【正文】 ________以及小學(xué)教育相互銜接。中國(guó)教育網(wǎng)2在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于 地位。2幼兒園的家園合作教育活動(dòng)可以從不同的角度來(lái)分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)和以 為核心的家園合作兩大類。2對(duì)教師的評(píng)價(jià)應(yīng)包括對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)和對(duì)教師 的評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。2社會(huì)教育應(yīng)堅(jiān)持 和生活教育的原則和方法。健康教育的本質(zhì)是。三、判斷題（每題1分，共10分，在題后括號(hào)里正確的劃√，錯(cuò)誤的劃）。3幼兒教育就是幼兒園教育。（）3促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。（）3幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。（）3社會(huì)領(lǐng)域的教育具有耳濡目染的特點(diǎn)，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會(huì)性品質(zhì)就得到了發(fā)展。（）3多元智力理論評(píng)價(jià)的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對(duì)兒童進(jìn)行選拔、排隊(duì)。（）3繪畫和以繪畫為主的簡(jiǎn)單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。（）中國(guó)教育網(wǎng)歡迎你訪問(wèn) 3學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心。（）3以先進(jìn)的理論為指導(dǎo)，研究自己的教育實(shí)踐活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。（）3除管理人員、教師、家長(zhǎng)外，幼兒也是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。（）幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。（）四、簡(jiǎn)答題（40分）4什么是“習(xí)得性愚蠢”4幼兒園教育的特點(diǎn)是什么？4知識(shí)存在的形式有那幾種？4請(qǐng)寫出科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)4成為流暢閱讀者的策略預(yù)備能力包括那些？4教師如何引導(dǎo)幼兒在做的過(guò)程中感受科學(xué)探究過(guò)程和方法？4如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)？五、論述題（20分）4（1）請(qǐng)以“我愛家鄉(xiāng)——濟(jì)寧”為內(nèi)容寫一個(gè)300字左右的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。（2）請(qǐng)?jiān)谠O(shè)計(jì)后面寫出在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中哪些教育理念？ 幼兒教師《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》考試答案 及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(每題1分，共20分）。CBCBCDBCACDABDDB1D1C1B1B1BC1C1D1D1D D二、填空（每空1分，共10分）2社會(huì)力量2心理健康2認(rèn)知2自然 20—3歲兒童的保育教育2主導(dǎo)2家長(zhǎng)2素質(zhì)2正面教育 生活教育三、判斷（每題1分，共10分）33√3333√33√3√ 四、簡(jiǎn)答題（40分）4（4分）對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)能感和由此產(chǎn)生的自信心的喪失4（5分）幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康，豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。4每答案要點(diǎn)1分，共4分。（1）、以語(yǔ)言存在的陳述性知識(shí)，（2）、以各種抽象符號(hào)形態(tài)存在的表征性知識(shí)（3）、“做”的知識(shí)（程序性知識(shí)）（4）、“實(shí)踐”、“體驗(yàn)”的知識(shí)4每答案要點(diǎn)1分，共5分。（1）、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；（2）、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；（3）、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；（4）、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；（5）、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。4每答案要點(diǎn)1分，共4分。反思的策略預(yù)備能力； 預(yù)期的策略預(yù)備能力； 質(zhì)疑的策略預(yù)備能力； 假設(shè)的策略預(yù)備技能。4每答案要點(diǎn)2分，共8分 幼兒園教育指導(dǎo)綱要教師要引導(dǎo)幼兒在做的過(guò)程中感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法。首先要經(jīng)過(guò)感知、熟悉、提問(wèn)、回憶來(lái)明晰自己的研究對(duì)象，提出自己真正關(guān)心或有疑惑的問(wèn)題；然后分析自己面臨的問(wèn)題，充分運(yùn)用己有經(jīng)驗(yàn)作猜想和假設(shè)；再帶著問(wèn)題經(jīng)過(guò)親自動(dòng)手做來(lái)驗(yàn)證自己的想法；最后依據(jù)觀察到的事實(shí)得出自己的結(jié)論；并在同伴間表現(xiàn)、交流、分享探究的過(guò)程和結(jié)果。4每答案要點(diǎn)2分，共10分首先，安全、愉快、寬松的外部氛圍是構(gòu)建積極、有效互動(dòng)的基本前提。其次，師生雙方特別是教師在師幼互動(dòng)中保持關(guān)注也是構(gòu)建積極互動(dòng)的必要條件。此外，要重視教師和幼兒之間積極、充分的情感交流。同時(shí)，教師深入、有效的參與和引導(dǎo)也是構(gòu)建積極、有效互動(dòng)的關(guān)鍵所在。最后，師幼互動(dòng)決不僅僅是幼兒主體建構(gòu)和發(fā)展的過(guò)程和重要途徑，對(duì)教師的主體發(fā)展，師幼互動(dòng)同樣具有舉足輕重的作用。4（1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)14分，教學(xué)內(nèi)容（1分）、教學(xué)目標(biāo)（2分）、教學(xué)準(zhǔn)備（1分）、教學(xué)過(guò)程（10分）（2）寫出2個(gè)以上所體現(xiàn)的教育理念6分《《《《幼兒園教育綱要幼兒園教育綱要幼兒園教育綱要幼兒園教育綱要》》》》知識(shí)問(wèn)卷知識(shí)問(wèn)卷知識(shí)問(wèn)卷知識(shí)問(wèn)卷 姓名： 時(shí)間： 年 月 日一、填空題填空題填空題填空題：（：（：（：（１５１５１５１５分分分分））））為貫徹、和，指導(dǎo)幼兒園深入實(shí)施，全面提高幼兒園教育質(zhì)量，教育部于2001年7月2日頒發(fā)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，要求從 年 月起試行。幼兒園應(yīng)與、密切合作，與 相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幼兒園教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，可以相對(duì)劃分為五個(gè)領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒、等方面的發(fā)展。我園開展的《鳳凰康軒主題課程》是運(yùn)用 目標(biāo)體系劃分教育內(nèi)容，具體從、等方面促進(jìn)幼兒發(fā)展。幼兒園必須把 放在工作首尾。