【正文】 煉的洗禮，還需要雕塑家的堅(jiān)毅與深沉。哲人說，空白的人生，才沒有磨煉。真正的人生需要磨煉，同時(shí)，磨煉也以它的冷峻和無情使強(qiáng)者的命運(yùn)獲得價(jià)值與升華。流水不回避礁石,才激起美麗的浪花,人們不回避前方的荊棘,才鑄就生命的輝煌.——題記黎明的曙光,只有經(jīng)過黑夜的沉淀才更加醒目；耀人眼光的彩虹,只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮才更加光輝燦爛；成功的道路,怎能見彩虹?人生的道路充滿了荊棘與坎坷,但是荊棘與坎坷能使一代又一代的人接受“天將降大任與斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”,是坎坷成就了他們的人生.“受命與敗軍之際,奉命與危難之間”是諸葛亮不怕挫折,忠君愛國,向生活挑戰(zhàn)的演繹,正是因?yàn)樗磺\(yùn),一次又一次的在戰(zhàn)敗中接受命令,后人敬佩他,學(xué)習(xí)他,因?yàn)樗谀サZ中實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值.“臥薪嘗膽,勾踐滅吳”這是歷史上的一段佳話,勾踐忍辱負(fù)重,不辭辛勞,在面對滅國的悲痛下,去給夫差當(dāng)馬前卒,過了十年屈辱,艱苦的生活,最終一舉滅吳,他能堅(jiān)強(qiáng)；在挫折中,他能夠拼搏；在痛苦中,他學(xué)會了體驗(yàn)民見疾苦,于是他創(chuàng)造了生命的輝煌,!,他媽媽就病逝了,不僅要照顧生病的父親,而且要自己掙錢讀書生活,并且撫養(yǎng)了一個(gè)孤兒,在這么大的壓力下,在這么大的挫折下,他能克服困難,戰(zhàn)勝自我,成為生活的強(qiáng)者,感動了全中國,就必須經(jīng)歷磨礪,因?yàn)橹挥薪?jīng)歷風(fēng)雨,才會見彩虹!第五篇：中小學(xué)寫作教學(xué)研究2017年下半年期末作業(yè)考核《中小學(xué)寫作教學(xué)研究》滿分100分一、論述題（每小題10分，共30分），發(fā)生了哪些新的重大變化？答：電子文本結(jié)構(gòu)同傳統(tǒng)文章相比呈現(xiàn)出獨(dú)特變異：一是由線性結(jié)構(gòu)向鏈接結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化。傳統(tǒng)文本只能按照固定的線性順序一頁頁讀下去，無法管理網(wǎng)狀信息。超文本類似于人類的網(wǎng)狀記憶，像一個(gè)全息的、多維的、幾重時(shí)空的重疊。二是定型結(jié)構(gòu)向彈性結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化。傳統(tǒng)文本雖然在語言方面留出空白，讓讀者進(jìn)行充分想象和聯(lián)想，但結(jié)構(gòu)上沒有多少靈活余地。讀者只能遵循作者原有思路進(jìn)行解讀。而超文本結(jié)構(gòu)卻極富彈性。它允許一組信息以多種方式進(jìn)行編排。三是由封閉結(jié)構(gòu)變?yōu)殚_放結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)文本的結(jié)構(gòu)是封閉的，它們自我完足、彼此無關(guān)。我們閱讀一部作品時(shí)，無法調(diào)用另一部作品的信息，更不能將另一部作品的信息納入到閱讀的作品結(jié)構(gòu)中來。而超文本卻超越了個(gè)別文本的局限，從而使眾多文本互聯(lián)為一個(gè)大文本系統(tǒng)。盡管我們需要的文本存儲在世界各地的電腦終端，但只要建立了鏈接，調(diào)用另外電腦中的文本信息就易如反掌。