【正文】 得有多遠”，“關鍵是看腳印落得有多深，而不能貪圖省力走捷徑”，“人生路程的拐彎處不容忽視”，“瞬間的爆發(fā)，也能體現(xiàn)生命的價值”。（3）將“賽跑”“路程”聯(lián)系起來考慮，可立意為“人生的賽跑比的是耐力與技巧：一開始不宜沖得太猛，有些人年輕時透支身體，英年早逝，殊為可惜”，“看到別人比自己跑得快時要坦然、豁達，不要‘羨慕忌妒恨’，心態(tài)不好必然影響‘比賽’進程”“人生的賽跑有它的特殊性——生命不息，奮斗不止”。（4）還可由“人生”拓展到一個國家、一個民族在經(jīng)濟建設、文化發(fā)展方面的“賽跑”。審題誤區(qū)：考生往往會在表層談應該在有限的人生中創(chuàng)造無窮的價值，至于“為什么”人生如賽跑，應該“怎么樣”在有限人生里創(chuàng)造無窮價值，考生往往無法深入涉及。若考生能緊扣材料關鍵詞時間和路程來寫，從小處落筆，結合自身經(jīng)歷和感受，分析有限的人生與無限的價值的關系，分析在為人、治學、修身、齊家、平天下等方面該如何最大化地實踐與實現(xiàn)，文章自能脫穎而出，勝人一籌。評審條形碼1．基礎等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。2．等級評分，依據(jù)l2個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。3．缺題目扣2分；每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止；不足字數(shù)（篇幅在2筑3以上），每少50個字扣1分。4．文章在基本切題的前提下，達到“三基本”（中心基本明確，結構基本完整，語言基本通順）要求的，切入分為49分。在此基礎上，只要發(fā)現(xiàn)有亮點，就應該將分數(shù)上浮優(yōu)秀作文分析做人當如駱駝福建一考生馬和駱駝一輩子誰走得更遠？你或許會說： “是馬，一定是馬！”然而，新東方當家人俞敏洪說，是駱駝。他相信“駱駝定律”，因為馬跑一會兒就會停下來，而駱駝一旦開始走。如果不讓它停，它是不會停的。或許是英雄所見略同吧，馮驥才老先生曾說： “運動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程?！痹O定一段路程，讓馬和駱駝比賽看誰更快，駱駝是贏不了馬的。然而，以一輩子為限，駱駝腳下的路程卻遠遠超過了馬。競技體育運動中的賽跑項目，都規(guī)定了路程，站在起點便知道需要跑多遠，心中自然既緊張又踏實——緊張，因為這是“比賽”，自然不能懈??；踏實，因為終點就在前方，到達了就功成事畢。然而，人生不是賽場，永遠不會知道終點在哪里，前方茫茫未可知，不確定，不踏實。于是我們很可能因為勝利的遙遙無期而止步不前，心生懈怠甚至懊喪；又或者，為一小段路程的領先而沾沾自喜，像龜兔賽跑中的兔子一般逍遙地睡大覺，像馬一樣走走停停。故而，做人當如駱駝。做人當如駱駝不喪氣，不灰心。就說俞敏洪吧，他考了三年才考上大學，上北大之前他的身份不過是“落榜生”?；倚膯幔繂蕷鈫?？他確實有足夠的理由去懊喪。然而，他堅信只要不停下前進的腳步，埋頭向前，一定能到達夢想的遠方。當年他的同學中，有幾個成績比他好但不幸落榜，便放棄了繼續(xù)高考，只有他還默默地專注于考大學。今天，在經(jīng)歷了同樣長的時間后，俞敏洪顯然走了更遠的路，而那些曾暫時領先于他的同學，卻因懊喪而止步，因而被甩在后頭。做人當如駱駝不自喜，不浮躁。所有的成功都是過去式，在人生的旅途上是沒有時間停下來為成功干杯慶祝的。