【正文】 別人說去吧，交往不交往是沒關(guān)系的，無所謂的，都是錯(cuò)誤的做法，沒有體會(huì)男女交往的重要性， .【解答】 青春是花樣年華，充滿著生機(jī)與活力，因此每個(gè)人都應(yīng)珍惜青春時(shí)光，所以要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，從而來豐富自己，擴(kuò)大自己的視野，所以 C說法正確，A 錯(cuò)誤，沉迷于網(wǎng)絡(luò)不可取，B錯(cuò)誤，不能自我封閉，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人、社會(huì)，D 錯(cuò)誤，不能只想著追求時(shí)尚，要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，應(yīng)排除，(共60分)21.【解答】(1)因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。在學(xué)習(xí)的過程中我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己快樂.(2).①，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，否則就不能獨(dú)立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù).②(課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí))，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率.③，難度加深，如果對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，:(1)①學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛 能，獲得一種超越自己的快樂.②失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂的.(2)①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。②提高學(xué)習(xí)效率。③.【解答】(1)青少年該怎樣珍愛自己的生命呢?本題考查我們要怎樣對(duì)待自己的生命，是屬于怎么做的問題，結(jié)合材料和教材知識(shí)點(diǎn)，我們可以從以下幾個(gè)方面分析，①珍愛﹣﹣珍愛自己的生命，不喪失生的希望.②肯定、尊重﹣﹣肯定生命，、珍愛自己生命的同時(shí)，我們應(yīng)該肯定他人的價(jià)值、尊重他人的生命.③延伸﹣﹣，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，追求生命的價(jià)值，不斷延伸生命的價(jià)值.(2)假如某個(gè)人在世上只能活三天，(她)盡可能多的應(yīng)該做的事情﹣﹣本題屬于開放性問題，在組織答案時(shí) 要注意圍繞主題﹣﹣真愛生命，:(1)①珍愛生命的人，無論何時(shí)何地?zé)o論遇到多大挫折，都不會(huì)放棄自己生的希望.②當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，我們不輕言放棄，不喪失生的希望，當(dāng)他人的生命遭遇困難需要幫助時(shí)，我們要盡自己的可能伸出援手.(2)符合題意，.【解答】(1)青春期的心理變化特征表現(xiàn)為自主意識(shí)增強(qiáng)，自尊心變強(qiáng)，渴望交流和友誼，易沖動(dòng)并富于幻想，性意識(shí)萌動(dòng)并表現(xiàn)為初期的與異性琉遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀等正常的心理變化.(2)處理好青春期的心理矛盾，①可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助，當(dāng)這些煩惱和苦悶出現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)們交流和溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助.②當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，也可以嘗試當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，想一想道德的規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過自我暗示、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效的控制.③，多參加科技、文體活動(dòng)，:(1)①智力逐步發(fā)展到高峰期。②自我意識(shí)迅速發(fā)展，成人感強(qiáng)烈。③情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定，有兩極性。④性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng).(2)①可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助。②提高自己的控制力。③.【解答】(1)對(duì)它們來說，行李根本不重，可是天鵝一個(gè)勁兒要飛上云霄，大蝦使勁往后推，梭魚一心要向水里鉆.“它們用盡了力氣，但小推車還是停留在原地，絲毫不動(dòng)”，就要團(tuán)結(jié)一致，用力方向相同才行.(2)要促使班級(jí)進(jìn)步，就要制定班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)。班級(jí)成員要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處為班級(jí)作貢獻(xiàn)。:(1)努力了。用力方向不一致，要想把行李運(yùn)到目的地，就要團(tuán)結(jié)一致，用力方向相同才行.(2)班集體要制定班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)。班級(jí)成員要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處為班級(jí)作貢獻(xiàn)。（答案）一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。)1——5：BBDCC 6——10：ACDAC 11——15：DDCBA 16——20：ACADD 21——25：BABDA二、看圖識(shí)史（共5小題，每空1分，共10分。）、B 、夏 、張衡 、商 、《史記》三、歷史診斷（判斷正誤1分，改正1分。共5小題，每小題2分，共10分。）31．錯(cuò) 秦國(guó) 32．對(duì)33．小明錯(cuò) 佛教起源于古印度 34．B錯(cuò) 蔡倫——改進(jìn)造紙術(shù)35．B錯(cuò) 《史記》記述從黃帝到漢武帝的歷史四、材料分析題（共2小題，每題5分，共10分。）36.(1)孔子（1分）(2)三個(gè)人一起走路，其中必定有我的老師。（2分）(3)“因材施教”、“知之為知之，不知為不知，是知也。”