【正文】 學(xué)生和教師，事故造成20名學(xué)生和一名教師遇難。2005年11月17日，教育部發(fā)出關(guān)于加強學(xué)校優(yōu)育活動安全防范工作的緊急通知。請回答：（1）國家為什么高度重視校園安全建設(shè)？（2分）（2）想一想，你身邊存在哪些安全隱患？（2分）（3）面對身邊存在的安全隱患，你認為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施？（各舉2例；4分）（4）請你設(shè)計兩條安全警示語。（2分）七年級政治試題答案一、選擇題：DACCDBBA二、情景分析題⑴反映了很多同學(xué)升入初中后，對新的學(xué)習生活不適應(yīng)（2）首先調(diào)整心態(tài)，采取適當措施加以調(diào)節(jié)，適應(yīng)環(huán)境；確立新的追求目標；加強自我管理，克服依賴型。（答案符合題意即可）（1）在困難面前，不退縮，不逃避，迎難而上，勇往直前，以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)人生目標的堅強意志品質(zhì)。（2）必須樹立明確的目標。要從細微之處做起，從小事做起。要善于管理自己。要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。三、價值判斷題1錯誤。理由：生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富。眾多生命構(gòu)成了一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。保護大自然就是在保護人類自己。人類必須善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物。如果不善待大自然，將會危及自身的生存。1錯誤 理由：受教育既是公民的一項基本權(quán)利，也是公民的一項基本義務(wù)。我們應(yīng)當自覺珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)1錯誤。理由：張騫應(yīng)當尊重老師。當我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，要學(xué)會冷靜思考，通過恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法矛盾。不能不分場合頂撞老師。1正確。理由：自卑心理是人的一種正常心理反映，關(guān)鍵是能否戰(zhàn)勝自卑心理，只要克服自卑心理，樹立自信心，不斷磨礪堅強意志，事業(yè)就會取得成功四、探究實踐題15（1）青少年是祖國的未來和希望，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。青少年大部分時間在校園中度過，校園的安全直接影響到青少年的健康成長。未成年人生活經(jīng)驗少，生命意識淡漠，自我保護能力差，容易受到傷害。（2）（根據(jù)實際情況回答，2項以上即可）例如：上學(xué)路上的交通安全問題；家庭電路的安全問題；周圍商店里的食品安全問題等等。(3)學(xué)校：例如，加強對學(xué)生的安全常識教育，完善安全措施，消除安全隱患（學(xué)生自己：例如，增強自我保護意識和能力，熟悉各種安全標志，掌握必要的安全常識等。（本題不要求與答案完全一致，言之有理即可）(4)例如：關(guān)愛生命，安全出行；高高興興上學(xué)去，平平安安回家來；珍愛生命，熱愛生活。等等第五篇：七年級上冊政治七年級政治（上冊）教學(xué)工作總結(jié)2017—2018學(xué)年上學(xué)期左門中學(xué) 自武海本學(xué)期我擔任七年級41班的政治教學(xué)工作，在緊張而有序的節(jié)奏中臨近期末，以下是我的政治教學(xué)工作總結(jié)：從訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)科思維來看，在教學(xué)的過程中，我關(guān)注貼近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，在基礎(chǔ)較好的班級，有意識的引入一些話題討論，比如：人性的根源是善良的還是邪惡的；在正金字塔、倒金字塔以及橄欖球的社會結(jié)構(gòu)中，橄欖球的社會結(jié)構(gòu)是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)；博弈論中的“囚徒困境”案例分析??.作為政治教師，我將致力于努力促成學(xué)生形成關(guān)注社會新鮮思想和觀點的習慣，并能以冷靜客觀的立場去分析，去有所取舍，從而豐富堅定自己的人生觀、世界觀以及價值觀；鼓勵學(xué)生成為一個人格獨立，思想獨立，思維深刻睿智的人。針對期中考試以及平時作業(yè)中所出現(xiàn)的問題，我在政治教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)科辯證思維的訓(xùn)練、答題的規(guī)范性和要點性。從期末的考試情況來看到一種考試趨勢：基本上所有的政治考題都趨向于信息題，每道題都有一則或大或小的背景材料，然后要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)政治知識，分析材料的相關(guān)問題。目前七年級的學(xué)生對于政治學(xué)科的知識還沒有達到條理化、框架化，以至在做主觀題的時候，大部分學(xué)生不會聯(lián)系材料和課本上相應(yīng)的知識點，往往就停留在純粹的簡單的分析材料的層面本文來自范文網(wǎng)上。這本質(zhì)上就是學(xué)生的知識遷移能力和知識的框架化還有所欠缺的表現(xiàn)。鑒于這次考試，下學(xué)期的關(guān)鍵任務(wù)就是：幫助學(xué)生建立、完善和鞏固知識框架；繼續(xù)促成學(xué)生政治學(xué)科思維的發(fā)展；繼續(xù)督促答題的規(guī)范性等等。從教學(xué)技能來看，本學(xué)期，我積極學(xué)習其他老師的上課風格，借鑒別人嫻熟的授課技巧。在綜合多位老師的教育教學(xué)技能的基礎(chǔ)上，我的授課風格、上課技巧以及課堂的管理能力也日漸進步，少了一份教學(xué)初始時的艱澀陌生，多了一份熟悉以及由熟悉教學(xué)而生的自信。一學(xué)期以來，我自己最為欠缺的就是教學(xué)的科研意識，在實踐能力日漸進步的同時，沒有很好跟理論相結(jié)合。有時在教學(xué)中有些許靈感，總是很難成于文字，大多也是因為沒有教研的動力，加之教學(xué)中的瑣碎之事，最后科研也就不了了之。我下學(xué)期的工作目標之一就是在做好教學(xué)的本職工作的同時，能在教研方面有所成績。今后努力的方向：要更新教學(xué)思路,從教材實際出發(fā),通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結(jié)合。對差生多些關(guān)心,多點愛心,多一些耐心,使他們在思想道德修養(yǎng)等方面有更大的進步。經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)實踐, 我深深地感到,社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,踏實工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。