【正文】 自主探究活動、課堂討論、教師的點(diǎn)撥指導(dǎo)講解五、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課 有夢想就有希望，有希望就有未來，我們每一個人都擁有自已的夢想，今天我們一起進(jìn)入“少年有夢”的學(xué)習(xí)。（二）、講授新課 聽音樂《夢想起航》。師：你們知道“夢想”是什么? 生：暢所欲言。二、請大家認(rèn)真默讀課本P8P13的內(nèi)容，初步了解一下今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并思考下列問題：什么是夢想？夢想有何重要性？少年的夢想具有哪些特點(diǎn)？你怎樣看待夢想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系？什么是努力？怎樣為實(shí)現(xiàn)夢想而努力？三、學(xué)習(xí)新課（師生研討案例，互動學(xué)習(xí)）（一）有夢就有希望（重點(diǎn)）夢想的含義和重要性（1）說一說：①你的夢想是怎樣的？②如果夢想不能實(shí)現(xiàn)，夢想還有意義嗎？（2）如果夢想不能實(shí)現(xiàn)，夢想還有意義。因?yàn)閴粝胧俏覀儗ξ磥砻篮蒙畹脑竿懿粩嗉ぐl(fā)生命的熱情的勇氣，讓生活更有色彩。編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，有夢想，就有希望。播放視頻朗誦《我為少男少女們歌曲》，思考：何其芳的這首詩，讓你想到了什么？答：少年需要夢想。少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離。有時甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。理解少年的夢想具有的特點(diǎn)（1）多媒體出示一組素材：①母雞和鷹的理想②：“當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于地上爬?！泵っ@啞集于一身的她，畢業(yè)于哈弗大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福，被評為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。③哈佛大學(xué)一個著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查調(diào)查思考：上述素材告訴我們什么道理？答：少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向。（2）多媒體出示素材①馬云的夢想和習(xí)近平主席關(guān)于夢想的闡述②無論你的夢想是做一名醫(yī)生、一名警察、一名教師，還是你想當(dāng)發(fā)明家、科學(xué)家，這些都是了不起的夢想，因?yàn)檫@些夢想都表現(xiàn)出了你想做一個對社會、對國家有用的人，我們祖國正需要各行各業(yè)的人來共同努力建設(shè)，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出都飽含了你對祖國無限的熱愛，因此你的夢就是中國夢思考：這些素材告訴我們什么道理？答：少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會。（3）書上做筆記：少年的夢想具有的特點(diǎn)（二）努力就有改變（難點(diǎn)）游戲：誰是臥底（游戲規(guī)則和內(nèi)容見課件第21張幻燈片）思考：從同學(xué)們對夢想的描述中，你怎樣認(rèn)識夢想呢？播放視頻廣告《有夢想的孩子》，思考：你覺得這些孩子的夢想能實(shí)現(xiàn)嗎？怎樣才能把夢想變成現(xiàn)實(shí)？答：少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變自己。努力，是夢想現(xiàn)現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。閱讀教材11頁“探究與分享：關(guān)于“夢想與現(xiàn)實(shí)”有幾種觀點(diǎn)，請你辨析與澄清。（學(xué)生分析后，多媒體出示答案）閱讀教材11—12頁“萊特兄弟的飛翔之夢”，理解什么是努力（1）實(shí)現(xiàn)夢想需要付出努力，但付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢想嗎？（2）從萊特兄弟圓夢的故事中，你得到怎樣的啟示？答：夢想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的，需要具有不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，需要具有堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求。這種生活態(tài)度就是努力。理解為實(shí)現(xiàn)夢想而努力（1）努力，需要立志①你知道哪些名人從小就立下了遠(yuǎn)大的志向嗎？（學(xué)生回答后，多媒體出示幾個）②理解分析教材12頁中的格言，格言解讀：志向所趨，沒有不能達(dá)到的地方，即使是山海盡頭，也不能限制。意志所向，沒有不能攻破的壁壘，即使是精兵堅(jiān)甲，也不能抵抗。告訴我們努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)。（2）努力，需要堅(jiān)持出示漫畫《這下面沒有水，換個地方挖》，這個漫畫告訴我們什么？