【正文】 “我們的畫好了？你都看到了什么呢？”這是一個開放性的問題，它可以使孩子的思維更寬廣、話題更拓展、思想更個性，顯然，之后我聽到了各種不同的答案。大班美術(shù)教案《星空》5活動目標：從形式語言入手（色彩、圖形等），初步感受“星空”的美。嘗試用圖形來表達自己對作品的認識和感受。通過感知對比色、圖形聯(lián)想，體驗欣賞活動的樂趣?；顒訙蕚洌河^賞星座圖。PPT、音樂鋼琴曲《星空》。4大張畫紙（星夜）、顏料盤8個(紅、黃、藍、綠、黑)、圓點刷子16個（每組1大2中1?。?、水彩筆16支。活動過程：一、導(dǎo)入：小朋友，你觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空有些什么？（PPT1）二、欣賞：（PPT2）西班牙有個大畫家——米羅爺爺。他的爸爸是個天文學(xué)家，喜歡用天文望遠鏡觀察星星，米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星，還很喜歡畫星星?？?，這就是米羅爺爺?shù)漠嫞绬?？你認為它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一個個黑黑的圓點）黑黑的圓點表示什么呢？（一閃一閃的星星）有首歌曲《小星星》，我們來唱一唱。你還看到了什么？（線條）師指小人，你覺得這像什么？（娃娃）他的表情是怎樣的？（驚訝、開心）除了線條、圖形，你還看到了哪些漂亮的東西呢？（色彩）(PPT4)米羅老爺爺為什么喜歡這幾種顏色呢？（出示顏色標記）顏色和顏色之間藏著一個小秘密：對比色。（紅——綠、黃——藍、黑——白）老師身上有對比色嗎？你們找一找自己身上有哪些對比色？對比色放在一起，會使顏色的對比更明顯，黃的更黃，藍的更藍。鮮艷的對比色、有趣的圖形、跳躍的線條，米羅爺爺用這些向大家講述了一個美妙的故事。告訴你們哦，米羅爺爺畫畫有一個特點，就是喜歡把自己看到的景色用圖形表示，然后再通過想象加上一些顏色和線條，就把它組合成一幅美麗的畫了，而且他的畫中常常出現(xiàn)米字型。如果請你給這幅畫取名字，你會取個什么名字呢？如果讓你畫星星的話，你會把一顆顆星星連畫成什么樣子呢？三、創(chuàng)作：今天我們四個小朋友合作畫《星空》。請看步驟圖：四人合作：海綿圓點刷印大小黑圓點 水彩筆連線 棉簽添畫及涂色。幼兒4人合作畫，提醒幼兒涂色時注意畫面的干凈，可用紙巾吸顏料。展示，欣賞同伴作品。大班美術(shù)教案：有趣的噴畫活動目標：學(xué)習(xí)噴畫的技能，體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。活動準備：幼兒利用光線做影子游戲。1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布?；顒舆^程：a)出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫興趣。老師：畫上是什么動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會到紙上呢？b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。（引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價）。大班美術(shù)教案《星空》6活動目標：學(xué)習(xí)繪畫大師的表現(xiàn)方法，大膽地利用線條、色彩表現(xiàn)自己對星空的想象。在探索活動中，能感知冷暖色調(diào)強烈的對比關(guān)系，對顏色感興趣。在操作中能仔細觀察，樂于探索?