傳統(tǒng)文本和超文本是一種互補(bǔ)結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)文本結(jié)構(gòu)在人類心理發(fā)展史上具有重要作用，它有助于提高和訓(xùn)練邏輯推理能力。超文本雖然能增強(qiáng)發(fā)散性想象思維，有助于開拓思路，擺脫思維定勢的束縛，但卻會削弱定向性的深度思考。答：“語言是人類進(jìn)行和表述思維、相互交流的最主要方式”。因?yàn)閷懽鞅旧砭褪且环N進(jìn)行思維、表述思維、實(shí)現(xiàn)人際交流的活動，語言則是進(jìn)行這種活動的最基本手段。語言之所以能夠成為最主要的交際手段，首先是它的信息運(yùn)載量最大，如《現(xiàn)代漢語辭典》收字、詞五萬余條，《辭?！肥赵~目十二萬條，《牛津英語辭典》收辭達(dá)數(shù)十萬條，這些字、詞再組成詞組，連綴成句，所能包容的內(nèi)涵可想而知是多么豐富。其次是語言使用的范圍最為廣泛，幾乎所有的人都能用語言交際，而其他種種交際方式使用范圍都非常有限。所以，歸根結(jié)底，語言才是最有價(jià)值、最重要的人類交際工具。論點(diǎn)要正確深刻。論點(diǎn)正確，就是論點(diǎn)要科學(xué)地反映客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，要經(jīng)得起社會實(shí)踐的檢驗(yàn)和歷史潮流的印證。論點(diǎn)深刻，是在正確的基礎(chǔ)上對論點(diǎn)提出的更高要求。他要求作者具有追求真理的大無畏精神，敢于沖破傳統(tǒng)的思想模式，在科學(xué)的世界觀和方法論指導(dǎo)下，探尋寓于客觀事物深層的內(nèi)在底蘊(yùn)，提出前無古人的新見解、新觀點(diǎn)。論據(jù)要確鑿有力。論據(jù)確鑿有力，就是作為論據(jù)的材料必須真實(shí)、準(zhǔn)確，這樣才能使議論有理有據(jù)，令人信服。要想使立論產(chǎn)生令人信服的論辯力，必須把論據(jù)建立在真實(shí)可靠、準(zhǔn)確無誤的基礎(chǔ)上。否則，任何一點(diǎn)虛假的材料，都會引起讀者的懷疑，使作者的立論出現(xiàn)“一著不慎，全局皆輸”的局面。論據(jù)要有力，還要求論據(jù)充實(shí)、豐富，這樣才能有血有肉，全面完美地把論點(diǎn)講深講透。否則材料單薄、空泛，很難產(chǎn)生雄辯的說服力。論證要嚴(yán)密有序。運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程，要具有很強(qiáng)的邏輯性。議論光有正確深刻的論點(diǎn)和確鑿有力的論據(jù)還不行，還須通過恰當(dāng)?shù)恼撟C，揭示出論點(diǎn)和論據(jù)之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使材料和觀點(diǎn)達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一。議論的邏輯性，是使議論具有無可辯駁的說服力的關(guān)鍵。二、閱讀題（每小題10分，共30分）閱讀李兆權(quán)的敘事散文《丑娘》回答問題。丑 娘在村里，沒有人不說我娘長得丑的，或許就是這個(gè)緣故，在她嫁到李家之后，人們先是叫她丑媳婦，在生下我以后，不管長輩小輩的又都改稱她做“丑娘”。娘說我是日本同中國打仗的第6個(gè)年頭來到這個(gè)世上的，在娘身邊我一直長到了8歲，后來才由爹送我到城里的一所小學(xué)去念書。當(dāng)時(shí)我不明白丑是什么意思，因?yàn)槟锎姨貏e好，臨走的時(shí)候，她給我做了一雙毛邊布鞋，一個(gè)小書包，書包里除裝了一支鉛筆外，還塞下了滿滿一袋雞蛋。