早慧的仲永，用比他人更少的時間走完了啟蒙學習的道路，卻一輩子徘徊于那一小段旅途，不能前行。不管他怎么去丈量，人生就定格在那里。在人生的賽場上，每個人都只有“一輩子”。雖延伸不了生命的長度，卻可提高生命的質(zhì)量，可在有限的時間里創(chuàng)造出無限的價值，只要你像駱駝，永不停步。做人當如駱駝，在人生的有限時間里走得更遠。【點評】內(nèi)容：文章開篇奪人眼球，一個設問巧設懸念，引入閱讀。文章一改大多數(shù)議論文陳舊的樣式，在層層析疑中讓讀者恍然大悟，原來這般蓄勢，是要引出自己獨特的觀點——做人當如駱駝。表達： “做人當如駱駝”，就是要像駱駝那樣，向著目標，永不停息，永不止步。作者巧妙地安排文章結構，由“為什么做人當如駱駝”“應該怎樣做”展開思路，層層剖析，解決問題，層次分明，脈絡清晰。發(fā)展：作者用比喻手法明確自己的觀點，不俗套，新穎、生動、有個性。議論的語言很有邏輯性，事例不多，卻很有代表性，敘議結合，彰顯出作者的思辨能力。結尾歸納并點題，使主旨得到進一步升華，有力地揭示了文章的中心。延展生命的尺，一路奔跑福建一考生望不盡的天涯之路，漫長寂寞。聽得見的聲聲跫音，堅定有力。生命是一次刻骨銘心的旅行，需要一路播種，一路開花。待回首，會發(fā)現(xiàn)，生命就如一把尺，每個人的生命之尺長度有限，關鍵看這把尺的價值。提高價值就要延展生命的尺，一路奔跑！紅塵滾滾，歷史的車輪輾過多少人的精彩人生之路！回首往昔，我們可以看見：“運籌于帷幄之中，決勝于千里之外?！泵]未出，便知天下三分，臥居南陽，三試劉備愛才之心；面對東吳群儒，他盡顯風流，極盡瀟灑；他受任于敗軍之際，奉命于危難之間，六出祁山，留下千古美名??鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮為蜀國竭盡智慧，他在亂世中延展著生命的尺，一路奔跑，留下了一尊傳奇的千古雕像。“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏?！闭丫h走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮當聲。她攜著橄欖枝，走入匈奴的營帳。從此，征夫歡呼雀躍，怨婦破涕為笑。她以其溫柔和美麗，點染了那一方空靈。遠在千里之外的長安，漢元帝至今仍在失落。漢朝唯一的一縷馨香，怎么就落到了一群蠻夷手里？塞北的飛雪，飄了一季又一季；塞北的雁群，飛過了一批又一批。只有皓月明白，她用她的一生榮華換取了漢王朝的半世太平；只有皓月明白，那一縷縷青絲如何熬成白發(fā)，幽幽胡笳中，蘊涵著多少鄉(xiāng)思，最終又怎樣化成一座青冢，三寸春暉。忍辱負重，為國犧牲。王昭君為漢王朝耗盡青春，于孤獨中延展著生命的尺，一路奔跑，演奏了一曲深沉的千古絕唱?！懊帀咽考坏弥蓄櫵?。捐軀赴國難，視死忽如歸。”中原大地上的又一個女英雄任長霞，盡職盡責，任勞任怨。她公正廉潔，時刻把人民大眾利益放在心中；她除惡掃黑，鐵面無私，將一顆真心奉獻給人民大眾。她總是嚴以律己，寬以待人，從不為自己著想。她走了，十里長街，白花勝雪，挽幛如云，流動著的是人民的衷心禮贊。親政愛民，朝霞長存。任長霞為人民謀幸福，她在忘我中延展著生命的尺，一路奔跑，立下了一座不朽的豐碑。馮驥才曾經(jīng)說過： “運動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程?！弊屛覀冄诱股某?，一路奔跑！