【正文】 固然有其經(jīng)營狀況不善等多種因素，而且作為用人單位的管理者，理應(yīng)將保．．護(hù)勞動者權(quán)益放在首位。28．(2014杭州第二次質(zhì)檢)下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()(3分)A．上海基礎(chǔ)教育從PISA(即國際學(xué)生評估項(xiàng)目)中得到的不僅僅是“全球領(lǐng)先”的排名，而是繼續(xù)發(fā)揮自己的教育優(yōu)勢，讓所有學(xué)生獲得更優(yōu)質(zhì)的教育的信心。．．B．同學(xué)中哪家生活困難，誰睡眠不好，作為班長的李曼都一清二楚，正因?yàn)樗坛蕴}卜淡．．．．．操心，有一副“90后”孩子少有的熱心腸，所以深得大家贊賞。．．C．與大型百貨商店相比，超市里的商品同樣林林總總，而顧客在超市選購物品時更為自由．．．．從容，更需要具有對商品質(zhì)量辨別的能力。D．語速適中，抑揚(yáng)頓挫，是教師講課的語言藝術(shù)。倘若教師在課堂上總是快人快語，就會．．．．使學(xué)生的“耳朵’：跟不上教師的“嘴巴”，教學(xué)效果受到影響?？键c(diǎn)集訓(xùn)一 準(zhǔn)確是思維的升華——正確使用詞語(包括熟語)1．B [A項(xiàng)，何況：用反問的語氣表示更進(jìn)一層的意思。B項(xiàng)，結(jié)余：結(jié)算后余下的錢、物等。與“省吃儉用”不符。C項(xiàng)，息息相關(guān)：呼吸相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切。D項(xiàng)，蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。] 2．A [B項(xiàng)，不只：不但，不僅。此處應(yīng)該用“不止”，表示超出某個數(shù)目或范圍。C項(xiàng)，不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。使用對象錯誤，應(yīng)為“不溫不火”。D項(xiàng)，大而化之：原指使美德發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)入化境，現(xiàn)常用來表示做事疏忽大意，馬馬虎虎。望文生義。] 3．A [B項(xiàng)，細(xì)大不捐：小的大的都不拋棄。與語境不合。C項(xiàng)，熱誠：熱心而誠懇。此個人圖書館 個人圖書館 處應(yīng)為“熱忱”。D項(xiàng)，不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動人。與語境不合。] 4．B [A項(xiàng)，從而：上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等；因此就。此處應(yīng)該用“進(jìn)而”。B項(xiàng)，起用：提拔使用。C項(xiàng)，反戈一擊：比喻掉轉(zhuǎn)頭來反對自己原來所屬的或擁護(hù)的一方。不合語境。D項(xiàng)，登堂入室：比喻學(xué)問或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。使用對象不當(dāng)。] 5．D [A項(xiàng)，給以：后面只說所給的事物(并且多為抽象事物)，不說接受的人。B項(xiàng)，審定：審查決定?！敖滩摹睂儆趫D書，應(yīng)用“審訂”。C項(xiàng)，長袖善舞；比喻做事有所憑借，就容易成功。后多用來形容有財(cái)勢、有手腕的人善于鉆營取巧。D項(xiàng)，高不成，低不就：高而合意的，做不了或得不到；做得了、能得到的，又認(rèn)為低而不合意，不肯做或不肯要(多用于選擇工作或選擇配偶)。] 6．D [A項(xiàng)，吻合：完全符合。形容詞。這里應(yīng)改為動詞“契合”。B項(xiàng)，既而：用在全句或下半句的開頭，表示上文所說的情況或動作發(fā)生之后不久。