一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元卷面分析-資料下載頁(yè)
2025-10-05 03:06本頁(yè)面
【正文】 情況本次期末測(cè)試，我校一年級(jí)共有41人參考。及格的人數(shù)是41人，及格率是100%。各分?jǐn)?shù)段如下：100分12人，9099分26人，8589分3人。二、命題的依據(jù)和特點(diǎn)本次檢測(cè)以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》和教科書(shū)為主要依據(jù)，考試命題主要具有以下三個(gè)特點(diǎn)：綱本性。這次命題主要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，通過(guò)統(tǒng)一命題對(duì)教師的“教” 和學(xué)生的“學(xué)”做出全面、客觀、公正的考查。全面性。此次檢測(cè)體現(xiàn)了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀能力、口語(yǔ)能力的綜合性考查。靈活性。本次檢測(cè)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容比較少，試題類型做到全、新、活，突出了對(duì)學(xué)生審題、思考、分析、概括等能力考查，對(duì)今后教師的教學(xué)具有一定的導(dǎo)向性。整體看，試卷命題基本體現(xiàn)了三個(gè)導(dǎo)向：注重雙基考查，突出語(yǔ)文教學(xué)的訓(xùn)練性；增加閱讀量，提高自主學(xué)習(xí)能力；堅(jiān)持讀寫(xiě)結(jié)合，提高寫(xiě)作水平。三、具體答題情況如下：基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)，拼音掌握的比較好，一、二類生字掌握都比較好，正確率達(dá)到98%大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)積累了一定語(yǔ)文基本功,如第4題的連線第五題的填空，正確率達(dá)到了97%?？谡Z(yǔ)能力有了提高。大部分學(xué)生能按圖的意思寫(xiě)清內(nèi)容，并且語(yǔ)言豐富，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用也比較準(zhǔn)確。當(dāng)然，也還有一部分同學(xué)寫(xiě)得不夠好。這就需要在以后的教學(xué)中讓學(xué)生掌握一些寫(xiě)作的格式，尤其是寫(xiě)一句完整話的能力有所提高。能按照寫(xiě)作提示進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。四、存在問(wèn)題：部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)少美觀，不像平時(shí)寫(xiě)得認(rèn)真、規(guī)范。學(xué)生對(duì)已經(jīng)積累的語(yǔ)言、詞匯不能靈活地運(yùn)用。閱讀理解能力還有待提高。五、改進(jìn)措施：抓好課堂40分鐘的教學(xué)，扎實(shí)有效地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，讓學(xué)生在反復(fù)的積累運(yùn)用中牢固掌握字形，詞義，并能舉一反三，靈活運(yùn)用。課后抓緊時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，盡量減少學(xué)生的遺忘率。采取有效措施組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，增加學(xué)生的閱讀量，豐富詞匯，提高學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀、寫(xiě)作的指導(dǎo)和訓(xùn)練，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的分析、理解能力，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)言理解、表達(dá)水平。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。作業(yè)因人而宜，有針對(duì)性地布置。給后進(jìn)學(xué)生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣?？傊?，我相信：只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，注意隨時(shí)改正教學(xué)中存在的問(wèn)題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，下學(xué)期教學(xué)成績(jī)一定會(huì)有所提高。
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