【正文】 ________以及小學教育相互銜接。中國教育網(wǎng)2在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于 地位。2幼兒園的家園合作教育活動可以從不同的角度來分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動和以 為核心的家園合作兩大類。2對教師的評價應(yīng)包括對教師教學的評價和對教師 的評價兩個方面。2社會教育應(yīng)堅持 和生活教育的原則和方法。健康教育的本質(zhì)是。三、判斷題（每題1分，共10分，在題后括號里正確的劃√，錯誤的劃）。3幼兒教育就是幼兒園教育。（）3促進兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標。（）3幼兒藝術(shù)活動的能力是在標準化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。（）3社會領(lǐng)域的教育具有耳濡目染的特點，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會性品質(zhì)就得到了發(fā)展。（）3多元智力理論評價的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對兒童進行選拔、排隊。（）3繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。（）中國教育網(wǎng)歡迎你訪問 3學習10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學課程的中心。（）3以先進的理論為指導(dǎo)，研究自己的教育實踐活動是教師專業(yè)成長的重要途徑。（）3除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。（）幼兒園是小學的預(yù)備階段，是人生學習的初始階段。（）四、簡答題（40分）4什么是“習得性愚蠢”4幼兒園教育的特點是什么？4知識存在的形式有那幾種？4請寫出科學領(lǐng)域的目標4成為流暢閱讀者的策略預(yù)備能力包括那些？4教師如何引導(dǎo)幼兒在做的過程中感受科學探究過程和方法？4如何建構(gòu)積極有效的師幼互動？五、論述題（20分）4（1）請以“我愛家鄉(xiāng)——濟寧”為內(nèi)容寫一個300字左右的教學活動設(shè)計。（2）請在設(shè)計后面寫出在這個教學活動設(shè)計中，體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中哪些教育理念？ 幼兒教師《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》考試答案 及評分標準一、選擇題(每題1分，共20分）。CBCBCDBCACDABDDB1D1C1B1B1BC1C1D1D1D D二、填空（每空1分，共10分）2社會力量2心理健康2認知2自然 20—3歲兒童的保育教育2主導(dǎo)2家長2素質(zhì)2正面教育 生活教育三、判斷（每題1分，共10分）33√3333√33√3√ 四、簡答題（40分）4（4分）對學習的無能感和由此產(chǎn)生的自信心的喪失4（5分）幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康，豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。4每答案要點1分，共4分。（1）、以語言存在的陳述性知識，（2）、以各種抽象符號形態(tài)存在的表征性知識（3）、“做”的知識（程序性知識）（4）、“實踐”、“體驗”的知識4每答案要點1分，共5分。（1）、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；（2）、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；（3）、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；（4）、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；（5）、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。4每答案要點1分，共4分。反思的策略預(yù)備能力； 預(yù)期的策略預(yù)備能力； 質(zhì)疑的策略預(yù)備能力； 假設(shè)的策略預(yù)備技能。4每答案要點2分，共8分 幼兒園教育指導(dǎo)綱要教師要引導(dǎo)幼兒在做的過程中感受科學探究的過程和方法。首先要經(jīng)過感知、熟悉、提問、回憶來明晰自己的研究對象，提出自己真正關(guān)心或有疑惑的問題；然后分析自己面臨的問題，充分運用己有經(jīng)驗作猜想和假設(shè)；再帶著問題經(jīng)過親自動手做來驗證自己的想法；最后依據(jù)觀察到的事實得出自己的結(jié)論；并在同伴間表現(xiàn)、交流、分享探究的過程和結(jié)果。4每答案要點2分，共10分首先，安全、愉快、寬松的外部氛圍是構(gòu)建積極、有效互動的基本前提。其次，師生雙方特別是教師在師幼互動中保持關(guān)注也是構(gòu)建積極互動的必要條件。此外，要重視教師和幼兒之間積極、充分的情感交流。同時，教師深入、有效的參與和引導(dǎo)也是構(gòu)建積極、有效互動的關(guān)鍵所在。最后，師幼互動決不僅僅是幼兒主體建構(gòu)和發(fā)展的過程和重要途徑，對教師的主體發(fā)展，師幼互動同樣具有舉足輕重的作用。4（1）教學活動設(shè)計14分，教學內(nèi)容（1分）、教學目標（2分）、教學準備（1分）、教學過程（10分）（2）寫出2個以上所體現(xiàn)的教育理念6分《《《《幼兒園教育綱要幼兒園教育綱要幼兒園教育綱要幼兒園教育綱要》》》》知識問卷知識問卷知識問卷知識問卷 姓名： 時間： 年 月 日一、填空題填空題填空題填空題：（：（：（：（１５１５１５１５分分分分））））為貫徹、和，指導(dǎo)幼兒園深入實施，全面提高幼兒園教育質(zhì)量，教育部于2001年7月2日頒發(fā)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，要求從 年 月起試行。幼兒園應(yīng)與、密切合作，與 相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幼兒園教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為五個領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒、等方面的發(fā)展。