語句中下文表目的，應(yīng)改為“從而”。C項(xiàng)，良莠不齊：指好人壞人混雜在一起。不能形容“內(nèi)容”。D項(xiàng)，改弦易轍：比喻改變計(jì)劃或做法。] 7．A [A項(xiàng)，反而：表示跟上文意思相反或出乎預(yù)料和常情。B項(xiàng)，察訪：通過觀察和訪問進(jìn)行調(diào)查?？筛臑椤安樵L[調(diào)查打聽(案情等)]”。C項(xiàng)，馬齒徒增：謙稱自己虛度年華，沒有成就。D項(xiàng)，吹喇叭，抬轎子：吹喇叭，比喻為人吹噓捧場；抬轎子，比喻為有權(quán)勢的人捧場。] 8．C [A項(xiàng)，即使：表示假設(shè)的讓步。應(yīng)為“雖然”。B項(xiàng)，一貫：(思想、作風(fēng)等)一向如此，從未改變的。可改為“一直(表示動作始終不間斷或狀態(tài)始終不變)”。C項(xiàng)，反彈琵琶：從反面看問題，和常規(guī)事物對著干；喻指突破常規(guī)的思維或行為。D項(xiàng)，信手拈來：隨手拿來。] 9．B [A項(xiàng)，一再：表示一次又一次。可改為“一直”。B項(xiàng)，呼之欲出：某事即將揭曉或出現(xiàn)。C項(xiàng)，終南捷徑：泛指達(dá)到目的的便捷途徑。此處與“方便”重復(fù)。D項(xiàng)，雞蛋里挑骨頭：比喻故意挑毛病。此處應(yīng)改為“偷雞不成反蝕一把米”。] 10．D [A項(xiàng)，服法：(犯人)服從判決?？筛臑椤胺╗(犯人)被執(zhí)行死刑]”。B項(xiàng)，一起：同一個處所；一同；一共?？筛臑椤耙积R(表示同時)”。C項(xiàng)，甘之如飴：感到像糖一樣甜，形容甘愿承受艱難、痛苦。D項(xiàng)，力透紙背：形容書法遒勁有力，也形容文章深刻有力。此處用的是后一種意思。] 11．B [A項(xiàng)，溶解：一種物質(zhì)以分子或離子等狀態(tài)均勻地分散在另一種物質(zhì)中。B項(xiàng)，鑒個人圖書館 個人圖書館 于：表示以某種情況為前提加以考慮。C項(xiàng)，危言危行：指說正直的話，做正直的事。D項(xiàng)，一發(fā)而不可收拾：事情一旦發(fā)生便不可收拾，形容對發(fā)生的情況難以控制，局面無法收拾。] 12．C [A項(xiàng)，連篇累牘：形容敘述的篇幅過多、過長。褒貶誤用。B項(xiàng)，此處無轉(zhuǎn)折，去掉“不過”。D項(xiàng)，無出其右：沒有人能超過他。] 13．C [A項(xiàng)，督促：監(jiān)督催促。B項(xiàng)，不免：免不了。可改為“未免[不能不說是??(表示不以為然)；不免]”。C項(xiàng)，好整以暇：形容雖在繁忙之中，仍能嚴(yán)整有序，從容不迫。D項(xiàng)，匹夫之勇：指不用智謀，只憑個人蠻干的勇氣。含貶義。] 14．A [A項(xiàng)，未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準(zhǔn)備。B項(xiàng)，難言之隱：難于說出口的藏在內(nèi)心深處的事情。C項(xiàng)，從而：上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等；因此就。D項(xiàng)，效尤：明知別人的行為是錯誤的而照樣去做。] 15．C [A項(xiàng)，既而：用在全句或下半句的開頭，表示上文所說的情況或動作發(fā)生之后不久。B項(xiàng)，當(dāng)仁不讓：泛指遇到應(yīng)該做的事，積極主動去做，不退讓。C項(xiàng)，掛羊頭，賣狗肉：比喻用好的名義做幌子，實(shí)際上做壞事。D項(xiàng)，不孚眾望：不合于眾人的期望?？筛臑椤安回?fù)眾望”。] 16．B [A項(xiàng)，泥沙俱下：泥土和沙子都跟著流下來，比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。B項(xiàng)，朝不慮夕：形容情況危急。C項(xiàng)，暗送秋波：指暗中眉目傳情，泛指獻(xiàn)媚取寵，暗中勾搭。