七年級(jí)下思想品德課復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-10-05 02:59本頁(yè)面
【正文】 用4節(jié)課對(duì)后半部分(Units712)的內(nèi)容進(jìn)行整理。梳理各個(gè)單元語(yǔ)言點(diǎn)。用7節(jié)課來(lái)講評(píng)單元試題題。用4節(jié)課來(lái)評(píng)講本書前半部分(Units16)。對(duì)他們的錯(cuò)處進(jìn)行認(rèn)真評(píng)講，最后注意進(jìn)行考試技巧的指導(dǎo)，然后進(jìn)行一次模擬測(cè)試，讓學(xué)生熟悉考試題型。具體措施：利用早自習(xí)時(shí)間將所復(fù)習(xí)的單元過(guò)一遍?？焖偬釤挶緯恼Z(yǔ)法內(nèi)容和重難點(diǎn)。狠抓學(xué)生們的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，單詞的記憶，每天不定時(shí)抽查。只有這樣，學(xué)生的單詞關(guān)才能把握。會(huì)說(shuō)不會(huì)寫的弊病才可以得到解決。背誦部分所學(xué)過(guò)課文的對(duì)話和短文，對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)鞏固和落實(shí)。提煉知識(shí)點(diǎn)突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，一抓住主干，就重點(diǎn)強(qiáng)化。同時(shí)，把作業(yè)本，所做單元試卷讓學(xué)生再次去復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生，積極發(fā)問(wèn)不懂的知識(shí)和要點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地把所要求掌握的內(nèi)容消化。優(yōu)秀的提高層次，基礎(chǔ)薄弱的把主要的首先掌握。學(xué)生的層次要求不同，但目的明確，每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步。針對(duì)個(gè)別偷懶的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。對(duì)所講的內(nèi)容，要求學(xué)生做好筆記，必要時(shí)對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行抽查。附：XXXX學(xué)第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃表學(xué)期快要結(jié)束，我會(huì)盡全力，充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)迎接期末素質(zhì)檢測(cè)。七年級(jí)下英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：初一的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的鍛煉，已經(jīng)具備了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但是在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方面還沒(méi)有形成自己的方法，效率較低，那么在復(fù)習(xí)階段主要的精力除了放在基礎(chǔ)知識(shí)的記憶上，還要著重知識(shí)應(yīng)用方面的培養(yǎng)。同時(shí)仍然有部分學(xué)生不能夠自己自覺(jué)的學(xué)習(xí)，特別是單詞、句子的背誦等基礎(chǔ)問(wèn)題，所以在復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)該加大基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)。而針對(duì)有能力的同學(xué)，應(yīng)該充分發(fā)揮他們的能動(dòng)作用，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行拓展練習(xí)。學(xué)生的另外一個(gè)特點(diǎn)就是記憶的快，但同時(shí)忘的也非常快，因此對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)要反復(fù)進(jìn)行，變換不同的方式檢查。二、教材內(nèi)容分析：初中英語(yǔ)第一冊(cè)下冊(cè)一共有10個(gè)單元，詞匯量比上冊(cè)書又?jǐn)U大了許多，每個(gè)單元基本上都有30～～40個(gè)單詞，而且增加了大量的短語(yǔ)，但主要的還是一些句型，特別是一些問(wèn)句的問(wèn)與答，有詢問(wèn)生日、活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)等、人們喜愛(ài)的電影類型以及原因、某人能和不能做的事情、一天的活動(dòng)時(shí)間、喜愛(ài)的科目以及原因、筆友的居住國(guó)家、城市以及所講的語(yǔ)言、正在做的事情、建筑物的位置、喜愛(ài)的動(dòng)物以及原因、如何訂購(gòu)食物、某人的職業(yè)、理想中的工作以及原因、喜愛(ài)的音樂(lè)種類以及原因等這些話題。句型上有一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、否定句。動(dòng)詞應(yīng)用方面有be動(dòng)詞，助動(dòng)詞do, does的使用，是考查的重點(diǎn)。三、采取的復(fù)習(xí)策略：整冊(cè)書的內(nèi)容比較多，單詞多、句型復(fù)雜，難度較大，但是前5個(gè)單元的內(nèi)容在期中考試的時(shí)候已經(jīng)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了一遍，所以這次復(fù)習(xí)我打算以Unit 6Unit 10為主，在每節(jié)課都有基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試和能力應(yīng)用拓展兩個(gè)大的方面組成。具體到每一節(jié)課中，我主要采取以下措施和步驟：課前堅(jiān)持口語(yǔ)訓(xùn)練，為聽(tīng)力打基礎(chǔ)，做準(zhǔn)備。每節(jié)課都有一個(gè)環(huán)節(jié)叫做單元必背，包括重要的五個(gè)重要的單詞或有詞性、詞形變化的單詞，五個(gè)重要的詞組，以及五組重要的句型，特別是圍繞每個(gè)單元話題的一問(wèn)一答的句子，讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。利用課本前面的目錄，把每個(gè)單元出現(xiàn)的重要語(yǔ)法項(xiàng)目、句型以及詞匯再講解一遍，讓同學(xué)們做好記錄，整理好筆記，為課后的進(jìn)一步復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。課本前的目錄設(shè)計(jì)的非常好，有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據(jù)情況進(jìn)行了分類，還有拓展的內(nèi)容，以及在這個(gè)單元中復(fù)習(xí)到的以前的知識(shí)、詞匯等，因此一定要讓學(xué)生好好的利用。繼續(xù)沿用上學(xué)期的一個(gè)有效方法，即每節(jié)課都針對(duì)本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及考點(diǎn)給學(xué)生一份學(xué)案，題目的容量要大，但是題量小，要求學(xué)生按照考試的要求，當(dāng)堂完成，并且盡量當(dāng)堂批閱，然后再根據(jù)學(xué)生的答題情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)的處理。學(xué)生通過(guò)做題也發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的不足之處，再進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí)增加書面表達(dá)的訓(xùn)練，指導(dǎo)寫作方法。每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學(xué)生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來(lái)，大家共同討論解決。在復(fù)習(xí)完每個(gè)單元的內(nèi)容之后，開始綜合復(fù)習(xí)，做與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和思維遷移的能力，特別是閱讀理解題目的完成。按照這個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，我認(rèn)為學(xué)生能夠扎實(shí)的掌握每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)，即單詞，詞組，和句子，能夠正確應(yīng)用語(yǔ)法，特別是動(dòng)詞的變化，如非謂語(yǔ)動(dòng)詞的應(yīng)用：to do, doing的正確形式，能夠靈活的運(yùn)用日常交際用語(yǔ)，能夠提高綜合理解、閱讀能力。
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