【正文】 ③B、②④C、①④D、②③下列行為中，不屬于提倡的張揚個性的是（）A、在班里，我行我素B、主動提出自己的建議C、堅持自己的興趣D、發(fā)揮自己的特長1徐靜蕾在其博客中寫道：“我覺得一個人最重要的就是要學會自我認識，很多人失敗不是因為不優(yōu)秀，而是對自己認識不正確，沒發(fā)現(xiàn)和利用自己的優(yōu)勢，而我卻知道自己適合做導演！”徐靜蕾博客中的這段話告訴我們（）A、正確認識自己就會走向成功B、正確認識自己、把握自己，才能掌好人生之舵 C、不斷變換自己的社會角色才能正確認識自己D、名人都能做到正確認識自己1“如果你不能做太陽，就做一顆星星。不能憑大小來斷定你的輸贏，不論你做什么都要做最好的一名！”道格拉斯?馬爾洛赫的詩句啟迪我們要不斷地()A、認識自己B、悅納自己C、完善自己D、評價自己1悅納自己是心理健康的表現(xiàn)。悅納自己，不應該（）A、客觀地評價自己B、欣賞自己的優(yōu)點 C、勇于接受自己的不足D、堅持自己的缺點和不足1成語“怒發(fā)沖冠、草木皆兵、眉開眼笑、悲痛欲絕”依次體現(xiàn)的情緒體驗是（）A、喜、怒、哀、懼B、喜、怒、哀、樂C、怒、懼、喜、哀D、怒、悲、樂、哀1在2011“全國道德模范高校巡講活動”中，巡講團每到一個地方，道德模范們的先進事跡都震撼著在場的師生，很多人淚流滿面，甚至失聲痛哭。師生們的感受說明（）A、憂郁的情緒能引起人們的共鳴B、不同情緒的發(fā)泄方式是完全相同的C、人的情緒具有相通性和感染性D、崇高的精神能激發(fā)人們樂觀的情緒1有的同學說：“瞧，我們天天都是‘三點一線’（教室、食堂、宿舍），作業(yè)成山，考試不斷，生活真太沒趣了，真痛苦，真是痛苦死了??”對這種情緒的判斷錯誤的是（）A、這反映出“哀”的情緒，應當想想生活中美好的事B、需要有意識地轉(zhuǎn)移注意力，發(fā)現(xiàn)學習中的各種樂趣 C、繼續(xù)痛苦下去，時間一長自然就能夠排解不良情緒 D、可以在課余時間和同學們進行體育運動，宣泄一下有位哲學家說過：“同樣是半杯水，樂觀者會說杯里還有半杯水，悲觀者會嘆息杯里已失去了半杯水?！边@提醒我們()①人們對事物的看法與情緒無關(guān)②要保持情緒的多樣性③要學會陶冶情操，保持樂觀的生活態(tài)度④對同一事物，情緒不同的人看法也不相同A、①④B、①③C、①②D、③④2地上種了菜，就不易長草，心中有善，就不易生惡，同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？對此下列說法不正確的有（）A、要保持樂觀健康的心態(tài)B、保持樂觀的心態(tài)有利于人生幸福 C、煩惱和悲觀的心理無所謂D、以飽滿的精力、充沛的熱情，樂觀、積極地面對生活2在汶川大地震中失去左腿的11歲女孩李月在北京殘奧會開幕式上表演來了《永不停跳的舞步》，感動了全世界。這之所以會令我們感動，是因為李月（）A、能很好的調(diào)控自己的情緒，喜怒不形于色B、天生就擁有樂觀健康的心態(tài)C、能夠表現(xiàn)出積極的心態(tài)，控制別人，掌握自己D、能勇敢面對挫折和失敗2李紅自從上了初中以后，就特別關(guān)注自己的長相，尤其愛照鏡子，而且對自己的長相總是挑三揀四。對于她的這些表現(xiàn)下列說法正確的是（）A、老師應該嚴厲批評，不允許他關(guān)注自己的容貌 B、這是青春期的一種表現(xiàn)，但應該正確引導 C、這樣會嚴重影響他的學習成績D、遇到這種情況我們應該放縱自己，想怎樣就怎樣22008年6月14日，《長江商報》報道：叛逆女孩劉蕓（化名）于前日下午再次離家出走，至昨晚記者截稿時也沒有與家人聯(lián)系。這一事例說明（）A、追求自由、展現(xiàn)自我是富有青春魅力的表現(xiàn) B、表現(xiàn)了青少年對自己行為負責任的表現(xiàn)C、是對青春的誤讀，對自己今后的健康發(fā)展十分不利 D、是成長的宣言書，說明青少年已經(jīng)真正長大了2王亮自從升入初中后，不愿與父母交流，凡事總愛和父母“頂?！?，對著干。