D項(xiàng)，頤指氣使：不說話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來示意，形容有權(quán)勢的人隨意支使人的傲慢神氣。] 17．D [A項(xiàng)，心酸：心里悲痛。指的是內(nèi)心的一種感受。可改為“辛酸”。B項(xiàng)，不只：不僅；不但?？筛臑椤安恢?表示超出某個數(shù)目或范圍)”。C項(xiàng)，一念之差：一個念頭的差錯(多指會引起嚴(yán)重的后果)。D項(xiàng)，掂斤播兩：形容過分計(jì)較小事。] 18．B [A項(xiàng)，獨(dú)樹一幟：單獨(dú)樹立起一面旗幟，指自成一家?？筛臑椤笆浊恢浮薄項(xiàng)，鳴鑼開道：比喻為某事物的出現(xiàn)制造輿論。使用正確。C項(xiàng)，起用：重新任用已退職或免職的官員；提拔使用。可改為“啟用(開始使用)”。D項(xiàng)，再：表示又一次(有時專指第二次)。可改為“又”。] 19．D [A項(xiàng)，原來：起初的，沒有經(jīng)過改變的；表示發(fā)現(xiàn)真實(shí)情況。此處應(yīng)改為“本來”。B項(xiàng)，一個巴掌拍不響：比喻矛盾和糾紛不是由單方面引起的。C項(xiàng)，完善：完備良好。此處應(yīng)改為“完備”。D項(xiàng)，語焉不詳：說到了，但說得不詳細(xì)，不清楚。] 20．B [扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動。此處宜用“撲朔迷個人圖書館 個人圖書館 離”。] 21．D [A項(xiàng)，上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就學(xué)著怎樣做(多指不好的事)。B項(xiàng)，望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。C項(xiàng)，分崩離析：形容集團(tuán)、國家等分裂瓦解。D項(xiàng)，作壁上觀：人家交戰(zhàn)，自己站在營壘上觀看，比喻坐觀成敗，不給予幫助。] 22．C [A項(xiàng)，屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒有差錯。望文生義。B項(xiàng)，為虎添翼：比喻幫助惡人，增加惡人的勢力。C項(xiàng)，秀色可餐：形容女子姿容非常美麗或景物非常優(yōu)美。D項(xiàng)，自慚形穢：因自己容貌舉止不如別人而感到慚愧，泛指自愧不如別人。] 23．C [雷厲風(fēng)行：形容執(zhí)行政策法令等嚴(yán)格而迅速。用在此處不符合語境。] 24．C [A項(xiàng)，進(jìn)而：表示在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步。此處應(yīng)為“從而”。B項(xiàng)，經(jīng)歷：親身見過、做過或遭受過的事。此處應(yīng)為“閱歷”。C項(xiàng)，進(jìn)退維谷：進(jìn)退都不好，形容處境困難。D項(xiàng)，刮目相看：用新的眼光來看待。] 25．B [A項(xiàng)，琴瑟和諧：比喻夫婦情深意篤，非常和美融洽。B項(xiàng)，摸著石頭過河：比喻辦事謹(jǐn)慎，邊干邊摸索經(jīng)驗(yàn)。C項(xiàng)，如芒在背：像芒和刺扎在背上一樣，形容坐立不安。此處“如芒在背”的“如”和“好像”重復(fù)。D項(xiàng)，扶植：扶助培植。此處應(yīng)改為“扶持”。] 26．A [B項(xiàng)，截止：(到一定期限)停止。此處應(yīng)為“截至”。C項(xiàng)，撒豆成兵：撒下豆子，變成士兵。古代小說戲曲中的一種法術(shù)。此處應(yīng)為“草木皆兵”。D項(xiàng)，向死而生：明白了生與死的關(guān)系，因而能勇敢地面對死亡，積極地生活。] 27．C [A項(xiàng)，“擇善而從”指采納正確的意見或選擇好的方法加以實(shí)行。B項(xiàng)，“吉光片羽”指神獸的一小塊毛皮，比喻殘存的珍貴的文物。