人教九下地下森林?jǐn)嘞霗z測(cè)練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 04:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】啜．泣c(diǎn)uò累贅．zhuì稚嫩．．zhì吐露．lùC、妥．當(dāng)tuǒ陰霾．líD、蹩．腳biē憔悴．．qiáocuìA、秾麗．．的春天躺在靜穆的晨光里。B、一株衰老不材的橡樹微微啜泣．．。都是氣色兇惡的云。D、在人生的程途里，尤其是徘徊．．歧路的時(shí)候，那瘦騎士和那胖侍從總追蹤在我后面。B學(xué)識(shí)淺陋，見聞不廣。C一個(gè)人對(duì)著墻角哭。D搜尋奇異的東西?！爱嬋水嫻怼?，指《聊齋志異》的題材內(nèi)。容②它借狐鬼故事來(lái)達(dá)到“刺貪刺虐”的目的；獻(xiàn)；“入骨三分”，則概括了他在創(chuàng)作上的成就。子，組成前后對(duì)稱句。無(wú)情地廝打驅(qū)趕著，不讓其回“安樂(lè)窩”。使孩子走上了犯罪道路。一九三一年作為《激流三部曲》之一寫成的。所以最初發(fā)表的時(shí)候用了《激流》的名字。我很早就說(shuō)過(guò)，我不是為了要做作家才寫。遭摧殘，以至于得到悲慘的結(jié)局。法評(píng)說(shuō)誰(shuí)更偉大誰(shuí)更渺小誰(shuí)更補(bǔ)益于對(duì)方。
【正文】 康與你的財(cái)富，但永遠(yuǎn)不要失去你的人格，你的人格永遠(yuǎn)掌握在自己的手里。 ” 請(qǐng)以 “掌握在自己手里 ”為話題，寫一篇文章，題目自擬。 答案 一、 C ２、 A 花木繁盛，美艷 B 哭泣時(shí)抽噎的樣子 C 云層較厚，遮住陽(yáng)光 D來(lái)回地走 篩選 孤陋寡聞 向隅而泣 獵奇 4 C A 如：輕靈跳躍的前奏 引人入勝的序幕 朝氣蓬勃的春天 略 二、 一個(gè)“逼”字，突出了作者對(duì)當(dāng)時(shí)封建家庭及社會(huì)根源的強(qiáng)烈不滿。這與本段末句“我要向 一個(gè)垂死的制度叫出我的‘我控訴’”相呼應(yīng)。 作者對(duì)于一合理制度的“積憤”借助創(chuàng)作《家》吐露出來(lái)，表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)封建家庭及社會(huì)根源的強(qiáng)烈不滿，作者也借此啟發(fā)新時(shí)代的青年要為美好生活而奮斗。 文章多次提到的“激流”，具有鮮明的象征意義，表達(dá)了作者擺脫封建家庭束縛的決心和投身于五四運(yùn)動(dòng)潮流的熱情。 1一部書的跋，實(shí)際上就是后序，往往對(duì)讀者具有導(dǎo)讀作用 —— 或介紹創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，或述說(shuō)閱讀體驗(yàn)。 （二） 1（ 1）（綠色）用自己積極蓬勃的生命，讓人心情爽快。 （ 2）（綠色）爬上窗臺(tái)。 1（ 1）示例：山嶺巍 峨起伏，顯示的是自己堅(jiān)強(qiáng)的體魄。 （ 2）以此說(shuō)明自然不是冷漠無(wú)情的。 或說(shuō)明“世間萬(wàn)物都有生命有情感有思維” 1反襯了（來(lái)自黃瓜和莓豆的 ）綠的積極向上的精神。 1（ 1）①積極蓬勃 ②堅(jiān)強(qiáng)向上 ③ 奉獻(xiàn) ④執(zhí)著追求 ⑤ 生的迫切、力量和寧?kù)o 答對(duì)其中的兩點(diǎn)即可（ 2）略 1 D 1能就某一點(diǎn)舉例分析，且言之成理即可。 （三） 18.“樹上的鳥兒是比真實(shí)的花朵還要美麗的花朵”或“千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵??”（能從“形態(tài)”、“動(dòng)態(tài)”、“色彩” 、“聲音”等方面，答出其中的兩個(gè)方面即可得滿分。） 、生機(jī)和活力。（答出“襯托”或“鋪墊”，可得 2分；結(jié)合文章加以分析的得滿分。） 20. ①樹上的鳥，確實(shí)比真實(shí)的花朵還要美麗。（可以具體答，如：千姿百態(tài)，五顏六色的，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵??也可以概括回答。） ②樹上的鳥沒(méi)有真實(shí)的花朵美麗。因?yàn)?，鳥沒(méi)有花的色彩和馨香，即使是最美麗的鳥，也沒(méi)有花的色彩來(lái)得細(xì)膩而富于變化，更沒(méi)有沁人心脾的香味；花朵和枝葉相得益彰，顯示出生命的蓬勃；鳥 是臨時(shí)造訪的過(guò)客，無(wú)法替代花朵嫵媚和持久。（能合理地說(shuō)出鳥不如花的原因即可） ③樹上的鳥和真實(shí)的花朵一樣美麗。因?yàn)?，鳥和花都是美的事物，它們共同給大自然增添了美麗和活力，也給人類帶來(lái)了美的享受和啟迪。 ，而鳥兒卻給冬天帶來(lái)了生機(jī)；鳥在一年四季中保持一種積極的生存狀態(tài)為自然增色添彩，人類卻沒(méi)有主動(dòng)地去尋求改變。 22. 冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。這句話細(xì)膩地寫出了冬天的風(fēng)給人的感受，實(shí)際上是在突出鳥兒的生動(dòng)活潑，充滿活力。 它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與 春風(fēng)一起歌唱。運(yùn)用擬人化的手法，寫出了小鳥活潑歡快的動(dòng)態(tài)美和和諧悅耳的音樂(lè)美。 一年四季的樹木會(huì)感謝一年四季的鳥。通過(guò)擬人化的手法，間接地寫出了鳥在一年四季中白給樹木帶來(lái)的美麗和生機(jī)，也引出下文人類對(duì)小鳥的感激之情。
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