（3）想一想：努力是不是就是埋頭苦干？有沒有方法呢？那么努力有哪些方法呢？（學(xué)生先自己回答，然后看教材13頁的“方法與技能”）拓展空間：生活中，你會為實(shí)現(xiàn)夢想做出怎樣的努力？學(xué)生自己書寫“我的努力計(jì)劃”第五篇：七年級思品教學(xué)計(jì)劃(上冊)2013秋學(xué)期七年級思品教學(xué)計(jì)劃鄭新俊一、指導(dǎo)思想思想品德課是學(xué)校德育工作的重要途徑，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要學(xué)科，是我國學(xué)校 教育社會主義性質(zhì)的一個重要標(biāo)志。它對培養(yǎng)學(xué)生共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)和文明行為習(xí)慣起著奠基作用。二、奮斗目標(biāo)1．加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身師德素養(yǎng)； 2．完成七年級下冊所學(xué)內(nèi)容；3．提高教學(xué)質(zhì)量，期末測試綜合評價力爭進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中等行列。4．注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運(yùn)用材料的能力；發(fā)展學(xué)生的思維能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力。5．對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。三、學(xué)情分析七年級班有學(xué)生29人，學(xué)生大部分處于 114 歲，他們?nèi)跃哂性S多小學(xué)生的特性，同時又是處于生理、心理高速發(fā)育時期青春期。這時的學(xué)生渴望得到關(guān)心，希望得到別人的尊重和肯定；既渴望交朋友，又不會處理同學(xué)關(guān)系，因此表現(xiàn)得敏感多疑、固執(zhí)、脆弱而且情緒易波動；青春期的孩子一方面認(rèn)為自己長大了，想擺脫家人和老師的約束，另一方面又缺乏自控力、判斷力，容易受外界的干擾；他們活潑好動，參與欲、表現(xiàn)欲非常強(qiáng)烈 , 但也有小部分學(xué)生性格孤僻、自卑內(nèi)向、膽??；相當(dāng)多學(xué)生較懶惰、貪玩，學(xué)習(xí)目的不太明確，對學(xué)習(xí)抱著單純的求趣心理，追求知識要符合自己的興趣，容易感情用事，對于自已感興趣的東西就認(rèn)真學(xué)，不感興趣的就不學(xué)。有的同學(xué)根本沒什么興趣。上學(xué)期思品的平均成績在76分左右，整體成績比較理想，這個學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績有較大的提高。應(yīng)該從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手，來改善一向把思品視為副科，不認(rèn)真對待的心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在思品課的學(xué)習(xí)上。四、教學(xué)理念1．堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。2．堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，充分利用生活中的例子，結(jié)合教材進(jìn)行有機(jī)教學(xué)，活學(xué)活用，以發(fā)揮課堂最大效益。3．要重視知識與技能、過程與方法以及情感、態(tài)度、價值觀等三維目標(biāo)的具體落實(shí)，尤其要強(qiáng)調(diào)過程與方法以及情感、態(tài)度、價值觀等目標(biāo)的教學(xué)，要淡化某些概念的學(xué)科規(guī)范，力求在教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生逐步領(lǐng)悟、構(gòu)建出有關(guān)知識的學(xué)科意義。五、具體措施1．加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。2．強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識。，尤其是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對知識掌握情況的分析，從而采取及時有效的措施解決所存在的問題。，關(guān)注學(xué)生的個人體驗(yàn)，課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。，運(yùn)用充分有效的手段、方法解決問題，保證課堂教學(xué)效率的提高。，根據(jù)本冊教材的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究，在實(shí)踐活動中鞏固知識，發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題。，在反思中尋找自我，在反思中突破自我，在反思中提高自我。，促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。，讓每個學(xué)生都不落人后。、電視、課件等現(xiàn)代教學(xué)媒體，努力提高課堂教學(xué)效益。