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正文內(nèi)容

中學(xué)生存在的問題及解決方法-資料下載頁

2024-10-14 02:52本頁面
  

【正文】 容。目前,國內(nèi)大多數(shù)采油廠工作主要還停留在對老站、大站的評估上。但實(shí)際上,許多被識別出的危險(xiǎn)源點(diǎn)由于設(shè)計(jì)上的缺陷或改造資金投入太大,已經(jīng)很難被整改。因此加強(qiáng)對新建、擴(kuò)建、改建系統(tǒng)以及新工藝的預(yù)先評價(jià)顯得十分重要。預(yù)先辯識、分析系統(tǒng)可能存在的危險(xiǎn)因素,并針對主要危險(xiǎn)提出預(yù)防或削減風(fēng)險(xiǎn)的措施,使系統(tǒng)危險(xiǎn)性在項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段就得以消除或控制。這與一直要求的“三同時(shí)”原則是一脈相承的。但需要強(qiáng)調(diào)的是預(yù)評價(jià)單位應(yīng)采用先進(jìn)、合理的定性、定量評價(jià)方法,分析新建項(xiàng)目中潛在的危險(xiǎn)、危害及其可能造成的后果,并提出明確的預(yù)防措施。這樣不僅可以節(jié)省大量的后期安全改造資金,而且直接減少了生產(chǎn)場所的危險(xiǎn)源點(diǎn)。對于正處在發(fā)展時(shí)期的油田,這一點(diǎn)顯得十分重要。(4)加強(qiáng)安全基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集工作。HSE管理體系的科學(xué)性很大程度上是因?yàn)樗梢杂脭?shù)據(jù)說明系統(tǒng)的可靠性和安全性,但這些量化結(jié)果沒有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的支持是不可想象的。其除包括常見的污水外排量、水質(zhì)成分、交通事故等數(shù)據(jù)外,企業(yè)還應(yīng)建立職業(yè)病傷害記錄、人員出入危害源點(diǎn)頻率記錄、各站每年消防設(shè)備失靈記錄等以前忽視的原始記錄。目前由于這些原始記錄的欠缺,已嚴(yán)重阻礙了進(jìn)行更深一層的安全分析。因此,建議應(yīng)根據(jù)危險(xiǎn)源點(diǎn)所需數(shù)據(jù)的需要,專門重新制定一套統(tǒng)一的HSE基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄取標(biāo)準(zhǔn),以解決該問題。此外,加強(qiáng)對已錄取數(shù)據(jù)的真實(shí)性管理也是數(shù)據(jù)管理的重要環(huán)節(jié)。過去企業(yè)對生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對較為重視,而對安全數(shù)據(jù)的錄取抓的不嚴(yán),致使許多基礎(chǔ)數(shù)據(jù)失真,這就為將來的安全分析造成了缺陷。因此必須提前做好這方面的工作。(5)提高安全管理的技術(shù)含量。以前的安全工作主要以管理為主。例如:制定安全管理制度、實(shí)施現(xiàn)場檢查等。但由于現(xiàn)在安全管理與安全專業(yè)技術(shù)已經(jīng)密不可分,良好的安全專業(yè)技術(shù)將是控制事故發(fā)生的保障。因此必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),引進(jìn)先進(jìn)的安全分析技術(shù),尤其應(yīng)重視計(jì)算機(jī)科學(xué)在安全管理上的使用。許多分析方法如果從頭開始研究是十分煩瑣和復(fù)雜的,應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件可以克服該問題。只要輸入基礎(chǔ)數(shù)據(jù),便可直接得到分析結(jié)果,而且軟件計(jì)算結(jié)果的可靠性也比較高。當(dāng)然這僅是安全分析技術(shù)的一個(gè)方面,對專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)也不能忽視。提高安全工作的技術(shù)含量是今后發(fā)展的方向。(6)加強(qiáng)現(xiàn)場人員對標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。建立HSE管理體系的過程,某種程度上也是遵守國家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的過程。平時(shí)在安全檢查時(shí),也是以標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的。HSE管理體系要求操作人員必須了解生產(chǎn)設(shè)備、設(shè)施的安全標(biāo)準(zhǔn)。但目前基層的許多員工,甚至基層生產(chǎn)管理人員對設(shè)備、設(shè)施安全標(biāo)準(zhǔn)也知之甚少,因此也就談不上執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。這顯然達(dá)不到HSE管理體系的要求。所以必須重視對基層人員進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的宣貫,使其知道標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)工作??