這反映了他心理發(fā)展的特點是（）A、與父母的隔閡越來越大，不能與父母進行正常的交流與溝通 B、性發(fā)育加速，性意識開始萌動，不愿與父母打交道C、父母對自己的苛刻要求，嚴重影響自己的身心發(fā)展 D、自我意識迅速發(fā)展，渴望獨立，渴望長大，渴望成熟2高爾基說：“要珍惜自己的青春，世界上沒有比青春更美好的了，沒有比青春更珍貴的了！”他這句話告訴我們（）A、青春是短暫易逝的，很快就會過去 B、青春是寶貴的，不是任何人都可以擁有的 C、青春是豐富多彩的，是每一個人成長的關(guān)鍵時期 D、青春是沒有任何煩惱憂愁的，是人生最快樂的時期2一位男生說：“不知從什么時候開始，我的嗓音變得甕聲甕聲的，一說話，就像在打呼嚕，我感到別扭死了！”對此，你要告訴他的是（）①是一種病變，應引起警覺②這是青春期的正常生理變化③要正確認識，積極悅納自己的生理變化④采取回避的方式，以免談起來使自己感到傷心難受A①②③B②③C①②④D②③④22008年6月18日，蕭山網(wǎng)訊：來自江西的今年16歲的龍龍（化名）被父母訓斥了幾句后，竟拿起菜刀砍下了自己的手指。這一事例告訴我們（）①父母不應該訓斥自己的子女②青少年對于自己的心里沖動如果解決不好，就可能會給自己或他人帶來不應有的傷害③當出現(xiàn)心理沖動時，要提高自己的控制力④步入青春期的青少年，常常會出現(xiàn)一些心理沖動A①③④B①②③C②③④D①②④二、問答題（8分）2有一個孩子跑到山上,無意間對著山谷喊了一聲“喂??”聲音剛落,從四面八方傳來了一陣陣”喂??”的回聲,大山答應了,孩子很驚訝,又喊了一聲:“你是誰?”但山也回應:“你是誰?”.孩子生氣了,喊道“我恨你”,哪知道這一喊,整個群山傳來的聲音都是“我恨你”,孩子忍不住了哭著回家告訴了媽媽。媽媽對他說:“孩子,你回去對大山喊‘我愛你’試試呢？”四、材料分析題（12分）3放學后，七年級學生小明被兩個壞學生攔住搶錢，有一個高個子青年解圍。小明感激不盡，視其為恩人并交為朋友，平時和男青年吃喝玩樂，還學會了抽煙、喝酒。小明受到了欺負，都讓青年幫助他打架??孩子又跑到山上,果然,這次孩子被包圍在“我愛你,我愛你??”的回聲之中,（1）請你從正反兩個角度預測小明今后的發(fā)展過程。（8分）孩子笑了,群山也笑了??閱讀以上情景，結(jié)合課本《調(diào)控情緒》的相關(guān)知識，簡要回答以下問題：（1）小男孩由哭轉(zhuǎn)笑使用了什么調(diào)適情緒的方法？（2分）（2）如何保持樂觀健康的心態(tài)？（6分）三、辨析題（10分）真正的友情不講缺點，真夠“哥們兒”，不論對錯兇險，都要兩肋插刀。（請結(jié)合《認識新伙伴》的知識進行回答）（2）小明的發(fā)展過程給了我們什么交友警示？（4分）五、綜合探究題（14分）3請結(jié)合《悅納自己》的相關(guān)知識，探究以下情景問題。情景一、羅玉鳳是重慶綦江人，因一系列雷人言論在網(wǎng)絡(luò)上走紅，被人稱為“鳳姐”。下面“節(jié)選”了幾段她的“雷人語”：◆“9歲起博覽群書，20歲達到頂峰，智商前300年后300年無人能及?！薄簟罢摻浑H，論人際關(guān)系，論工作能力，實在是不但女人，就是男人，也很難和我相比。”◆“愛因斯坦發(fā)明了電燈，他宏觀上是不如我，比我差遠了?！薄簟拔掖蜷_電視機，東方衛(wèi)視正在播奧巴馬的新聞，我覺得我和奧巴馬之間還有很大的差距。做人，自知之明還是有的?！保?）你認為這個“鳳姐”有自知之明嗎？為什么？（4分）(2）假如你是“鳳姐”的網(wǎng)友，請你在她的博客中留言，告訴她如何才能正確地認識自己。（4分）情景二、劉全在網(wǎng)上看到了鳳姐的雷人雷語，非常佩服鳳姐那份敢于欣賞自己的熱情，但反觀自己，他卻總覺得自己真的這也不如別人，那也不如他人?！澳憧?，黃瑩反應真快，老師一提問題，還沒等說完，她就舉手回答，而且答得相當精彩。” “為什么我的記憶力不好，老是丟三落四?！?“陳誠好活躍，人際交往能力特強，同學們都很喜歡他?！薄拔壹覍γ娴哪泻⒙斆鳂O了，參加全省數(shù)學競賽獲得一等獎，真叫人羨慕。”（3）假如你是劉全的好朋友，請你告訴他應如何才能完善自我？（6分）