、“溫故而知新”。（2分）37.(1)曹操（1分）(2)東漢末年（1分）(3)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)（2分）(4)統(tǒng)一北方，結(jié)束北方割據(jù)混亂狀況；奠定三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。（1分）五、綜合運(yùn)用題（共2小題，每題10分，共20分。）38．秦始皇對(duì)我國(guó)歷史作出巨大的貢獻(xiàn)：他順民心，完成統(tǒng)一，他自稱皇帝，總攬大權(quán)；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方推行郡縣制，建立了君主專制中央集權(quán)制度。統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，修長(zhǎng)城開發(fā)南疆，鞏固了統(tǒng)一，促進(jìn)了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流。同時(shí)，他又是一個(gè)殘暴的封建皇帝，他廣修宮殿陵墓，浪費(fèi)了大量人力、物力、財(cái)力，影響了人民正常的生產(chǎn)和生活；他還制定殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化?？傊且粋€(gè)有功也有過的皇帝。39．答：江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)的主要原因有：（1）自然條件好，雨量充沛，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。（2）社會(huì)秩序安定，戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少。（3）北方人為了躲避戰(zhàn)亂逃到南方，帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)技術(shù)。（4）人民的辛勤勞動(dòng)。開發(fā)大西北的建議：國(guó)家穩(wěn)定；政府實(shí)行經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)政策；民族關(guān)系融洽；提供技術(shù)、資金、人才等支持；利用絲綢之路的資源。第五篇：七年級(jí)政治期中測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題給的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的，每小題2分，共16分)雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天，雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋……這句話說明（），能改造自然、戰(zhàn)勝自然，具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力學(xué)校組織同學(xué)們開展防火防震逃生演練、加強(qiáng)安全教育、強(qiáng)化校車管理，其根本目的是（）A．保護(hù)同學(xué)們的生命健康權(quán)B．豐富同學(xué)們的課外生活C．嚴(yán)格執(zhí)行交通管理法規(guī)D．教育同學(xué)們要珍惜青春年華進(jìn)入初中，同學(xué)們的獨(dú)立性開始增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自主管理成為我們的內(nèi)心需要。為此，我們應(yīng)該做到（）①克服依賴心理，學(xué)會(huì)自理自立 ②改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力 ③擺脫家庭束縛，不再接受父母的教育與指導(dǎo) ④遵守校規(guī)校紀(jì)，行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④建立良好的班集體是每個(gè)班級(jí)成員的共同責(zé)任。在班集體中要有主人翁的責(zé)任感，就要做到（）①樹立主人翁意識(shí)，認(rèn)真完成班集體交給的各項(xiàng)任務(wù)②積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益③主動(dòng)關(guān)心班級(jí)建設(shè)，積極提出合理化建議④把自己凌駕于集體之上，集體的決定要符合個(gè)人的意愿A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④“有則改之，無則加勉”，這個(gè)成語告訴我們的道理是（）A．要全面地、客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己B．要正視現(xiàn)實(shí)，悅納自我C．要用發(fā)展的眼光來看待自己D．要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視魯迅說：“我的確時(shí)時(shí)刻刻解剖別人，然而更多的是無情地解剖自己?！边@句話給我們的啟示是（）A．要關(guān)注他人，指導(dǎo)幫助他人改進(jìn)不足B．要經(jīng)常反省自己，改進(jìn)不足C．要多與他人進(jìn)行接觸，在交流比較中明晰自己的優(yōu)點(diǎn)和不足D．自我觀察是認(rèn)識(shí)自我的唯一途徑中學(xué)生曉霞，十一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但不幸因病而雙手殘疾，這給她造成了很大的壓力，這時(shí)老師和同學(xué)給了他極大的鼓舞，幫助他從疾病的陰影中走出來，重新開始了新的學(xué)習(xí)生活。這說明（）A．友情能治好人身體的殘疾B．友情能給人熱情鼓勵(lì)，幫助我們戰(zhàn)勝挫折C．友情能使我們互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短D．友情能使我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干美國(guó)著名女作家海倫凱勒一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病奪去她的視力和聽力，隨后她又失去了說話的能力,然而她沒有消沉，她憑著頑強(qiáng)的毅力，靠學(xué)習(xí)盲文，以優(yōu)越的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，并掌握了五種文字，出版了14 部著作。這則材料說明的道理是（）A.“挫折是一把雙忍劍”，不經(jīng)歷挫折的人不會(huì)成才，身處逆境二、情景分析題(本題共2個(gè)小題每個(gè)小題6分共12分)某地對(duì)七年級(jí)新生適應(yīng)新環(huán)境的情況調(diào)查顯示，%的學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力過大，%的學(xué)生存在人際交往的不適應(yīng)，%的學(xué)生自我意識(shí)不明確，24%的學(xué)生心態(tài)不穩(wěn)定。