古代傳說，吉光是神獸，毛皮為裘，入水?dāng)?shù)日不沉，入火不焦。C項(xiàng)，厘清：梳理清楚。D項(xiàng)，“而且”表示遞進(jìn)。此處應(yīng)改為“但是”。] 28．C [A項(xiàng)，而是：一般表肯定、否定對舉性并列。此處與“不僅僅是”搭配的應(yīng)該是“而且是”。B項(xiàng)，咸吃蘿卜淡操心：操多余的心。用在此處不合語境。D項(xiàng)，快人快語：爽快的人說爽快的話，指人性格直爽。望文生義。]個人圖書館 第五篇：2014屆高考語文一輪復(fù)習(xí)題庫精選 正確使用詞語(包括熟語)正確使用詞語（包括熟語）1．將下列選項(xiàng)中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①某市負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時表示，經(jīng)濟(jì)建設(shè)要注重環(huán)境保護(hù)； 該市的環(huán)境保護(hù)仍然嚴(yán)重滯后。②醫(yī)院作為特殊的公共，應(yīng)該講究語言得體，“歡迎你再來”這一類的語言是不宜隨便使用的。③人們在異國他鄉(xiāng)為了生存而不得不放棄自己原有的文明，首先放棄也最難放棄的就是母語。④談到?jīng)Q賽對手時，教練說：“這將 是一場漂亮的比賽，在決賽中和他們會師是一次獨(dú)一無二的機(jī)會?！盇．坦陳 場所 必須 必然 B．坦陳 場合 必需 必定 C．坦承 場合 必需 必然 D．坦承 場所 必須 必定答案 D [此題考查近義詞辨析。一是要注意不同語素的理解，二要注意語境，三要用好排除法?！疤龟悺迸c“坦承”區(qū)別在“陳”和“承”，“陳”是陳述，“承”是承認(rèn)，根據(jù)語境，應(yīng)該是承認(rèn)，故“坦承”更合適，先排除A、B項(xiàng)?！皥龊稀敝赣梢欢ǖ臅r間、地點(diǎn)、人員等構(gòu)成的某種環(huán)境，“場所”指供活動的處所，一定的地方，根據(jù)語境，應(yīng)選“場所”。再排除C項(xiàng)，故選D項(xiàng)。] 2．依次填入下面這段話空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()閱讀優(yōu)秀作家的優(yōu)秀作品，________作品的語言，感受作品的思想、藝術(shù)魅力，不僅可以________大自然和人生的多姿多彩，還可以激發(fā)我們________自然、熱愛生活的感情。A．品味 體味 珍愛 B．品評 體驗(yàn) 珍惜 C．品評 體驗(yàn) 珍愛 D．品味 體味 珍惜答案 A [“品味”指深入體會，玩味；“品評”指辨別評議優(yōu)劣、好壞。從文句來看，閱讀對象是“優(yōu)秀作品”，不存在讓讀者辨別、評議優(yōu)劣、好壞，而是讓讀者體會優(yōu)秀作品的語言魅力。因而應(yīng)選“品味”。再看“體味”和“體驗(yàn)”這組近義詞?！绑w味”是仔細(xì)體會，“體驗(yàn)”是通過實(shí)踐來認(rèn)識周圍的事物或親身經(jīng)歷。從搭配對象來看，“大自然和人生的多姿多彩”應(yīng)搭配“體味”?！罢湎А焙汀罢鋹邸倍加小翱粗亍薄爸匾暋钡囊馑??！罢湎А眰?cè)重“愛惜”，“珍愛”強(qiáng)調(diào)愛護(hù)的程度。“自然”和“珍愛”搭配，突出了十分熱愛自然的情感。] 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①通過幾代技師的努力，我廠終于生產(chǎn)出了有口皆碑的佳釀，它口感_________，氣味芳香，成為我廠的“招牌酒”。②理想的美，是創(chuàng)建高潔的人格，發(fā)育豐腴的肌肉，__________外延都要達(dá)到完全的深境，而不是像繡花枕頭一肚草似的，僅存其表面之美。③在焊接的過程中，溫度如果達(dá)不到一定的高度，無法充分熔化金屬，就會影響焊接質(zhì)量。此時如果加入一些________，能夠促進(jìn)金屬熔化。