我依稀記得就在她把我送到村口時(shí)，我第一次看見她流下了眼淚，淚水大滴大滴地順著她的臉頰直落到我的小手背上。一件事使我開始認(rèn)識了我的母親。一天，學(xué)校上體育課，因?yàn)樯岵坏么┠镒龅男?dāng)我把它脫下掛在凳子上時(shí)，恰巧讓老師給看見了，他提過鞋左看右看，隨即又把鞋舉得高高的，興奮地說，好漂亮的鞋呀!說著，又把鞋底端詳了半天，數(shù)著一層一層連起來的底，足有8層之多，且針腳細(xì)密結(jié)實(shí)，靠腳掌和腳跟的部分都挑上了花。之后，他問我：你娘一定最最漂亮吧!殊不知就在我要回答老師的問話時(shí)，同村來的一個(gè)同學(xué)搶上話頭：老師，他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘。之后，我仿佛才知道丑是什么意思?；蛟S老師說的全錯(cuò)了，而那個(gè)同學(xué)的話是對的。我的娘確實(shí)不漂亮，黑黑的膚色，原本挽成髻的頭發(fā)在解放的那年她自個(gè)改成了齊耳短發(fā)，額頭上一塊大大的胎記，在黝黑的臉上是這樣的顯眼。為此，我心里像滿含著委曲，在公開場合很少提及她，更不愿把同學(xué)領(lǐng)到家里，只是在每次放假時(shí)呆呆的看著生我養(yǎng)我的她，而這時(shí)娘總是像欠帳似的默默地把我攬?jiān)谒厍?。臨別，又拿出一雙同樣的毛邊布鞋給我，那雙分外黑亮的眼睛像是兩潭水，即使漆黑的夜也能讓人感到它的明亮。許多現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的事，往往需要以后才能得到公正的解釋。到60年代末，我已經(jīng)是一個(gè)大小伙子了，娘已蒼老了許多，原來雖黑但還豐滿的臉頰已經(jīng)凹陷了下去，頭發(fā)變得稀疏而花白，手背上的骨節(jié)兀突出來。看著娘養(yǎng)我這么大，一輩子在農(nóng)村吃苦，且作為一個(gè)丑女子面對別人的嘲笑從不與人紅臉，對于種種傷心話語所表現(xiàn)出的難能的平靜，我的心在發(fā)酸。一天，當(dāng)我把在外邊買的幾件湖藍(lán)色起暗花的襯衣和兩瓶珍貴的雪花膏給她時(shí)，她先是一驚，繼而情不自禁的又像兒時(shí)一樣把我攏到她的胸前，嘴里喃喃地說：要那干什么呢?娘是不配了，待以后你相上媳婦了就送給她吧。娘還說到時(shí)一定要把姑娘領(lǐng)回家讓她看看。我是70年代初結(jié)婚的，按照她的囑咐?；榍皫滋煳液蛺廴私K于趕到家里。事前我就同愛人講好，娘一輩子在農(nóng)村，農(nóng)村人顯丑顯老，見了面一定要多說些寬老人心的話。愛人說，誰還沒有老的一天，但娘一定不丑。到家了，不知怎么，我發(fā)現(xiàn)屋里空蕩蕩的，看著爹和弟弟的眼睛又紅又腫，我一問才知道娘已在一個(gè)星期前病逝了，爹說是娘病重時(shí)交待他叫不讓我們知道的，要不會沖了我們的喜。望著突然空寂和失去了生氣的屋子，我極力控制住自己的感情，當(dāng)?shù)搅四锏拇睬笆帐八倪z物時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一切都是經(jīng)過精心整理過的，唯見一塊紅綢布包放在她平時(shí)靠頭的那一面，我急忙打開一看，原來是兩雙精致的毛邊布鞋，一大一小，顯然一雙是給我的，一雙是給她的兒媳婦的，看著看著，我覺得膝頭一陣酸澀，撲通一聲跌跪在地上，我和愛人的眼淚如泉涌般直落下來。我想起了兒時(shí)老師說過的話：你的娘一定是最最漂亮的吧!（《云南日報(bào)》1991年7月27日）？答：這篇敘事散文表達(dá)的主題是非常明了的：作者母親是世界上最最漂亮的母親之一，抒發(fā)了作者對母親的深摯情感。