傊?HSE管理體系最根本的目的是規(guī)范企業(yè)工作程序,建立不斷改進(jìn)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作方法,使預(yù)防為主、領(lǐng)導(dǎo)承諾、全員參與、持續(xù)改進(jìn)得到有效落實(shí)。為此,必須繼續(xù)做大量工作研究探索,使HSE管理體系真正在生產(chǎn)管理中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。第五篇:寒假社會(huì)實(shí)踐存在問題及解決方法(推薦)寒假社會(huì)實(shí)踐存在問題及解決方法 存在的問題及解決辦法s 實(shí)踐地點(diǎn);n 根據(jù)課題自行決定;s 實(shí)踐內(nèi)容/課題/方式有哪些?n 見附件1;s 實(shí)踐報(bào)告的格式及范文:n 見附件2;s 實(shí)踐時(shí)間長短:n一般至少一周;s 實(shí)踐證明:n 需要如實(shí)根據(jù)課題調(diào)研的實(shí)際情況在所在實(shí)踐單位取得蓋章,并且有真實(shí)的評語以及相關(guān)的真實(shí)信息填寫; s 如何開展:n 一般都是針對某個(gè)社會(huì)問題展開自己的調(diào)研思路n 首先在查找大量已有研究資料或者新聞和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上確定研究的課題;n 然后,確定有效的調(diào)研方式——問卷、實(shí)地訪談或者其他方式,進(jìn)而安排好調(diào)研時(shí)間及進(jìn)程,有序開展調(diào)研;n 最后,根據(jù)實(shí)際調(diào)研數(shù)據(jù)和成果情況撰寫實(shí)踐總結(jié)報(bào)告; s 關(guān)于組隊(duì)問題;n 可組隊(duì)也可個(gè)人完成,但組隊(duì)總?cè)藬?shù)不超過5人;n 根據(jù)各自優(yōu)勢,要有明確的團(tuán)隊(duì)分工和安排;n 秉持效率第一的原則,盡量減少濫竽充數(shù)的成員;s 為什么要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)n 提升實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新性的思維能力,開拓視野,孕育創(chuàng)業(yè)精神,進(jìn)而提升自身綜合素質(zhì);n 讓學(xué)生更好的認(rèn)識和了解社會(huì),有助于大學(xué)生盡早融入社會(huì) n 可以取得課外學(xué)分n 有助于綜合素質(zhì)評定,進(jìn)而與各類評優(yōu)活動(dòng)(獎(jiǎng)學(xué)金等)掛鉤 n 獲獎(jiǎng)?wù)哌€有機(jī)會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)金,并有機(jī)會(huì)推送參加各類社科類競賽,如:挑戰(zhàn)杯(省級以上獲獎(jiǎng)?wù)哂袡C(jī)會(huì)獲得保研資格)因此鼓勵(lì)大家積極參與本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)!寒假期間的幫助性指導(dǎo):n 主要通過、科實(shí)部郵件、人人及博客留言來解答同學(xué)們提出的問題寒假期間的持續(xù)關(guān)注和報(bào)道:n 人人網(wǎng)和科實(shí)部博客每周會(huì)更新動(dòng)態(tài),報(bào)道相關(guān)同學(xué)做的實(shí)踐調(diào)查題目,同時(shí)可以提供一個(gè)組隊(duì)和互相交流的平臺; 上交報(bào)告注意事項(xiàng):n 以下材料需要交電子版與紙質(zhì)版,每個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的下述材料統(tǒng)一交給學(xué)委,由學(xué)委負(fù)責(zé)以班為單位統(tǒng)一交到指定的宿舍,并且統(tǒng)一打包發(fā)送到科實(shí)部的郵箱(打包方式:每一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的各份材料歸于一個(gè)文件夾(文件名:姓名+學(xué)號),每個(gè)小的文件夾歸于一個(gè)大的文件夾(文件名:專業(yè)班級),附件中的文件夾為示范。郵箱、宿舍、還有上交時(shí)間會(huì)在下學(xué)期開學(xué)初另行通知。n 1.《2011年中南大學(xué)學(xué)生寒假讀書、實(shí)踐活動(dòng)情況登記表》;(電子版文件命名方式:姓名+寒假讀書、實(shí)踐活動(dòng)情況登記表)n 2..寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(電子版文件命名方式:姓名+寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告)n (電子版文件命名方式:姓名+寒假暑期實(shí)踐證明表)(溫馨提示:請注意蓋章)n 4.《2011年中南大學(xué)學(xué)生寒假讀書、實(shí)踐活動(dòng)情況匯總表》;(電子版文件命名方式:匯總表+班級+姓名+學(xué)號)(此表由每班的學(xué)委統(tǒng)一制作上交);
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