內(nèi)涵溶劑 內(nèi)含熔劑 內(nèi)涵熔劑 內(nèi)含溶劑答案 C [“淳厚”之義為“淳樸”；“醇厚”(氣味、滋味)純正濃厚，也有“淳樸”之義。“內(nèi)涵”一個概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，即概念的內(nèi)容；“內(nèi)含”指“里面包含有”。“溶劑”指能溶解別的物質(zhì)的液體，如水等；“熔劑”指熔煉、焊接或者鍛接時，為了促進(jìn)原料、礦石或者金屬的熔化，而加進(jìn)的物質(zhì)，如石灰石等。]4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一句是（）A．我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。．．．． B．某些人以“禍起蕭墻”來解釋巴爾干地區(qū)危機(jī)的本源，顯然是不公允的。．．．． C．李向群在抗洪斗爭中威武不屈，獻(xiàn)出了年輕的生命，他不愧為新時期的雷鋒。．．．． D．堅(jiān)持環(huán)境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現(xiàn)以鄰為壑的傾向。．．．．答案 C [“威武不屈”形容在強(qiáng)暴的壓力下不屈服，指一個人的堅(jiān)貞剛強(qiáng)。不能由于與自然的斗爭。] 5．依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①國務(wù)院發(fā)表聲明稱，必須采取更為嚴(yán)格、更為有力的措施，認(rèn)真落實(shí)中央制定的房地產(chǎn)市場調(diào)控政策，堅(jiān)決________部分城市房價(jià)過快上漲。②去年九月份以來，我國西南地區(qū)遭受百年一遇的特大旱災(zāi)，水電資源告急，國家媒體報(bào)道，貴州水電站日均發(fā)電量________90%。③經(jīng)過全體搶險(xiǎn)人員8天8夜的艱苦奮戰(zhàn)，山西王家?guī)X礦難搶險(xiǎn)救災(zāi)工作創(chuàng)造了中國________世界礦難史上搶險(xiǎn)救災(zāi)的生命奇跡。A．遏止 銳減 乃至 B．遏制 驟降 甚至 C．遏止 驟降 甚至 D．遏制 銳減 乃至答案 D [遏止，極力阻止；遏制，制止，控制；據(jù)語境當(dāng)選“遏制”。銳減，急劇減少；驟降，突然下降，忽然下降；據(jù)語境當(dāng)選“銳減”。甚至，提出突出問題，有更進(jìn)一層的意思；乃至，甚至，多用于范圍依次擴(kuò)大的語境，據(jù)此當(dāng)選“乃至”。] 6．下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．雖說他是文化人，可他對茶的了解的確不敢恭維，在他眼里茶只是下里巴人用以解渴的東西。B．出身于東漢后期一個勢傾天下的官宦世家的袁紹，由于為人色厲膽薄，好謀無斷，干大事而惜身，見小利而忘命，關(guān)鍵時刻往往引而不發(fā)，故不能成 就大業(yè)。C．高考提前一個月進(jìn)行，使莘莘學(xué)子從七月流火的最炎熱的日子里解脫出來，體現(xiàn)了黨和政府對廣大考生的關(guān)懷。D．有許多人，“下車伊始”，就哇喇哇喇地發(fā)議論，提意見，這也批評，那也指責(zé)，其實(shí)這種人十個有十個要失敗。答案 D [下車伊始：指官吏初到任所。A下里巴人：泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)，常跟“陽春白雪”對舉。B引而不發(fā)：拉開弓卻不把箭射出去。比喻善于啟發(fā)引導(dǎo)。也比喻做好準(zhǔn)備暫不行動，以待時機(jī)；此處誤用為“做事不果斷”，屬望文生義。C七月流火：是說在農(nóng)歷七月天氣轉(zhuǎn)涼的時節(jié)。] 7．下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《紅樓夢》