百分?jǐn)?shù)的意義與讀寫法教學(xué)反思優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁
2025-10-05 03:43本頁面
【正文】 了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。，平時要求學(xué)生書寫清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排；團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。總之：為更進一步適應(yīng)新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，但我覺得自己課外書籍讀得還欠少，今后，我會花更多的時間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念，對學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生貢獻越多！第五篇：百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教學(xué)反思目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)彰顯精彩9月，在浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)平臺進行網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。正好9月底要到市里上一節(jié)課，雖然只是骨干研修班的成員點評，但是我想通過此次上課鍛煉自己。因此，在這一次的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺上，我首先點擊了：新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)這一句話對我啟示非常大。“直覺不是有效課堂表現(xiàn)的關(guān)鍵，實際上，收放自如的優(yōu)秀表現(xiàn)是經(jīng)過周密計劃的。”這一句話使我對教學(xué)設(shè)計有了新的認(rèn)識。以往我設(shè)計教案的時候，總是不喜歡逐字逐句寫下來，我只想好大問題，小細(xì)節(jié)一般都是看課堂進展而定，并且還自以為這樣的設(shè)計是科學(xué)的。這一次通過學(xué)習(xí)，我意識到了原先認(rèn)識上的誤區(qū)。于是，我就把這一次的公開課設(shè)計作為練手嘗試。此次上課的主題是概念課的有效教學(xué)，我在教六年級，就選擇了《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》一課（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級上冊第778頁的內(nèi)容）。這是一節(jié)比較經(jīng)典的課，而且還是很多大師的成名課。但是我沒有挪用名人的教學(xué)設(shè)計。主要是基于這樣的認(rèn)識：名人的教學(xué)設(shè)計適合名人，適合名人的設(shè)計不一定適合我和我的學(xué)生。而且我想讓自己好好鉆研課堂教學(xué)。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時候，我又找到了一點依據(jù)：在《互動對話》版塊中有一個話題是這樣的：話題三: 如何使教學(xué)設(shè)計更有底蘊數(shù)學(xué)課要上出數(shù)學(xué)的味道，教師的站位高些，視野也就寬些，也就會使得數(shù)學(xué)內(nèi)容更逼近數(shù)學(xué)的本質(zhì)。，從而完成核心概念的落實 在教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)教師的追問，揭示本課教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)，進一步深化學(xué)生對核心的數(shù)學(xué)思想的理解。我此次上課的內(nèi)容是概念課，我認(rèn)為概念課要關(guān)注概念的內(nèi)涵準(zhǔn)確，外延豐富。并使學(xué)生掌握住概念是判斷的依據(jù)，要有理有據(jù)地陳述問題。在教學(xué)概念課時，要思考數(shù)學(xué)概念是如何形成的。把握住概念的本質(zhì)。對于百分?jǐn)?shù)這個概念，我的定位是通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識百分?jǐn)?shù)是描述一個數(shù)和另一個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系的概念，使學(xué)生一看到百分?jǐn)?shù)就能夠想到這是指兩個數(shù)的關(guān)系。基于這樣的認(rèn)識，我設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)是：會正確地讀寫百分?jǐn)?shù)。感知百分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性，了解百分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。理解百分?jǐn)?shù)的意義。在課堂學(xué)習(xí)中產(chǎn)生愉悅情緒。課堂生成的精彩來自于課前的精心預(yù)設(shè)，課前預(yù)設(shè)越多生成也就越精彩。這一次課后的眾多點評中，我進行了梳理。發(fā)現(xiàn)主要的優(yōu)點有：課堂教學(xué)風(fēng)格大氣、淡定。整個教學(xué)流程下來師生互動比較和諧。概念梳理有序，先易后難，教學(xué)難點巧妙分散。教學(xué)設(shè)計有個人特色。當(dāng)然也還存在不少不足，主要是：課堂中課件小插件與小練習(xí)之間的順序可以調(diào)整，先讓學(xué)生有所感悟再揭示結(jié)論更好。教學(xué)引入從選拔最佳投手出發(fā)，切合學(xué)生實際，但是引入的時間需要控制得短一些。個別處的細(xì)節(jié)還可以處理得更精妙。這一次的課我是在自己班級進行了一次試教，然后作了部分調(diào)整再到市里上課的，能夠得到大家這樣的認(rèn)可，我已經(jīng)非常開心了。而且，我覺得根據(jù)大家給出的建議，如果我再進行一次調(diào)整，第三次再上這一節(jié)課，我一定能夠讓課堂更加精彩。因為通過兩次教學(xué)，我對本課的目標(biāo)定位更加準(zhǔn)確了，如果課前再充分準(zhǔn)備，精彩一定會如期而至。2011年10月2日
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