關(guān)系的復(fù)句。 D. 第④句有語病，修改方法是：將 “繁雜 ”改為 “繁多 ”。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 A.“成就夢(mèng)想 ” 是動(dòng)賓； B.“幸福 ” 作定語；； “ 一旦 ” ；故選 C。 【答案】 C 強(qiáng)化訓(xùn)練 12. （ 2022?貴陽）下列關(guān)于漢語知識(shí)的判斷有誤的一項(xiàng)是（ ） A. “青巖古鎮(zhèn)入選 ‘ 中國古鎮(zhèn) ’ 特種郵票。 ” 句中 “ 入選 ” 和 “ 郵票 ” 依次是動(dòng)詞、名詞。 B. “貴州人文精神 ”“ 百鳥朝鳳 ”“ 粽香濃郁 ” 依次是并列短語、偏正短語、主謂短語。 C. “2022年 5月 25至 29日， ‘ 數(shù)博會(huì) ’ 在貴陽舉辦。 ” 句中 “ 在貴陽 ”是狀語。 D. “盲人女教師劉芳就像一朵開在大山深處的百合花。 ” 這句話的修辭手法是比喻。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 B項(xiàng)， “ 貴州人文精神 ” 是偏正短語， “ 百鳥朝鳳 ” 是主謂短語， “ 粽香濃郁 ” 也是主謂短語。選項(xiàng)判斷有誤。 A、 C、 D項(xiàng)判斷無誤。故選： B項(xiàng) 【答案】 B 強(qiáng)化訓(xùn)練 13. （ 2022綏化）下列語法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A. “遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村。 ” 中的 “ 蕭索 ” 是形容詞。 B. “端午的鴨蛋 ”“ 斑羚飛渡 ”“ 蚊子和獅子 ”“ 熱愛生命 ” ，分別是偏正短語、主謂短語、并列短語和動(dòng)賓短語。 C. “如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就是大海中的一個(gè)小水滴。 ” 這是一個(gè)因果復(fù)句。 D. “韓麥爾先生發(fā)給我們的新字帖。 ” 中的謂語是 “ 發(fā)給 ” 。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 本題考查對(duì)詞性的辨析，對(duì)短語類型的辨析和復(fù)句關(guān)系的辨析。 C項(xiàng)應(yīng)是假設(shè)復(fù)句。 【答案】 C