【導(dǎo)讀】1963年考入杭州一中。當(dāng)農(nóng)工,在那里生活了8年。篇小說(shuō)《分界線》。入“世界名人錄”。①請(qǐng)談一談文章留給你最深刻的印象是什么。②摘錄一句你最欣賞的文句,并說(shuō)說(shuō)為什么摘選它。③針對(duì)這篇文章,談?wù)勀泐I(lǐng)悟到的深刻哲理。往復(fù)間又逐步深化思想意蘊(yùn),強(qiáng)化感情表達(dá)的力度。誕生、成長(zhǎng),最后寫它的勝利。到文章處處流動(dòng)著作者熾熱的情感。會(huì)敘事與抒情的水乳交融,并作具體點(diǎn)評(píng)。本文不是簡(jiǎn)單的詠物之作,括地下森林的品格。過(guò)一場(chǎng)巨大的浩劫。人們,既回首往事痛心疾首,又對(duì)未來(lái)充滿。希望,所以敏感的作家們帶著這樣的心態(tài)觀察社會(huì)與自然現(xiàn)象,張抗抗懷有遠(yuǎn)大志向而羈于田壟之間。期被湮沒(méi),正如千里馬駢死于槽櫪之間。學(xué)生討論交流,男生把握時(shí)代精神,女生把握個(gè)人思想烙印。