藝術(shù)教育是實(shí)施美育的主要途徑，我們應(yīng)充分發(fā)揮。促進(jìn)。要避免。而忽視。幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以 為主，園長(zhǎng)及其他管理人員、和 等參與評(píng)價(jià)的制度。教學(xué)活動(dòng)的組織和實(shí)施過(guò)程是 的過(guò)程。教師要根據(jù)本《綱要》，從本地、本園的條件出發(fā)，結(jié)合，制定 計(jì)劃并 執(zhí)行。二二二二、單選題單選題單選題單選題（（（（１０１０１０１０分分分分））））是幼兒園體育的重要目標(biāo)。A、身體健康，在集體生活中情緒安定 B、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣 C、愿意參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是。A、提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境 B、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品 C、創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到應(yīng)答的環(huán)境貫徹落實(shí)綱要，最重要的環(huán)節(jié)是。A、教師觀念的轉(zhuǎn)變、教育水平的提高 B、集體討論并研究綱要 C、認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)悟其中的教育思想和教育觀念幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在。A、讓幼兒懂得許多科學(xué)知識(shí)費(fèi) B、激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望 C、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園應(yīng)本著 的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。A、尊重、指導(dǎo)、互助 B、尊重、平等、合作 C、平等、參與、配合三三三三、多選題多選題多選題多選題（（（（２０２０２０２０分分分分））））新《綱要》中指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的。B、合作者 B、指導(dǎo)者 C、組織者 D、支持者 E、引導(dǎo)者教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)遵照本綱要第二部分的有關(guān)條款進(jìn)行，同時(shí)體現(xiàn)以下哪些原則： Ａ、既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性 Ｂ、既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展 Ｃ、既要充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，又要注重綜合性、活動(dòng)性、游戲性 Ｄ、既貼近幼兒的生活來(lái)選選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野 Ｅ、既要讓幼兒獲得知識(shí)，又要促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展 ３、對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估應(yīng)注意以下哪幾方面？ A、明確評(píng)價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo) B、教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動(dòng)有效地學(xué)習(xí)C、承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免劃一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)不同的幼兒，在幼兒面慎用橫向比較 D、以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點(diǎn)和傾向等 E、在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中采用自然的方法進(jìn)行下面哪些是屬于語(yǔ)言教育的目標(biāo)？A、樂意與人交談，講話禮貌 B、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事 C、能流利地說(shuō)普通話 D、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ) E、喜歡聽故事、看圖書下面哪些是屬于社會(huì)教育的目標(biāo)？ A、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心 B、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題 C、樂意與人交往 D、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則 E、不怕困難、有初步的責(zé)任感 四四四四、判斷題判斷題判斷題判斷題：（：（：（：（１０１０１０１０分分分分））））１、新《綱要》核心思想是終身教育的思想，以人為本的思想，面向世界的科學(xué)育兒思想。（）２、“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能表現(xiàn)出一定的藝術(shù)技能”是藝術(shù)教育的目標(biāo)之一。（）３、教育評(píng)價(jià)的過(guò)程，是管理人員運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的過(guò)程。（）４、幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，教者應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，同時(shí)應(yīng)更強(qiáng)調(diào)技能的表現(xiàn)。（）５、幼兒園教育評(píng)價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分，也是提高教育質(zhì)量的必要手段。（）６、幼兒園的教育活動(dòng)是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程。（）７、在科學(xué)教育領(lǐng)域中，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保啟蒙教育有愛護(hù)動(dòng)植物、利用廢舊資源、親近大自然、不亂扔垃圾等四個(gè)方面。（）８、教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，可因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈活地運(yùn)用（）９、對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估中要以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點(diǎn)和傾向等。（）１０、教師應(yīng)以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，應(yīng)滿足幼兒提出的所有要求。（）五五五五、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題：（：（：（：（２５２５２５２５））））１、幼兒園教育的原則是什么？ ２、幼兒園的辦園宗旨是什么？ ３、科學(xué)教育的目標(biāo)是什么？ ４、藝術(shù)教育的目標(biāo)是什么？ ５、教育工作評(píng)價(jià)宜重點(diǎn)考察以下哪幾方面？六、論述題（２0分）案例分析：小明總喜歡一個(gè)人無(wú)拘無(wú)束地在活動(dòng)室里玩耍，老師組織幼兒進(jìn)行研習(xí)活動(dòng)了，他仍然在活動(dòng)室里跑來(lái)跑去，影響其他幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而《綱要》中提出要“尊重幼兒的人格和權(quán)利”，又提出“培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的常規(guī)要求。面對(duì)此“矛盾”，你怎樣處理這件事？并闡明觀點(diǎn)。