“的地得”的區(qū)別(教案)修改-資料下載頁(yè)
2024-10-14 03:21本頁(yè)面
【正文】 運(yùn)用“左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑”等兒歌形式來(lái)幫助使用。二、教學(xué)重難點(diǎn)：知道“的、地、得”的區(qū)別。在實(shí)際情境中正確運(yùn)用“的、地、得”三個(gè)結(jié)構(gòu)助詞。三、教學(xué)過(guò)程：(開場(chǎng)白):一、小朋友你好！今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“的、地、得”的正確用法。首先我們來(lái)了解一下它們的區(qū)別。相同之處：原來(lái)它們都是念輕聲“de”，都是結(jié)構(gòu)助詞，起連接作用。不同之處：在書面語(yǔ)中要寫成三個(gè)不同的字，而且它們的搭配及用法也各不相同。（1）怎么樣的什么（2）怎樣樣地干什么（3）干得怎么樣下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下它們的正確用法。二、“的、地、得”是連接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁、所以，正確使用“的、地、得”，是非常重要的。為了規(guī)范“的、地、得”的用法，并易記好懂，容易掌握.（1）“的”的用法：的：說(shuō)明事物是什么樣的 , “的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。如：漂亮的衣服 清澈的湖水 明媚的陽(yáng)光??（形容詞+的+名詞）樹的葉子 大象的尾巴 貓的爪子??（名詞+的+名詞）你的影子 他的頭發(fā) 我的手機(jī)??（代詞+的+名詞）白勺“的”的結(jié)構(gòu)是用“形容詞或名詞或代詞+的+名詞”來(lái)表示，而我們最常見，用得最多的還是 “形容詞+的+名詞”的結(jié)構(gòu)。地：說(shuō)明動(dòng)作怎樣 滿意地點(diǎn)頭 靜靜地寫字 歡快地唱歌??（形容詞+地+動(dòng)詞）（2）“地”的用法可以用“形容詞+地+動(dòng)詞”的結(jié)構(gòu)來(lái)表示。（3）得：說(shuō)明動(dòng)作的結(jié)果怎樣跑得快 跳得高 掃得干凈??（動(dòng)詞+得+形容詞）雙人“得”是用“動(dòng)詞+得+形容詞”的結(jié)構(gòu)來(lái)表示。（4）的、地、得”用法口訣名詞前面“白勺”“的”，動(dòng)詞前面“土也”“地”，形容動(dòng)后“雙人”“得”，當(dāng)作助詞都讀“de”。（下面我們帶著口訣，一起來(lái)做幾道練習(xí)吧）三、短語(yǔ)練習(xí)：給短語(yǔ)填上“的、地、得”鮮艷（的）紅旗勇敢（的）戰(zhàn)士勝利（地）到達(dá) 迅速（地）前進(jìn) 觀察（得）仔細(xì) 感動(dòng)（得）流淚（短語(yǔ)練習(xí)簡(jiǎn)單嗎？我們來(lái)個(gè)有難度的。請(qǐng)看題目）四、句子練習(xí)：給句子填上“的、地、得”清晨，可愛（的）多多興高采烈（地）來(lái)到金燦燦（的）葵花園。她興奮（地）東瞧瞧，西看看，一會(huì)兒輕輕（地）摸摸，一會(huì)兒細(xì)細(xì)（地）聞聞，情不自禁（地）翩翩起舞。您看，她跳（得）多好，讓人幸福（得）冒泡。五、結(jié)束語(yǔ)：“的地得”的用法，您學(xué)會(huì)了嗎？感謝您認(rèn)真聽完這個(gè)微課，再見！
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