【正文】 ③B、②④C、①④D、②③下列行為中，不屬于提倡的張揚(yáng)個(gè)性的是（）A、在班里，我行我素B、主動(dòng)提出自己的建議C、堅(jiān)持自己的興趣D、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)1徐靜蕾在其博客中寫(xiě)道：“我覺(jué)得一個(gè)人最重要的就是要學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，很多人失敗不是因?yàn)椴粌?yōu)秀，而是對(duì)自己認(rèn)識(shí)不正確，沒(méi)發(fā)現(xiàn)和利用自己的優(yōu)勢(shì)，而我卻知道自己適合做導(dǎo)演！”徐靜蕾博客中的這段話告訴我們（）A、正確認(rèn)識(shí)自己就會(huì)走向成功B、正確認(rèn)識(shí)自己、把握自己，才能掌好人生之舵 C、不斷變換自己的社會(huì)角色才能正確認(rèn)識(shí)自己D、名人都能做到正確認(rèn)識(shí)自己1“如果你不能做太陽(yáng)，就做一顆星星。不能憑大小來(lái)斷定你的輸贏，不論你做什么都要做最好的一名！”道格拉斯?馬爾洛赫的詩(shī)句啟迪我們要不斷地()A、認(rèn)識(shí)自己B、悅納自己C、完善自己D、評(píng)價(jià)自己1悅納自己是心理健康的表現(xiàn)。悅納自己，不應(yīng)該（）A、客觀地評(píng)價(jià)自己B、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn) C、勇于接受自己的不足D、堅(jiān)持自己的缺點(diǎn)和不足1成語(yǔ)“怒發(fā)沖冠、草木皆兵、眉開(kāi)眼笑、悲痛欲絕”依次體現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（）A、喜、怒、哀、懼B、喜、怒、哀、樂(lè)C、怒、懼、喜、哀D、怒、悲、樂(lè)、哀1在2011“全國(guó)道德模范高校巡講活動(dòng)”中，巡講團(tuán)每到一個(gè)地方，道德模范們的先進(jìn)事跡都震撼著在場(chǎng)的師生，很多人淚流滿面，甚至失聲痛哭。師生們的感受說(shuō)明（）A、憂郁的情緒能引起人們的共鳴B、不同情緒的發(fā)泄方式是完全相同的C、人的情緒具有相通性和感染性D、崇高的精神能激發(fā)人們樂(lè)觀的情緒1有的同學(xué)說(shuō)：“瞧，我們天天都是‘三點(diǎn)一線’（教室、食堂、宿舍），作業(yè)成山，考試不斷，生活真太沒(méi)趣了，真痛苦，真是痛苦死了??”對(duì)這種情緒的判斷錯(cuò)誤的是（）A、這反映出“哀”的情緒，應(yīng)當(dāng)想想生活中美好的事B、需要有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的各種樂(lè)趣 C、繼續(xù)痛苦下去，時(shí)間一長(zhǎng)自然就能夠排解不良情緒 D、可以在課余時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，宣泄一下有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“同樣是半杯水，樂(lè)觀者會(huì)說(shuō)杯里還有半杯水，悲觀者會(huì)嘆息杯里已失去了半杯水?！边@提醒我們()①人們對(duì)事物的看法與情緒無(wú)關(guān)②要保持情緒的多樣性③要學(xué)會(huì)陶冶情操，保持樂(lè)觀的生活態(tài)度④對(duì)同一事物，情緒不同的人看法也不相同A、①④B、①③C、①②D、③④2地上種了菜，就不易長(zhǎng)草，心中有善，就不易生惡，同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？