【點評】內(nèi)容：作者很好地把握了材料的主旨，圍繞“在有限的生命中如何提高生命的價值”進行演繹。開頭，直接切題——“提高價值就要延展生命的尺，一路奔跑”，告訴我們，要想實現(xiàn)人生的價值，關鍵要付之于行動，只有“一路奔跑”，永不停息，才能把有限放大以至無限。表達：文章結構嚴謹，氣勢磅礴。在提出觀點之后，從三方面進行論證：諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，王昭君的“忍辱負重，為國犧牲”，任長霞的“親政愛民，朝霞長存”。在論證過程中，形式整齊，敘得概括，議得精辟，首尾圓合，一氣呵成。發(fā)展：文章語言流暢，很有韻味。大量的引用信手拈來，猶如春雨滋潤心田，很有感染力。生命的容積福建一考生著名作家馮驥才有過這樣一句話“運動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程”。其實，人生就是一場賽跑，只不過這場賽跑不是賽的速度，而是賽的包括長度、寬度和厚度在內(nèi)的生命的容積。生命的容積，就像任何其他事物一樣，是由長度、寬度和厚度相乘得到的。生命有了容積，人生才有意義，才是真正的人生。生命的長度在于你能走多遠，這是我們每個人都在追求但卻無法控制的。所以，要拓展我們生命的容積，只能靠拉伸生命的寬度，累積生命的厚度。生命的寬度，在于你的視野有多廣闊。作為我們新一代的青年學子，首先要做的就是“讀萬卷書”，讀書可以讓你熟知古今，精通中外，讀書可以啟迪你的智慧，讀書讓你學會思考。其次要做的就是“行萬里路”，“讀萬卷書不如行萬里路”，也就是讓人在多讀書的同時，努力去實踐，把書本中學到的知識在實踐中不斷完善，加上自己的思想，變成屬于自己的東西?！靶腥f里路不如閱人無數(shù)”，所以要開闊視野，還要不斷與人接觸，與名人，與成功人士，與各種能夠開闊你的視野的人接觸，從這些人的身上獲得成功的經(jīng)驗。做到了以上三點，相信你的生命也就有了一定的寬度。生命的厚度，在于你的思想有多深刻。生命的厚度應該是在生存這個過程中所體現(xiàn)出來的人生價值和社會價值。不斷地去思考自己的人生，努力為社會貢獻自己的點滴力量，無形之中就是在不斷地擴展自己生命的厚度，也只有那樣的人生才是值得我們?nèi)プ非蟮娜松?。馬克思、恩格斯、毛澤東，他們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造了不朽的價值，周恩來自小就立志為中華之崛起而讀書，他們生命的厚度自不必論。普通戰(zhàn)士雷鋒，用他年僅22歲的生命把人生的厚度無限拉長。同是生在改革開放新時代的最美教師張麗莉，用她的實際行動告訴了我們新時代的年輕人，什么是生命的厚度。我們不可以增加生命的長度，卻可以嘗試擴展生命的寬度，累筑生命的厚度，讓自己的生命在陽光下充滿活力與激情。臧克家的《有的人》中這樣描述著：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。”人活著就是為了實現(xiàn)自我的人生價值，社會價值。增強自己生命厚度的唯一方法就是給社會創(chuàng)造價值，給世界創(chuàng)造價值。用自己那有限的生命去提升自己無限的精神?！坝兄静辉谀旮?，無志空活百歲”說的也就是這個道理。年輕的朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始，樹立人生的目標，立志拓展生命的容積，實現(xiàn)生命的價值吧?！久麕燑c評】審題精準，立意獨特。本文對材料的內(nèi)涵或外延把握精確，整體立意。