一年級(jí)下貓和老鼠教案推薦閱讀-閱讀頁
2024-10-14 03:14本頁面
【正文】 迷、謎、咪、瞇”4字字形、字音。光抓住了可不行呀！我們還得想辦法把它們牢牢的裝在我們的腦袋里呀！你們瞧瞧這四個(gè)生字有些什么特點(diǎn)呀？（出示課件）生：讀音相似、都有一個(gè)米字??是的，這四個(gè)生字寶寶呀，都有一個(gè)“米”字，仔細(xì)看，瞧它們的“米”字有什么不同呀？生：“瞇”和“咪”的最后一筆是一捺，“迷”和“謎”的最后一筆是一點(diǎn)。（幻燈出示）師：這幾個(gè)字都是由“米”加部首組成的。我們可以用熟字加部首的方法來記住它們。先和同桌讀一讀，讀完以后，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）學(xué)生自由說一說。咪：小貓用嘴咪咪叫，所以“咪”字是“米”字加上口字旁。用“目字旁”。哦，小朋友們分析得真是頭頭是道啊，看，小貓咪又給我們出難題了。我和小明一起猜（）語。拓展延伸師：看來，小朋友們都已經(jīng)能正確區(qū)分這四個(gè)字了。想一想，在哪一課我們也接觸過形聲字呢？（味、嚇、吐、搖、謠等都是形聲字）五、寫一寫出示要學(xué)習(xí)的字，學(xué)生自己默默觀察田字格里的生字，看一看在田字格占什么位置。講一講寫時(shí)應(yīng)注意什么？學(xué)生獨(dú)立書寫，師巡回指導(dǎo)。六、師小結(jié)小朋友們，你們用了很多自己已掌握的識(shí)字方法消滅了生字小老鼠，又快又有趣，老師很高興，下節(jié)課我們還要學(xué)習(xí)反犬旁和食字旁，加油吧！板書設(shè)計(jì)貓和老鼠咪 貓咪迷 迷路謎 謎語瞇 瞇著眼第四篇：《貓和老鼠》教案《貓和老鼠》教案教學(xué)目標(biāo):在制作小貓和老鼠的過程中進(jìn)一步復(fù)習(xí)不同的卷紙方法。讓學(xué)生充分感受設(shè)計(jì)制作的樂趣，同時(shí)建立自信心。教學(xué)重點(diǎn): 利用彩紙、硬紙殼等材料，用已知的卷紙方法設(shè)計(jì)、裝飾貓和老鼠。教具：實(shí)物投影儀、范例等。教學(xué)過程:一、組織教學(xué) 穩(wěn)定學(xué)生情緒。（猜一種動(dòng)物）教師出示幾個(gè)紙貓和老鼠，請(qǐng)每組的代表到前面并說一說你喜歡哪一只，為什么？ 現(xiàn)在，小朋友們照著老師的樣兒學(xué)著做一個(gè)吧！三、探究方法小組討論：研究貓和老鼠的制作方法，小結(jié)。五、作業(yè)展評(píng)在學(xué)生互評(píng)作品后，一齊朗讀兒歌： 貓和老鼠，咪咪叫，晚上捉老鼠，白天睡大覺做只神氣的貓和老鼠，要讓老鼠嚇一跳。第一部分是韻文以及配套的兩幅插圖。主要講述了老鼠想趁貓睡覺時(shí)愉米吃，結(jié)果被聰明的貓抓住，最終仍不知死于何因的故事。課后練習(xí)中的“比一比、讀一讀”是為了進(jìn)一步鞏固本課生字的音、形、義；“詞語花籃”收集了本課中的詞語，以便學(xué)生積累。本課配有兩幅插圖。兩幅圖生動(dòng)地表達(dá)了韻文的意思，圖文并茂，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。設(shè)計(jì)理念：本課利用掛圖創(chuàng)設(shè)情境入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“鼠、咪、慢、胡、須、瞇、迷、糊、剛、抓、謎”11個(gè)生字；會(huì)寫“歡、咪、貓、飽、瞇、迷、謎”7個(gè)漢字。正確流利地朗讀兒歌。教學(xué)準(zhǔn)備：貓和老鼠圖片、生字卡片、多媒體課件。）（貼：貓圖、老鼠圖）課件出示貓、老鼠圖片，這是兩只多么可愛的小動(dòng)物呀，在它們之間呀，發(fā)生過許多有趣的故事，你們想知道嗎？好，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，課件出示《貓和老鼠》。讀兒歌，找出會(huì)認(rèn)字。多么有趣的故事呀！你們想自己讀一讀嗎？在你們讀書之前，我想問問你們：在你們讀書的時(shí)候，遇到困難怎么辦呢？例如：有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？生：?jiǎn)柾瑢W(xué)、問老師、看拼音讀……這些都是很好的辦法，下面就請(qǐng)大家讀讀兒歌，借助拼音讀準(zhǔn)字音?。▽W(xué)生自由讀）哪些同學(xué)讀完了快快打個(gè)勝利的手勢(shì)！2）學(xué)生齊讀課文。同學(xué)們喜歡這首兒歌嗎？喜歡可愛的貓和老鼠嗎？這首兒歌里的生字寶寶也很喜歡大家呢！想認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示卡片，齊讀，開火車讀）4）回到課文，圈生字。咱們比一比，看哪位小朋友最先把生字寶寶找到。其他的同學(xué)可要加油哦！）認(rèn)讀會(huì)認(rèn)字1）貼字卡，識(shí)記會(huì)認(rèn)字。（老師拍手范讀）你能試著像老師這樣讀讀嗎？（學(xué)生自由試讀）我們大家一起來讀讀吧?。▽W(xué)生一起拍手齊讀）認(rèn)記字形1）分析“迷、謎、咪、瞇”4個(gè)字的字形、字音。）同學(xué)們真聰明！祝賀你們，你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這些生字寶寶了。2）指名學(xué)生說說記字方法同學(xué)們，你們真是聰明的孩子！你還能說說你是怎樣記住這些字的嗎？指名學(xué)生分別用“鼠、偷、慢、胡、須、糊、飽、抓、”8字領(lǐng)讀（拼讀）、擴(kuò)詞、說句、做動(dòng)作等方法來鞏固生字。這篇課文太有趣了，我們一起來邊讀兒歌邊表演吧！理解“謎”問：哎！這只老鼠可真可憐呀，到最后都不知道自己死的原因。n 咪慢貓和老鼠hmīm237。胡須瞇迷糊剛抓謎mī mī m237。 咪——瞇迷——謎
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