【正文】 神對我們的現(xiàn)實意義?！局攸c難點】通過反復(fù)朗讀，理解課文內(nèi)容，體味作者的豪壯情懷。揣摩本文比喻中蘊含的哲理及洋溢的情感?！窘虒W(xué)設(shè)想】自行查閱有關(guān)本文的背景資料、作者的情況資料。教學(xué)時數(shù)：1課時?！窘虒W(xué)設(shè)計】一、新課導(dǎo)入投放《國歌》：同學(xué)們，這是我們每個中國人都非常熟悉的中華人民共和國《國歌》。這首歌正如歌詞中所說的那樣，是在中華民族到了!最危險的時候創(chuàng)作的。她如戰(zhàn)鼓震撼了中國人的心，她激勵著一代又一代中國人為保衛(wèi)和建設(shè)自己的家園，克服重重困難，執(zhí)著向前。偉大的革命家李大釗曾在20年代，也是在我國處在艱難的時候，創(chuàng)作了一篇震撼人心的文章，她同樣也激勵著中國人努力沖破一切困難，奮勇向前。這文章的題目是《艱難的國運和雄健的國民》。背景資料：本文寫于20世紀(jì)20年代。當(dāng)時，有一部分五四運動期間一度覺醒的知識分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他們有一腔愛國熱血，卻看不到中國的希望，不知所措地嘆息、彷徨。李大釗等革命先驅(qū)者則已找到了中華民族的希望之光，已經(jīng)全身心地投入救國救民的偉大事業(yè)之中。在這篇文章中，李大釗告訴人們，不要為面前的困難嚇倒，有困難，但更有希望。與困難作斗爭，趣味無窮。企望動員更多的人投身于救國救民的偉大事業(yè)，使救國的事業(yè)變成全民的事業(yè)。李大釗(1889～1927)，字守常，河北樂亭人。致力于馬克思主義的研究、傳播，宣傳反帝愛國思想，成為五四運動的領(lǐng)袖之一。1920年3月，在北京成立共產(chǎn)主義小組，成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。李大釗不僅是偉大的馬克思主義者，也是一位學(xué)者和詩人。他的詩文被魯迅譽為革命史上的豐碑。二、感悟內(nèi)容解題：⑴ 如果別人要你向他們介紹我國的困難處境、我國的國民雄健的兩種情況時，那么你會怎么讀標(biāo)題?(艱難的國運雄健的國民都重讀)⑵ 如果要鼓勵你的同胞挺起胸來戰(zhàn)勝困難，那么你又怎么讀標(biāo)題呢?(雄健的國民重讀)艱難的國運的具體含義是什么?崎嶇：本義是高低不平貌，這里借用了它的引申義坎坷險惡。境界：本是指事物達(dá)到的程度，如理想境界，此指國運艱難程度。艱難的國運有兩個方面，一是時代性，現(xiàn)在目前──1923年，是作者所處的那個時代，那個社會環(huán)境。軍閥混戰(zhàn)，帝國主義列強入侵，內(nèi)外反動勢力相互勾結(jié)，瘋狂鎮(zhèn)壓進(jìn)步革命力量，國家和民族到了非常時期，前途茫茫。二是艱難國運的嚴(yán)重性──崎嶇險阻、艱難境界。雄健的精神，也就是民族的精神。揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。雄健的精神也就是這種沖破一切艱難險阻，勇往直前的精神。怎樣理解作者所說的趣味?文中，一種冒險的美趣，奇趣橫生，一種壯美的趣味，亦是人生最有趣味的事。這種種趣味，其實都是經(jīng)歷艱難險阻以后的趣味，是一種快樂、一種幸福。高爾基在《海燕》中叫做戰(zhàn)斗的歡樂，毛澤東則說與天奮斗，其樂無窮。與地奮斗，其樂無窮。與人奮斗，其樂無窮，這歡樂、這樂，就是本文中的趣味。艱難的國運與雄健的國民之間有什么聯(lián)系?只有雄健的國民才能扭轉(zhuǎn)艱難的國運。惟有在艱難的國運中建造國家才更能鍛煉、造就國民的雄健精神。換一種提問假如有人以為，課題中的兩個短語的次序更換一下，并不改變題意，你以為如何?答：是艱難國運造就了一大批真正的猛士，真正的革命者，倘若把雄健的國民放到前面，因果關(guān)系就顛倒了。