作者以“生命的容積”為題，自然而然地將“生命的容積”解讀為“長度、寬度和厚度相乘得到的”，在此基礎上提出“生命有了容積，人生才有意義，才是真正的人生。”的中心立意，在眾多考生無法將“三度”聯(lián)系起來時，該文以對材料的精確理解取勝。自然高人一籌。跑出更遠的距離福建一考生人生是一次充滿競爭的旅途，人生的價值就在于你是否觀賞到了眾人所觀賞不到的風景。然而，要想觀賞到這屬于你一個人的風景，就需要你有超然的能力跑出人生更遠的距離。那么要怎樣才能跑出更遠的距離呢？首先，要樹立自己的理想。夢想有多遠，你就能走多遠。理想的樹立，是一生的追求和精神的原動力。理想就像天上的北斗星，就像初升的太陽，就像心里的指南針。它是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。它能讓你遠離人云亦云的平庸，激勵你為了偉大的目標不懈奮斗。為何大鵬能隨風而起，扶搖直上九萬里，而小雞只能飛過矮墻頭？因為大鵬有搏擊藍天的理想而小雞沒有。柏拉圖說過“人可以沒有金錢，可以沒有美貌，但不可以沒有理想，若要看一個人是否真正的存在于這個世界上，就要看他到底有沒有理想”?？梢姡硐胧侨松鸩降幕A。樹立起理想很重要。其次，要付諸自己的行動。偉大的目標只有付諸行動才能成為壯舉，沒有行動一切都只是空談，又何能去追求人生跑出更遠的距離？為何高貴典雅的牡丹傾國傾城，然而竟結不出丁點果實；而黃皮冰心的梨子生津解渴，常讓人幻想暢游春日梨園，與晶瑩純潔的梨花旋天共舞。原來，正如冰心老人所說：“言論的花兒開得越大，行動的果子結得越小?！毙袆邮茄哉摰挠白樱挥醒员匦?，才有影子的平直，而行必果，則只需看看影子的傾斜了。包拯之所以以公正廉明而聞名，李清照的詞之所以能以婉約派而傳世，中國的革命之所以能成功，那些都是行動結的果子。而他們的聞名、傳世、成功都是跑出的超出眾人的距離。所以，要想跑出更遠的距離，行動亦很重要。最后，要擁有一顆恒心。正所謂“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”。付出了行動而沒有恒心，會導致半途而廢的后果。這樣亦不能跑出更遙遠的距離。愚公之所以能移山，那是因為他有堅定不移的信念和堅持不懈的決心，也只有那顆充滿毅力的恒心才能日夜把小小的水滴砸向石頭，若某一滴半途而廢，還能成就“穿石”之功嗎？而胡忠、謝曉君夫婦若沒有用二十年如一日的恒心用生命去提攜孤兒的成長，楊善洲若沒有堅持心中的那份信念去造林修路六十年。我想他們也不會站在感動中國人物的行列里面，更不會獲得“高義薄云”的美稱和展現(xiàn)“人民公仆”的本色。由此觀之，要想跑出人生更遠的距離，不能缺少恒心。在人生這次旅途中，樹立起自己遠大的理想，朝著理想奮力奔跑而去，用執(zhí)著的信念去沖破旅途中的重重障礙不懈前進。那么，你將會跑出更遠的距離，觀賞到那片獨一無二的靜謐的風景?！久麕燑c評】主旨鮮明，內(nèi)容充實。文章以“跑出更遠的距離”為標題，仿佛寫的是追求生命的速度，其間都圍繞如何追求“生命的寬度與高度”來寫作，作者抓住“理想”“行動”“恒心”三個關鍵詞立意，每段議論完后準確點題，符合材料旨意，文章內(nèi)容充實。結構嚴謹，層次分明。文章按三三制行文，主體部分圍繞如何進行人生賽跑展開議論，使讀者思考生命的意義，人生的價值，結尾回應上文三個分論點：文章章法嚴謹，結構完整。語言生動，底蘊深刻。作者運用排比、對偶等多種修辭，陳述句和反問相雜，加上設問句式的運用，句式靈動，文中適當穿插引用，既充實了文章的論據(jù)，又增強了文化底蘊。