【正文】 個問題是本課重點，因此，同時我又啟發(fā)學生自主提問，積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，分組討論不同文化對經(jīng)濟和政治不同影響和作用，分析探究，充分調(diào)動學生的學習熱情，發(fā)揮學生學的主體作用?！　≈v授和突破難點：　　(1)文化與經(jīng)濟政治相互交融，在時代發(fā)展的進程中。首先通過多媒體給學生放一個關(guān)于2011年第七屆深圳國際文化產(chǎn)業(yè)博覽會的資訊視頻，給出一些與要講知識有關(guān)的問題，這樣既能讓學生放松一下緊繃的疲憊神經(jīng)，又可以引導學生關(guān)注時事政治，關(guān)心國家發(fā)展，讓學生能夠帶著問題去看視頻，得出將要講的知識。文化與經(jīng)濟、政治相互交融，聯(lián)系越來越緊密，在新時代中不斷呈現(xiàn)出新的特點而且日益顯著。由于這是本課的一個難點，我會引導學生積極舉生活中的事例，來說明問題，讓學生學會舉一反三，充分理解這一知識，讓學生明白文化與經(jīng)濟的精密聯(lián)系，要大力培養(yǎng)高素質(zhì)人才，發(fā)展教育事業(yè)，以使更好的參與國家事務(wù)管理，把我國建設(shè)成為一個文化強國。讓學生清楚文化滲透的力量有多大，幫助學生樹立反對文化霸權(quán)主義的意識?！　?2)文化在綜合國力的競爭中的地位及作用。先讓學生列舉出一些他們所知道的綜合國力的重要組成部分，然后教師再來補充。列舉事例說明文化在綜合國力中越來越占據(jù)重要地位。然后通過舉些當前的時事政治，及當下中國所處的國際環(huán)境，來說明我國必須大力發(fā)展先進文化，弘揚民族文化，提高我國的綜合國力。在這點上，同時能鼓勵學生關(guān)注國家發(fā)展與民族振興，努力學好知識，促進我國的現(xiàn)代化建設(shè)?！　?三)課堂小結(jié)及課后作業(yè)布置(5—10分鐘)　　課堂小結(jié)：通過簡單快速地梳理一下本堂課所學知識，可以讓學生思路更加清晰，鞏固所學知識，進而深化認識?？梢园颜n堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學生的素質(zhì)?？墒箤W生更深刻地理解政治理論在實際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學生具有良好的個性?！　∽鳂I(yè)布置：通過不值一兩個思考題給學生課后思考分析，可以加深學生對知識的理解，鞏固知識，達到融會貫通的效果，也能鍛煉培養(yǎng)學生的分析和知識運用的能力?！　×⒄f板書設(shè)計　　我將我的板書設(shè)計已經(jīng)在說教學過程中寫好了，如黑板所示。這種大綱式的板書清晰明了，使學生能更加明白本框知識的結(jié)構(gòu)思路及聯(lián)系，更易于學生消化知識。　　七、說教后反思　　該堂課總體上講得還行，把知識講得較清楚，而且?guī)蛯W生補充了較多知識點。同時突出了重難點，使學生能更好的把握本課知識。但是上課所舉事例較多缺乏趣味性，很難提起學生學習的興趣，使學生學習缺乏激情，導致教學效果不是很好，學生學習效率不高。所以，以后要多收集些比較有趣味性的事例和材料，促進教學發(fā)展。　　粵教版七年級政治下冊教案5　　我升入了二年級　　教學目標：　　在班集體中，能和同學交流、分享感受、想法和活動成果?！　「惺芘c體會到自己進步的腳印，并愿意朝著新的目標努力?！　∧軌驉巯竞臀木?。　　德育目標：　　通過交流與暢談，增強努力向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。　　愛護書籍，培養(yǎng)愛惜勞動成果的感情?！　〗虒W重點：　　引導學生學會積累經(jīng)驗，不斷總結(jié)自己的進步成果，增強天天向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。　　學會愛惜書本和文具，珍惜別人的勞動成果。　　教學準備：　　教師：準備在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(蘋果形)、心愿樹、成長袋的樣子、課件、錄音故事?！　W生：準備暑假作業(yè)、小手工、小制作、圖畫、照片、書法、編織、貼畫、插花、旅游日記、小詩，等等。書本文具等頭飾　　教學課時：1課時　　教學設(shè)計：　　教師以自己的暑假生活導入學生交流自己的暑假生活展示暑假作品評選優(yōu)秀作品交流自己的心愿成長包加強交流、激發(fā)信心，增強天天向上的信心?！　〗虒W過程：　　一、導入：　　教師展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同學們，你們在暑假里興的事是什么?學到了什么本領(lǐng)?下面就請大家以小組為單位進行交流。　　二、小組進行交流，和同桌一起分享快樂?！　〗涣髯约号d的事?！　〗涣魇罴僦械淖髌??！　∪?、我們快樂的暑假生活　　設(shè)置幾個小組，每組為一個展臺，學生將自己的作品分類擺放在九個桌上，每個桌上擺上一個字組成“我們快樂的暑假生活”　　指名講講作品中的故事　　評選出優(yōu)秀作品，每人發(fā)給九朵小紅花，在每個組中選出一件你最滿意的作品，把花投進相應(yīng)的小盒中。　　把優(yōu)秀作品做成展板?！　∷?、美好的小心愿　　我們的暑假過的真是豐富多彩，暑假已經(jīng)過去，我們又迎來了新的一學期，我們已經(jīng)升入了二年級，我們有許多美好的心愿，你的心愿是什么?交流自己的心愿?！　?板書:我升入了二年級)　　把自己的心愿寫在心愿欄里，組內(nèi)交流?！　〗處煶鍪疽豢眯脑笜?，請把自己的心愿掛在心愿樹上。貼在班內(nèi)。有了美好的心愿，還要為美好的愿望付出努力，希望每一位同學都能實現(xiàn)自己的美好愿望。　　五、成長包伴我成長　　教師舉起事先準備的成長包，課后回到家中，在父母的幫助下，制作一個成長包。以后，把自己寫的字，畫的畫，得的小紅花，成績冊、獎狀等進步成果，放進包中。一年之后看看自己成長的腳印?！　∫?、導入：　　新學期開始了，你們一定又發(fā)了不少新書，請看畫面。課件演示?！　】纯醋约旱男聲瑫杏心男﹥?nèi)容是你最感興趣的，為什么對它感興趣?！　』顒右唬盒聲婧梦覀儛邸　?1)和同桌說一說最感興趣的內(nèi)容?！　?2)指名說一說　　二、書本文具對我說：　　拿出上學期用過的書、本，在小組內(nèi)進行展示，看看誰的書保護的好，請他介紹一下經(jīng)驗?！　〖偃缒闶切聲?，你會對同學們說些什么?學生戴上頭飾，扮成新書、新本和文具說說自己的希望。　　每一個同學都愿意保護好自己的新書，拿到新書的第一件事就是要給新書穿上漂亮的“外衣”?！　?1)教師演示包書皮的過程?！　?2)學生練習包書皮，教師巡視指導，同學幫忙?！　?3)展示包好皮的書，表揚做得好的。　　三、我的好經(jīng)驗　　進行課件演示：書上第7頁圖，他們遇到了些麻煩，誰來幫他們出出主意?　　你還有什么問題，說出來，大家?guī)湍??！　∷?、書籍需要我們的愛護，你們知道嗎?　　偉大的文學家魯迅，他從小就喜歡讀書，對書籍十分愛惜。下面就請聽一聽魯迅愛惜書的故事。(放錄音)　　你能講一講你與書本、文具的故事嗎?