它的標(biāo)準(zhǔn)不是著重于人物外表的形象，而是側(cè)重于人物美好的心靈世界。？答：文章的標(biāo)題是《丑娘》，這種標(biāo)題的設(shè)置是獨(dú)具匠心的。作者使用“丑娘”的標(biāo)題，是為了同母親美的心靈造成強(qiáng)烈的藝術(shù)反差，從而來襯托、鋪墊強(qiáng)化母親的美好心靈。？答：這篇文章的主題表達(dá)是含蓄、委婉的，是從敘事和描寫中自然地流露出來的。作者寫母親送自己上學(xué)的情景，這是寫母親對自己的愛。之后寫母親手藝的精巧和老師的夸獎，然后寫母親的愧疚心理和明亮的眼睛，接著寫母親對兒子禮物的感激心情，和最終對兒女的一片心意。文章的主題，就是浸透在這些敘述和描寫之中。三、作文題（40分）閱讀下面一段文字，以“我與磨煉”為題，寫一篇800字以上的文章，文體不限。磨煉是人生的另一顆太陽。歷經(jīng)一次磨煉，就獲得一次人生的亮麗。如同月穿云層，光華照人。磨煉使人生充滿智慧。人生的命運(yùn)是一尊雕像，磨煉猶如一把鋒利的雕刻刀，人是用這把刀來刻畫命運(yùn)的雕塑家。一尊美好雕像的誕生，需要經(jīng)過磨煉的洗禮，還需要雕塑家的堅(jiān)毅與深沉。哲人說，空白的人生，才沒有磨煉。真正的人生需要磨煉，同時(shí)，磨煉也以它的冷峻和無情使強(qiáng)者的命運(yùn)獲得價(jià)值與升華。我 與 磨 練孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，幸福亂其所為，所以動心忍性，曾亦其所不能?！比松褪且粋€(gè)磨練的過程，若想取得成功，必定要經(jīng)歷困苦和艱辛，持之以恒的堅(jiān)持下去。記得小學(xué)時(shí)學(xué)校要求每個(gè)班級都要學(xué)一種樂器，而我們班剛好分到小提琴，一周四節(jié)課對于一個(gè)樂感和手指靈活的同學(xué)而言，很輕松可以完成所學(xué)的樂曲。而對于我這種反應(yīng)比較慢還總是卡不到把位的初學(xué)者來說，這四節(jié)課一度變得痛苦，幾乎每次結(jié)束樂器課老師都忍不住嘮叨幾句。后來一次當(dāng)眾出丑的經(jīng)歷，回到家把提琴摔倒一旁，暗自發(fā)誓再不碰觸任何樂器。媽媽把它撿起來擦拭一遍放了起來。連接幾次器樂課我都選擇請假，她也沒有說什么，只是后來我平靜許多，便拿出琴時(shí)不時(shí)好奇般問我所學(xué)過的指法和把位。我很不耐煩的指給她，她帶著一種央求般的小撒嬌讓我給她做示范，每拉出幾句簡單的曲調(diào)，她都會欣喜的稱贊。后來次數(shù)多了，也就沒有了當(dāng)初的艱難之感。反而會帶一絲的驕傲。就這樣，每天晚上的“示范”與“互動”增長了練習(xí)的時(shí)間，慢慢樂感也有極大的提升。再后來跟班學(xué)習(xí)，也不再會有吃力的感覺，甚至說很享受。如今每拿出小提琴奏曲，都會想起小學(xué)時(shí)因?qū)W不會基本指法羞紅臉頰而哭泣，想放棄的畫面。過了幾年，又覺得很不以為然。當(dāng)初看做巨大絆腳石的事情，加把勁，過了某一個(gè)坎兒，其實(shí)也并非是想象中的遙不可及。正比如：“吃得苦中苦，方為人上人”一樣。只有不斷的磨練自己的意志，付出的比他人更多，收獲的才會比別人多。貝多芬在經(jīng)歷大革命的洗禮，耳聾的折磨和愛情的失意后，仍舊能昂揚(yáng)的看待一切不公正的待遇，將音樂生涯走上了巔峰，爆發(fā)出內(nèi)在的創(chuàng)造力和自信心，使眾人為之震撼。羅曼羅蘭曾說：“生活是嚴(yán)酷的，對那些不安于平庸的人來說，生活是一場無休止的搏斗，經(jīng)歷磨練，才會靠近成功的戰(zhàn)場。磨練是人生的另一顆太陽，倘若此刻仍處在寒冷處，別猶豫，莫彷徨，不妨大步跨過，奮力向前，彼岸便是溫暖。