一年級(jí)下貓和老鼠教案推薦閱讀-資料下載頁(yè)
2024-10-14 03:14本頁(yè)面
【正文】 表達(dá)了韻文的意思，圖文并茂，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。本課教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字。設(shè)計(jì)理念：本課利用掛圖創(chuàng)設(shè)情境入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，在認(rèn)識(shí)生字中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些生字的構(gòu)字規(guī)律，教給識(shí)字的方法，力求實(shí)用結(jié)合。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“鼠、咪、慢、胡、須、瞇、迷、糊、剛、抓、謎”11個(gè)生字；會(huì)寫“歡、咪、貓、飽、瞇、迷、謎”7個(gè)漢字。學(xué)習(xí)“反犬旁”、“食字旁”2個(gè)新偏旁。正確流利地朗讀兒歌。通過字形分析，初步掌握形聲字的形旁表義、聲旁表音的規(guī)律，并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用這個(gè)規(guī)律自主識(shí)字的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：貓和老鼠圖片、生字卡片、多媒體課件。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：小朋友們，你們喜歡看貓和老鼠的動(dòng)畫片嗎？今天，老師把它們帶到了我們的課堂上，看！（出示貓、鼠圖。）（貼：貓圖、老鼠圖）課件出示貓、老鼠圖片，這是兩只多么可愛的小動(dòng)物呀，在它們之間呀，發(fā)生過許多有趣的故事，你們想知道嗎？好，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，課件出示《貓和老鼠》。（板書：和）聽老師把其中的一個(gè)有趣的故事讀給你們聽一聽，好嗎？（師范讀）二、讀兒歌，識(shí)生字。讀兒歌，找出會(huì)認(rèn)字。1）學(xué)生自由讀兒歌。多么有趣的故事呀！你們想自己讀一讀嗎？在你們讀書之前，我想問問你們：在你們讀書的時(shí)候，遇到困難怎么辦呢？例如：有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？生：?jiǎn)柾瑢W(xué)、問老師、看拼音讀……這些都是很好的辦法，下面就請(qǐng)大家讀讀兒歌，借助拼音讀準(zhǔn)字音?。▽W(xué)生自由讀）哪些同學(xué)讀完了快快打個(gè)勝利的手勢(shì)！2）學(xué)生齊讀課文。同學(xué)們真了不起，這么快就把課文讀完了，下面就讓我們一起來讀課文吧！3）出示卡片，認(rèn)讀會(huì)認(rèn)字。同學(xué)們喜歡這首兒歌嗎？喜歡可愛的貓和老鼠嗎？這首兒歌里的生字寶寶也很喜歡大家呢！想認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示卡片，齊讀，開火車讀）4）回到課文，圈生字。生字寶寶很淘氣，瞧呀！他們又回到了課文里，快快，趕快拿出我們的筆把這些調(diào)皮的生字寶寶找到，可別讓他們跑掉了。咱們比一比，看哪位小朋友最先把生字寶寶找到。（發(fā)現(xiàn)有同學(xué)找到了，師：你真棒！這么快就把生字寶寶找到了，再把它讀一讀吧。其他的同學(xué)可要加油哦?。┱J(rèn)讀會(huì)認(rèn)字1）貼字卡，識(shí)記會(huì)認(rèn)字。聰明的孩子們，讓我們一起呼喚，把這些生字寶寶請(qǐng)出來，讓我們和它交個(gè)朋友好嗎？（學(xué)生一起呼喚）（師課件出示生字并貼字卡）這些字寶寶從課本里出來了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？（女生讀第一排，男生讀第二排）課間休息：讀兒歌（老師拍手范讀，學(xué)生自由試讀，大家拍手齊讀）同學(xué)們，我們來休息一下吧！老師呀！十分喜歡這首兒歌，我讀著讀著，還拍起手來了，你們想看看、想聽聽嗎？請(qǐng)大家坐好了，認(rèn)真聽、仔細(xì)看。（老師拍手范讀）你能試著像老師這樣讀讀嗎？（學(xué)生自由試讀）我們大家一起來讀讀吧?。▽W(xué)生一起拍手齊讀）認(rèn)記字形1）分析“迷、謎、咪、瞇”4個(gè)字的字形、字音。（從已貼出的字卡中拿出這四個(gè)字，單獨(dú)再貼出。）同學(xué)們真聰明！祝賀你們，你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這些生字寶寶了。光認(rèn)識(shí)了可不行呀！我們還得想辦法把它們牢牢的記住呀！你們瞧瞧這四個(gè)生字寶寶有些什么關(guān)系呀？生：讀音相似、都有一個(gè)米字……是的，這四個(gè)生字寶寶呀，都有一個(gè)“米”字，仔細(xì)看，瞧它們的“米”字有什么不同呀？生：“瞇”和“咪”的最后一筆是一捺，“迷”和“謎”的最后一筆是一點(diǎn)。2）指名學(xué)生說說記字方法同學(xué)們，你們真是聰明的孩子！你還能說說你是怎樣記住這些字的嗎？指名學(xué)生分別用“鼠、偷、慢、胡、須、糊、飽、抓、”8字領(lǐng)讀（拼讀）、擴(kuò)詞、說句、做動(dòng)作等方法來鞏固生字。3）去掉拼音讀現(xiàn)在老師要把這些生字寶寶的帽子摘掉了，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？（自由讀（學(xué)生互相考察，評(píng)價(jià)，給讀得全對(duì)的同學(xué)畫紅花）指名學(xué)生讀，齊讀）全認(rèn)識(shí)的同學(xué)請(qǐng)起立，我們大聲讀！小結(jié)：同學(xué)們可真棒！通過大家的努力，我們已經(jīng)和這些生字寶寶手拉手，成為好朋友了！三、趣味朗讀，感悟理解自讀課文，師生表演。這篇課文太有趣了，我們一起來邊讀兒歌邊表演吧！理解“謎”問：哎！這只老鼠可真可憐呀，到最后都不知道自己死的原因。小朋友們，你們都是聰明的孩子，你們知道為什么嗎？你覺得花貓?jiān)鯓幽?？板書設(shè)計(jì)：shǔ鼠 mīm224。n 咪慢貓和老鼠hxmīm237。hū gāng zhuā m237。胡須瞇迷糊剛抓謎mī mī m237。 m237。 咪——瞇迷——謎
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