對(duì)此下列說(shuō)法不正確的有（）A、要保持樂(lè)觀健康的心態(tài)B、保持樂(lè)觀的心態(tài)有利于人生幸福 C、煩惱和悲觀的心理無(wú)所謂D、以飽滿的精力、充沛的熱情，樂(lè)觀、積極地面對(duì)生活2在汶川大地震中失去左腿的11歲女孩李月在北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式上表演來(lái)了《永不停跳的舞步》，感動(dòng)了全世界。這之所以會(huì)令我們感動(dòng)，是因?yàn)槔钤拢ǎ〢、能很好的調(diào)控自己的情緒，喜怒不形于色B、天生就擁有樂(lè)觀健康的心態(tài)C、能夠表現(xiàn)出積極的心態(tài)，控制別人，掌握自己D、能勇敢面對(duì)挫折和失敗2李紅自從上了初中以后，就特別關(guān)注自己的長(zhǎng)相，尤其愛(ài)照鏡子，而且對(duì)自己的長(zhǎng)相總是挑三揀四。對(duì)于她的這些表現(xiàn)下列說(shuō)法正確的是（）A、老師應(yīng)該嚴(yán)厲批評(píng)，不允許他關(guān)注自己的容貌 B、這是青春期的一種表現(xiàn)，但應(yīng)該正確引導(dǎo) C、這樣會(huì)嚴(yán)重影響他的學(xué)習(xí)成績(jī)D、遇到這種情況我們應(yīng)該放縱自己，想怎樣就怎樣22008年6月14日，《長(zhǎng)江商報(bào)》報(bào)道：叛逆女孩劉蕓（化名）于前日下午再次離家出走，至昨晚記者截稿時(shí)也沒(méi)有與家人聯(lián)系。這一事例說(shuō)明（）A、追求自由、展現(xiàn)自我是富有青春魅力的表現(xiàn) B、表現(xiàn)了青少年對(duì)自己行為負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)C、是對(duì)青春的誤讀，對(duì)自己今后的健康發(fā)展十分不利 D、是成長(zhǎng)的宣言書(shū)，說(shuō)明青少年已經(jīng)真正長(zhǎng)大了2王亮自從升入初中后，不愿與父母交流，凡事總愛(ài)和父母“頂?！保瑢?duì)著干。這反映了他心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A、與父母的隔閡越來(lái)越大，不能與父母進(jìn)行正常的交流與溝通 B、性發(fā)育加速，性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)，不愿與父母打交道C、父母對(duì)自己的苛刻要求，嚴(yán)重影響自己的身心發(fā)展 D、自我意識(shí)迅速發(fā)展，渴望獨(dú)立，渴望長(zhǎng)大，渴望成熟2高爾基說(shuō)：“要珍惜自己的青春，世界上沒(méi)有比青春更美好的了，沒(méi)有比青春更珍貴的了！”他這句話告訴我們（）A、青春是短暫易逝的，很快就會(huì)過(guò)去 B、青春是寶貴的，不是任何人都可以擁有的 C、青春是豐富多彩的，是每一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期 D、青春是沒(méi)有任何煩惱憂愁的，是人生最快樂(lè)的時(shí)期2一位男生說(shuō)：“不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的嗓音變得甕聲甕聲的，一說(shuō)話，就像在打呼嚕，我感到別扭死了！”對(duì)此，你要告訴他的是（）①是一種病變，應(yīng)引起警覺(jué)②這是青春期的正常生理變化③要正確認(rèn)識(shí)，積極悅納自己的生理變化④采取回避的方式，以免談起來(lái)使自己感到傷心難受A①②③B②③C①②④D②③④22008年6月18日，蕭山網(wǎng)訊：來(lái)自江西的今年16歲的龍龍（化名）被父母訓(xùn)斥了幾句后，竟拿起菜刀砍下了自己的手指。