【正文】 情感、態(tài)度、價值觀，培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與，樂于探究，交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。三、學情分析七年級學生一般都在114歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。心理特點：①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。②活潑好動，好奇心盛的特點。③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關心、愛護雙向反應的特點。④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點。⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。思想特點：①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。③在新環(huán)境中，具有渴求上進的思想特點。④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。思維特點：七年級學生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。自己所任七年級學生，基礎不一，差距較大，上學期成績不夠理可能不夠強，但思想純樸，進取心強。本學期重在使全體同學都能明確學習目的，端正學習態(tài)度，形成良好的學習風氣；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。懂得自尊自愛，學會自立自強！四、教學措施認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。做好學生學法指導以及作業(yè)批閱、單元測試及講評工作。扎實做好新課改背景下有效教學的實施，注重學生主體作用的發(fā)揮，自覺學習，主動學習，積極探究等方面積極性的調(diào)動。充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用多媒體等進行輔助教學。激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習的過程，同時抓好學生刻苦精神的培養(yǎng)。課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。五、教學進度安排第一至第十七周：完成全書教學任務，完成作業(yè)并講評，七年級每課進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學校安排進行。第十八至第二十一周：以《思想品德課程標準》為依據(jù)，進行第一輪復習。要求完成每一課的基礎習題訓練，并進行一些綜合性測驗想，紀律性。七年級歷史下冊教學工作計劃一、學情況分析本學期我擔任七年級歷史教學，七年級有30多個學生，在他們當中，有的同學學習歷史的興趣很濃，有的同學根本沒什么興趣。所以上學期歷史的平均成績在50分左右，整體成績還不理想，原因都是不愛學習的學生很多，因此，成績?nèi)〉酶叻值膶W生平均被拉了下來。這個學期要想辦法使學生的成績有較大的提高。我應該從調(diào)動學生學習興趣上入手，來改善一向把歷史視為副科，不好好學習、認真對待的學生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在歷史課的學習上，力爭培養(yǎng)一批熱愛歷史學科的愛好者。二、教材分教材分教材分教材分析析析析依據(jù)七年級歷史課程標準，整合人民版、人教版歷史教材，在改革中創(chuàng)新，在探索中提高，逐漸建構帶有自己特色的歷史教學模式，爭取各個班的每個同學的歷史成績都有所提高。三、教學目標教學目標教學目標教學目標要在上冊歷史教學的基礎上，使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力；解讀、判斷和運用歷史材料的能力；發(fā)展學生的歷史思維能力；培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。改變學生學習歷史的興趣，改變學生學習歷史的不良習慣從嚴治教，提高成績。四、具體措施具體措施具體措施具體措施（1）以啟發(fā)誘導式教學為主，并采用各種有效的教學方法和手段以激發(fā)學生學習歷史的積極性；（2）加強直觀教學，充分利用教學掛圖等教學工具；積極采用現(xiàn)代化教學手段。（3）爭取每期都要開設歷史活動課，要求自己必須自始至終參加學生的活動，并且要讓學生學有所得第五篇：七年級政治下冊教學計劃七年級政治下冊教學計劃一、學情分析八個班學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。二、指導思想堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，以“學會關心”為主線，進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。三、發(fā)展目標力爭學期檢測全部達合格以上標準。培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。1培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創(chuàng)設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。四、教學內(nèi)容梳理分析七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得珍惜無價的自尊。揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得走向自立人生。人生當自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生。為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己。五、教學重點和各項教學任務尊重他人與自尊的關系。自信與成功的關系。自立的表現(xiàn)和必要依賴的危害和自立的方法。自強的表現(xiàn)和作用。怎樣做到自立自強。為什么會有挫折,怎么應對挫折堅強意志的表現(xiàn)和作用為什么要遵守法律。怎樣預防違法。1使學生了解犯罪的危害1我國未成年人保護法。1如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。六、理念轉變、方法改進、策略加強、手段使用構想認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。做好作業(yè)、單元測試及講評工作。積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。七、目標實現(xiàn)、任務完成措施根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。課堂上要求學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。結合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。八、學生學習常規(guī)要求要求學生上課期間認真聽課，做好課堂筆記。認真自主完成課堂檢測。利用課余時間及早自習時間背誦所學知識，養(yǎng)成良好的自主學習習慣。積極參與課堂中的各種討論活動，敢于大膽說出自己的想法。九、設計安排學科實踐活動在第二課《揚起自信的風帆》中，小組共同完成一場自編自演的反映自卑者、自負者與自信者的節(jié)目。在第五課《讓挫折豐富我們的人生》中，以小組為單位，將自己生活中戰(zhàn)勝挫折最有效的方法，用自己最喜歡的方式（如繪畫、表演、唱歌、文字、表格）展示出來。十、編擬課程進度表單元內(nèi)容課時第一單元第一課3課時第二課3課時復習與練習2課時第二單元第三課2課時第四課2課時復習與練習2課時期中測試復習與考試及講評3課時第三單元第五課2課時第六課2課時復習與練習2課時第四單元期末模擬第七課3課時 第八課2課時復習與練習2課時 期末復習與考試及講評 3課時