有的同學(xué)因不適應(yīng)新環(huán)境而手足無措，有的同學(xué)因成績(jī)不佳而喪失信心……⑴該材料反映了什么問題？（2分）⑶談?wù)勀愦蛩阍鯓舆m應(yīng)新的初中生活？（4分）2005年春節(jié)晚會(huì)，邰麗華以及她領(lǐng)銜的舞蹈《千手觀音》給我們留下了難以忘懷的印象。2006年春節(jié)剛過，很多中國(guó)人又一次感受了一場(chǎng)感人至深的心靈沖擊——邰麗華被評(píng)為“”。這位來自湖北宜昌的姑娘，兩歲時(shí)因高燒注射鏈霉素失去了聽力。從此，她只好生活在無聲的世界里，15歲時(shí)開始正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練。由于聽不到音樂，只能靠教練的手勢(shì)和自己的感覺去跳。訓(xùn)練中，身上經(jīng)常是青一塊紫一塊。但是，它克服殘疾帶來的種種困難，自強(qiáng)不息，刻苦訓(xùn)練，先后獲得“全國(guó)殘疾人藝術(shù)匯演一等獎(jiǎng)”“全國(guó)自強(qiáng)模范”等榮譽(yù)，到30多個(gè)國(guó)家演出數(shù)百場(chǎng)，受到國(guó)內(nèi)外廣大觀眾喜愛。（1）從邰麗華身上你看到了一種怎樣的意志品質(zhì)？（2分）（3）談?wù)勀愦蛩阍鯓幽ゾ氉约旱膱?jiān)強(qiáng)意志。（4分）三、價(jià)值判斷題（每題3分、共12分）11,、人是萬物之首，人類可以任意支配自然界的生命。判斷：（）理由：12‘初三學(xué)生劉某看到大學(xué)生“就業(yè)難”的現(xiàn)象，輟學(xué)去打工掙錢 錯(cuò)誤受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)自覺珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。判斷：（）理由：1張騫同學(xué)身體不舒服，仍堅(jiān)持上課，但課上了一半，他堅(jiān)持不住了，就趴在了桌子上。老師因?yàn)椴涣私馇闆r，批評(píng)了他。于是張騫就和老師爭(zhēng)吵了起來判斷：（）理由：1自卑是成功的大敵，有自卑心理的人會(huì)一事無成判斷：（）理由：四、探究實(shí)踐（10分）材料一：據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，教育部、公安部對(duì)我國(guó)10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部聯(lián)合召開全國(guó)中小學(xué)生安全工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要迅速行動(dòng)，在全國(guó)集中開展中小學(xué)安全管理整治行動(dòng)，為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。材料三、2005年11月14日清晨五點(diǎn)四十分，山西沁源縣發(fā)生特大交通事故，一輛大貨車撞向正在公路上跑步的沁源縣第二中學(xué)的學(xué)生和教師，事故造成20名學(xué)生和一名教師遇難。2005年11月17日，教育部發(fā)出關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)育活動(dòng)安全防范工作的緊急通知。請(qǐng)回答：（1）國(guó)家為什么高度重視校園安全建設(shè)？（2分）（2）想一想，你身邊存在哪些安全隱患？（2分）（3）面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施？（各舉2例；4分）（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條安全警示語。（2分）七年級(jí)政治試題答案一、選擇題：DACCDBBA二、情景分析題⑴反映了很多同學(xué)升入初中后，對(duì)新的學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)（2）首先調(diào)整心態(tài)，采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，適應(yīng)環(huán)境；確立新的追求目標(biāo)；加強(qiáng)自我管理，克服依賴型。（答案符合題意即可）（1）在困難面前，不退縮，不逃避，迎難而上，勇往直前，以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。（2）必須樹立明確的目標(biāo)。要從細(xì)微之處做起，從小事做起。要善于管理自己。要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。三、價(jià)值判斷題1錯(cuò)誤。理由：生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富。眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。保護(hù)大自然就是在保護(hù)人類自己。人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物。如果不善待大自然，將會(huì)危及自身的生存。1錯(cuò)誤 理由：受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)自覺珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)1錯(cuò)誤。理由：張騫應(yīng)當(dāng)尊重老師。當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法矛盾。不能不分場(chǎng)合頂撞老師。1正確。理由：自卑心理是人的一種正常心理反映，關(guān)鍵是能否戰(zhàn)勝自卑心理，只要克服自卑心理，樹立自信心，不斷磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，事業(yè)就會(huì)取得成功四、探究實(shí)踐題15（1）青少年是祖國(guó)的未來和希望，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。青少年大部分時(shí)間在校園中度過，校園的安全直接影響到青少年的健康成長(zhǎng)。未成年人生活經(jīng)驗(yàn)少，生命意識(shí)淡漠，自我保護(hù)能力差，容易受到傷害。（2）（根據(jù)實(shí)際情況回答，2項(xiàng)以上即可）例如：上學(xué)路上的交通安全問題；家庭電路的安全問題；周圍商店里的食品安全問題等等。(3)學(xué)校：例如，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常識(shí)教育，完善安全措施，消除安全隱患（學(xué)生自己：例如，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，熟悉各種安全標(biāo)志，掌握必要的安全常識(shí)等。（本題不要求與答案完全一致，言之有理即可）(4)例如：關(guān)愛生命，安全出行；高高興興上學(xué)去，平平安安回家來；珍愛生命，熱愛生活。等等