內(nèi)容感知：第一段，說明人類歷史的道路是不平坦的，只有靠雄健的精神才能沖過艱難險阻的境界。第二段，以長江大河比喻民族生命的進(jìn)程。第三段，以旅途征人以冒險為美趣比喻人類在歷史上的生活。第四段，從上文泛論人類在歷史上的生活和民族生命的進(jìn)程，談到中華民族現(xiàn)在所逢的史路。一層是說，中華民族現(xiàn)在正逢崎嶇險阻，它讓奮斗者有機(jī)會領(lǐng)略奇絕壯絕的景致，感到一種壯美的趣味。二層是說，這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺到的。第五段，照應(yīng)第二段，以揚子江、黃河比喻我們的民族精神。比喻來說理：用長江大河比民族生命進(jìn)程。用揚子江黃河比中華民族歷史進(jìn)程。用浩浩蕩蕩比中華民族歷史勢不可擋，一往無前。用平原無際，一瀉萬里比中華民族歷史的順利發(fā)展。用曲折回環(huán)崎嶇險阻比中華民族歷史所逢的艱難國運。用長江黃河穿沙漠、過山峽比中華民族前進(jìn)中的艱難斗爭。用濁流滾滾，一瀉萬里 比中華民族的光明前途。這些比喻表現(xiàn)了作者內(nèi)心的豪情壯志。三、課堂小結(jié)同學(xué)們，從李大釗先生的文章中感受到他的信念、忠誠、追求、勇氣、執(zhí)著、熱血、強烈的民族責(zé)任感。天下興亡，匹夫有責(zé)，一個偉大的靈魂，總是把自己的身家命運和民族命運國家命運緊緊地聯(lián)系在一起，并把自己的生命交付給自己的國家，自己的人民，把它作為終身的幸福。每一個有民族責(zé)任感的人都應(yīng)該對自己說：讓共和國的明天因為有我而更加強大和美麗!走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。你有過這樣的經(jīng)歷嗎?你體驗過這樣的美趣嗎?模仿課文，用比喻手法寫一段話，說一個道理。第五篇：《艱難的國運與雄健的國民》讀后感前幾天學(xué)了一篇李大釗先生寫的文章，名叫《艱難的國運與雄健的國民》。讀完后我感悟至深，文章從側(cè)面描述了當(dāng)時中國的危機(jī)和共產(chǎn)黨看到的一絲希望，告訴我們要以雄健的精神去對待困難與危機(jī)，最終克服它們。蠟燭只有站直了不會流淚，民族只有不低頭才能站起，依靠的是這不滅的精神，依靠的是這種民族的勇氣！是的?！皻v史的道路，不全是平坦的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去?！迸履_不舒服，怎么能走路？我們不要專注怎樣對付困難，而是要專注我們的目標(biāo)，我們的夢想！困難，總會有，挫折，總會有?？晌覀円灿胁坏皖^的勇氣和克服困難的毅力！偉大的民族精神，與我們同在！“走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣?！边@是勇者的思想，在黑夜里看到星星，在荒蕪中體驗寧靜，在困苦中享受挑戰(zhàn)！再堅強而有充滿希望的人眼里，沒有困難，只有挑戰(zhàn)。他們就算被人踩在腳下，也能順著鞋帶爬起來，為人民，為國家，為了那些期待他們的人，盼望和平的人！越是困苦，這種精神發(fā)出的光也就越強！正所謂天越黑，光越亮！“我們的揚子江、黃河、可以代表我們的民族精神，揚子江及黃河遇見沙漠，遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以其成濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。”知難而進(jìn)，真勇者也！因為我們不能“降”，那么就只能“拼”了！好比逆水行舟，以靜制動，那咆哮而過的驚濤駭浪，將證明我們一直在向前進(jìn)！敢于接受挑戰(zhàn)的人，他的生命會日益茁壯！因為我們有著不滅的精神！