我園開展的《鳳凰康軒主題課程》是運用 目標體系劃分教育內(nèi)容，具體從、等方面促進幼兒發(fā)展。幼兒園必須把 放在工作首尾。藝術(shù)教育是實施美育的主要途徑，我們應(yīng)充分發(fā)揮。促進。要避免。而忽視。幼兒園教育工作評價實行以 為主，園長及其他管理人員、和 等參與評價的制度。教學活動的組織和實施過程是 的過程。教師要根據(jù)本《綱要》，從本地、本園的條件出發(fā)，結(jié)合，制定 計劃并 執(zhí)行。二二二二、單選題單選題單選題單選題（（（（１０１０１０１０分分分分））））是幼兒園體育的重要目標。A、身體健康，在集體生活中情緒安定 B、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣 C、愿意參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是。A、提供普通話的語言環(huán)境 B、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品 C、創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到應(yīng)答的環(huán)境貫徹落實綱要，最重要的環(huán)節(jié)是。A、教師觀念的轉(zhuǎn)變、教育水平的提高 B、集體討論并研究綱要 C、認真學習綱要，領(lǐng)悟其中的教育思想和教育觀念幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在。A、讓幼兒懂得許多科學知識費 B、激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望 C、培養(yǎng)幼兒動手操作能力家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園應(yīng)本著 的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與并積極支持、幫助家長提高教育能力。A、尊重、指導(dǎo)、互助 B、尊重、平等、合作 C、平等、參與、配合三三三三、多選題多選題多選題多選題（（（（２０２０２０２０分分分分））））新《綱要》中指出：教師應(yīng)成為幼兒學習活動的。B、合作者 B、指導(dǎo)者 C、組織者 D、支持者 E、引導(dǎo)者教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)遵照本綱要第二部分的有關(guān)條款進行，同時體現(xiàn)以下哪些原則： Ａ、既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性 Ｂ、既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展 Ｃ、既要充分考慮幼兒的學習特點，又要注重綜合性、活動性、游戲性 Ｄ、既貼近幼兒的生活來選選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野 Ｅ、既要讓幼兒獲得知識，又要促進幼兒各方面能力的發(fā)展 ３、對幼兒發(fā)展狀況的評估應(yīng)注意以下哪幾方面？ A、明確評價的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo) B、教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動有效地學習C、承認和關(guān)注幼兒的個體差異，避免劃一標準評不同的幼兒，在幼兒面慎用橫向比較 D、以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點和傾向等 E、在日常活動與教育教學過程中采用自然的方法進行下面哪些是屬于語言教育的目標？A、樂意與人交談，講話禮貌 B、能清楚地說出自己想說的事 C、能流利地說普通話 D、注意傾聽對方講話，能理解日常用語 E、喜歡聽故事、看圖書下面哪些是屬于社會教育的目標？ A、能主動地參與各項活動，有自信心 B、能運用各種感官，動手動腦，探究問題 C、樂意與人交往 D、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則 E、不怕困難、有初步的責任感 四四四四、判斷題判斷題判斷題判斷題：（：（：（：（１０１０１０１０分分分分））））１、新《綱要》核心思想是終身教育的思想，以人為本的思想，面向世界的科學育兒思想。（）２、“喜歡參加藝術(shù)活動，并能表現(xiàn)出一定的藝術(shù)技能”是藝術(shù)教育的目標之一。（）３、教育評價的過程，是管理人員運用專業(yè)知識審視教育實踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程。（）４、幼兒的創(chuàng)作過程和作品是表達自己的認識和情感的重要方式，教者應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，同時應(yīng)更強調(diào)技能的表現(xiàn)。（）５、幼兒園教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，也是提高教育質(zhì)量的必要手段。（）６、幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動活潑、主動活動的教育過程。（）７、在科學教育領(lǐng)域中，對幼兒進行環(huán)保啟蒙教育有愛護動植物、利用廢舊資源、親近大自然、不亂扔垃圾等四個方面。（）８、教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，可因時、因地、因內(nèi)容、因材料靈活地運用（）９、對幼兒發(fā)展狀況的評估中要以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點和傾向等。（）１０、教師應(yīng)以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，應(yīng)滿足幼兒提出的所有要求。（）五五五五、簡答題簡答題簡答題簡答題：（：（：（：（２５２５２５２５））））１、幼兒園教育的原則是什么？ ２、幼兒園的辦園宗旨是什么？ ３、科學教育的目標是什么？ ４、藝術(shù)教育的目標是什么？ ５、教育工作評價宜重點考察以下哪幾方面？六、論述題（２0分）案例分析：小明總喜歡一個人無拘無束地在活動室里玩耍，老師組織幼兒進行研習活動了，他仍然在活動室里跑來跑去，影響其他幼兒的學習活動。而《綱要》中提出要“尊重幼兒的人格和權(quán)利”，又提出“培養(yǎng)其良好的學習習慣”的常規(guī)要求。面對此“矛盾”，你怎樣處理這件事？并闡明觀點。