；顒訙蕚洌褐R經(jīng)驗的準備：觀察夜晚的星空，感知夜晚星星明亮是因為有其暗而黑的天空襯托。課件準備：宇宙星空動畫。繪畫大師凡高的作品《星夜》。世界著名兒童畫作家米羅的星空系列畫23張星空想象畫。圓形色圖卡材料準備：錄音機、磁帶、顏料、油畫筆、調(diào)色盤、畫紙（油性筆蠟筆備用）水桶、抹布、膠帶紙、畫架等?；顒舆^程：一、引起興趣：小朋友們，你們仔細觀察過天上的星星嗎？它是什么樣子的啊？有多少呢？（幼兒討論回答）今天，老師要帶你們到星星的世界里去走一走，看看它們的模樣，看看它們是怎么“生活”在一起的。二、（播放課件）欣賞星空動畫天上的星星數(shù)得清嗎？（數(shù)不清…）它們“生活”在一起你們覺得怎么樣??？（很美、奇妙、神秘…）三、（播放課件）引導(dǎo)幼兒欣賞繪畫大師凡高的作品《星夜》的表現(xiàn)手法。這幅畫是畫家凡高的作品，跟我們剛才看到的一處星空是不是很相似？（幼兒討論）老師：在深藍的天空中，旋轉(zhuǎn)著月亮、星星和彗星黃色的光點組成了想旋渦一樣的圖形，給人一種神秘、流動的感覺。（課件分解圖示）作品就是利用點、線組成圖形，把光速、星體流動的感覺表現(xiàn)出來的。欣賞世界兒童畫家米羅、科爾內(nèi)依的星空系列想象畫。小朋友們，除了凡高的《星空》外，世界上還有一名非常了不起的兒童畫大師，他叫米羅，他也曾對天空的星星非常著迷，于是對它們進行過仔細的觀察，并加上自己豐富的聯(lián)想畫出了許多美妙神奇的星空系列作品，被人們稱為“完美的星空”。深受大家的喜愛。你們想不想看看？（播放課件：米羅星空系列作品選）（幼兒欣賞）小朋友你們喜歡嗎？（）老師也和你們一樣非常喜歡?？催@些畫像不像我們小朋友的畫呢？隨心所欲、想象奇特。（播放課件：四幅合拼圖）我們來看看米羅在作品中對星星作了哪些想象，畫了哪些奇妙的形呢？（有小人、有眼睛、有魚、有）再看看畫面中用了哪些色彩？（紅、黃、綠、暖色；黑、藍、紫冷色）老師將色彩按冷暖分類排列，讓幼兒感知冷暖色的強烈對比，了解哪些色是暖色哪些是冷色。（生活應(yīng)用）讓幼兒在自己或別人的穿戴上找一找冷暖色。讓我們來看看米羅在畫中是怎樣運用冷暖色的：（一種是亮的星體用暖色、亮色，周圍用冷色、暗色襯托；另一種星體用冷色、暗色，周圍用暖色、亮色襯托。這樣暖色更暖、更亮，冷色更冷、更暗，所要表現(xiàn)的形象更突出、更醒目。）三、幼兒自主探索、自主創(chuàng)作。小朋友，欣賞了大畫家凡高、米羅的星空，你們是否也想表現(xiàn)自己的星空呢？（）好，讓我們再次走進星空大世界，并展開你們想象的翅膀，去創(chuàng)造你們心目中神奇、美妙的星空吧?。ㄓ變鹤杂蓜?chuàng)作，教師適當給予指導(dǎo)。）四、展示幼兒作品，自由欣賞、互相。大班美術(shù)教案《星空》7【活動目標】能大膽畫出星空下的房子及其旁邊的景物。能有規(guī)律的用卡紙貼上窗戶。培養(yǎng)孩子積極、大膽地作畫興趣。【活動準備】藍色、黃色卡紙若干，剪刀，膠水，勾線筆?！净顒舆^程】一、出示藍色卡紙，引出課題。這是什么？二、設(shè)計情景：引導(dǎo)幼兒說說星空下的景物，教師示范。添畫上星星后，藍色卡紙變成了什么？星空下會有什么呢？引導(dǎo)幼兒說出星空下有高高、低低、大大小小的房子，還有各種景物。教師根據(jù)幼兒回答添畫上場景星空下的房子和白天看到有什么不同呢？教師示范把景物涂成影子。三、貼上窗戶。房子黑黑的，我感覺很難過，有什么辦法把房子亮起來呢？教師示范用黃色卡紙貼上窗戶。請個別幼兒一起來示范，提醒幼兒要把窗戶貼的直直的。四、出示小朋友范畫，看一看、說一說，誰的畫最特別。五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。提作畫要求。教師及時表揚畫的好的孩子。六、講評。