這一事例告訴我們（）①父母不應(yīng)該訓(xùn)斥自己的子女②青少年對(duì)于自己的心里沖動(dòng)如果解決不好，就可能會(huì)給自己或他人帶來(lái)不應(yīng)有的傷害③當(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，要提高自己的控制力④步入青春期的青少年，常常會(huì)出現(xiàn)一些心理沖動(dòng)A①③④B①②③C②③④D①②④二、問(wèn)答題（8分）2有一個(gè)孩子跑到山上,無(wú)意間對(duì)著山谷喊了一聲“喂??”聲音剛落,從四面八方傳來(lái)了一陣陣”喂??”的回聲,大山答應(yīng)了,孩子很驚訝,又喊了一聲:“你是誰(shuí)?”但山也回應(yīng):“你是誰(shuí)?”.孩子生氣了,喊道“我恨你”,哪知道這一喊,整個(gè)群山傳來(lái)的聲音都是“我恨你”,孩子忍不住了哭著回家告訴了媽媽。媽媽對(duì)他說(shuō):“孩子,你回去對(duì)大山喊‘我愛(ài)你’試試呢？”四、材料分析題（12分）3放學(xué)后，七年級(jí)學(xué)生小明被兩個(gè)壞學(xué)生攔住搶錢(qián)，有一個(gè)高個(gè)子青年解圍。小明感激不盡，視其為恩人并交為朋友，平時(shí)和男青年吃喝玩樂(lè)，還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒。小明受到了欺負(fù)，都讓青年幫助他打架??孩子又跑到山上,果然,這次孩子被包圍在“我愛(ài)你,我愛(ài)你??”的回聲之中,（1）請(qǐng)你從正反兩個(gè)角度預(yù)測(cè)小明今后的發(fā)展過(guò)程。（8分）孩子笑了,群山也笑了??閱讀以上情景，結(jié)合課本《調(diào)控情緒》的相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答以下問(wèn)題：（1）小男孩由哭轉(zhuǎn)笑使用了什么調(diào)適情緒的方法？（2分）（2）如何保持樂(lè)觀健康的心態(tài)？（6分）三、辨析題（10分）真正的友情不講缺點(diǎn)，真夠“哥們兒”，不論對(duì)錯(cuò)兇險(xiǎn)，都要兩肋插刀。（請(qǐng)結(jié)合《認(rèn)識(shí)新伙伴》的知識(shí)進(jìn)行回答）（2）小明的發(fā)展過(guò)程給了我們什么交友警示？（4分）五、綜合探究題（14分）3請(qǐng)結(jié)合《悅納自己》的相關(guān)知識(shí)，探究以下情景問(wèn)題。情景一、羅玉鳳是重慶綦江人，因一系列雷人言論在網(wǎng)絡(luò)上走紅，被人稱為“鳳姐”。下面“節(jié)選”了幾段她的“雷人語(yǔ)”：◆“9歲起博覽群書(shū)，20歲達(dá)到頂峰，智商前300年后300年無(wú)人能及?！薄簟罢摻浑H，論人際關(guān)系，論工作能力，實(shí)在是不但女人，就是男人，也很難和我相比?！薄簟皭?ài)因斯坦發(fā)明了電燈，他宏觀上是不如我，比我差遠(yuǎn)了?！薄簟拔掖蜷_(kāi)電視機(jī)，東方衛(wèi)視正在播奧巴馬的新聞，我覺(jué)得我和奧巴馬之間還有很大的差距。做人，自知之明還是有的?！保?）你認(rèn)為這個(gè)“鳳姐”有自知之明嗎？為什么？（4分）(2）假如你是“鳳姐”的網(wǎng)友，請(qǐng)你在她的博客中留言，告訴她如何才能正確地認(rèn)識(shí)自己。（4分）情景二、劉全在網(wǎng)上看到了鳳姐的雷人雷語(yǔ)，非常佩服鳳姐那份敢于欣賞自己的熱情，但反觀自己，他卻總覺(jué)得自己真的這也不如別人，那也不如他人?！澳憧矗S瑩反應(yīng)真快，老師一提問(wèn)題，還沒(méi)等說(shuō)完，她就舉手回答，而且答得相當(dāng)精彩?！?“為什么我的記憶力不好，老是丟三落四?！?“陳誠(chéng)好活躍，人際交往能力特強(qiáng)，同學(xué)們都很喜歡他?！薄拔壹覍?duì)面的男孩聰明極了，參加全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)，真叫人羨慕?！保?）假如你是劉全的好朋友，請(qǐng)你告訴他應(yīng)如何才能完善自我？（6分）